反思——
通過這兩天的課堂學(xué)習(xí)，我覺得我只達(dá)到了課堂的第一重境界：落實(shí)有效的教學(xué)框架忽洛。不知道是因?yàn)樽约簺]有太過用心還是沒有經(jīng)驗(yàn)但是這都不能成為理由纪蜒，總感覺課堂效果不好瓤漏。這時(shí)候真想讓郭老師趕緊回來問問她該怎么辦凿将，她能幫我指導(dǎo)指導(dǎo)年鸳，在她的引領(lǐng)下我可以有大的進(jìn)步，這樣我才能對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé)任丸相。我接下來會(huì)好好反思一下自己搔确，為什么教學(xué)效果沒有達(dá)到我想要的目標(biāo)？要多學(xué)習(xí)郭老師上課時(shí)的方式灭忠，在自己以后的教學(xué)生涯中要找出適合自己可以表達(dá)的教學(xué)方式讓學(xué)生達(dá)到該有的學(xué)習(xí)效果膳算。希望郭老師可以對(duì)我多多地教導(dǎo)讓我在最短的時(shí)間成為一個(gè)合格的老師。
自豪+期待——
經(jīng)過一個(gè)多星期的輔導(dǎo)弛作，我們終于把四年級(jí)上冊(cè)的所有生字詞都過關(guān)了涕蜂，他們從一開始的不超過五個(gè)錯(cuò)字的界限到今天的不超過二個(gè)錯(cuò)字甚至是一個(gè)不錯(cuò)，他們的付出終究沒有白費(fèi)映琳，一天僅僅抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間看看我們通過九天有多大進(jìn)步啊机隙。所以時(shí)間就像抽海綿里面的水不擠擠總是沒有的，而學(xué)習(xí)就像是往海綿里面吸水不試試它就永遠(yuǎn)只能吸收一點(diǎn)點(diǎn)萨西。而接下來我們的輔導(dǎo)才剛剛開始為了能成為最好的自己有鹿，我剛剛說接下來我們要提高閱讀理解的能力他們就都紛紛舉手說我也要輔導(dǎo)，當(dāng)然我也是要尊重孩子們的想法的谎脯，只有是他們發(fā)自內(nèi)心想要做的事就一定會(huì)去努力地做好葱跋。有極個(gè)別的同學(xué)我是硬性要求他們必須留下輔導(dǎo)的，因?yàn)樗麄儙讉€(gè)沒有自制力別人玩的時(shí)候他在玩別人學(xué)習(xí)的時(shí)候他還在玩源梭，這時(shí)候我就有義務(wù)要站出來去替他們自己戰(zhàn)勝心中的小惡魔娱俺。
春天——
花蝸牛孩子們的勤奮、努力废麻、認(rèn)真感染了教室里的花兒們荠卷，它們也都爭相開放好像是要和花蝸牛的孩子們一爭高下呢。四五天前教室里的水仙花和梅花還都是含苞待放的花骨朵烛愧，短短的幾天時(shí)間水仙花開出了三四朵油宜，梅花更是勤奮、努力開出了一朵屑彻、兩朵验庙、三朵……它們同花蝸牛的孩子們一起在花蝸牛班盡情地綻放。百花一起盛開吧Ｉ缟７嘌Α！
