劉潤(rùn)在《底層邏輯》中說(shuō)狐赡，“關(guān)于人脈，不是那些能夠幫到你的人疟丙，而是那些你能幫到的人”颖侄。
真正的人脈本質(zhì)上是給予價(jià)值鸟雏，平等交換，你能給予什么樣的價(jià)值览祖，就會(huì)認(rèn)識(shí)什么樣的人孝鹊，你能為別人創(chuàng)造多大的價(jià)值，你就有多大價(jià)值展蒂。
比如自我介紹又活，要用三點(diǎn)定位法來(lái)傳達(dá)出三個(gè)關(guān)鍵信息——我是誰(shuí)？我能提供什么锰悼？我需要什么柳骄？以便使用價(jià)值錨點(diǎn)思維在社交網(wǎng)絡(luò)中找到自我價(jià)值的精準(zhǔn)定位。
我用“三點(diǎn)定位法”的自我介紹：
大家好[玫瑰][玫瑰]箕般，我叫雪凌耐薯。我能為您提供親子閱讀指導(dǎo)、家庭教育丝里、心理咨詢(xún)等方面的幫助曲初。也能為您的孩子們提供閱讀寫(xiě)作方面的服務(wù)。我愛(ài)孩子杯聚，也愛(ài)讀書(shū)复斥，希望能夠在這里認(rèn)識(shí)更多同頻的朋友！
健康的人脈是雙方的共贏械媒，而不是單方的消耗。比如向別人求助评汰，可以有更優(yōu)雅纷捞，更體面的求助方式。那就是想辦法改變單純的向別人索取的想法被去，看看別人如果想幫你主儡，他能從這當(dāng)中獲得什么好處，或者你有沒(méi)有什么是對(duì)方需要的惨缆，想辦法把一方向另一方的索取變成雙方都能獲得好處的事情（共贏）糜值。我可以先考慮對(duì)方通過(guò)幫我而收獲什么樣的價(jià)值，然后再尋找需要這些好處坯墨，又能為我提供幫助的人寂汇。所以我就可以說(shuō)：“我這里有一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，對(duì)我們雙方都有好處捣染，你要不要試一試骄瓣？”
“這時(shí)候我的姿態(tài)可以放得很低，我可以“亮肌肉”去證明耍攘，我能夠把這件事辦成榕栏，但因?yàn)槲也辉偈窍蛩魅∨锨冢窃跒樗透＠敲催@件事情就會(huì)變得很優(yōu)雅扒磁，也很體面了”庆揪。
就是說(shuō)在尋求幫助這件事上，不僅要看到對(duì)方的幫助妨托，對(duì)自己的價(jià)值缸榛，還要看到這件事在對(duì)方眼里的價(jià)值，然后想辦法滿足對(duì)方的價(jià)值需求始鱼，那么這件事就變得體面多了仔掸。
我認(rèn)識(shí)的很多家長(zhǎng)，他們都缺乏關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)方法以及閱讀寫(xiě)作方面指導(dǎo)的知識(shí)医清，如果知道我可以幫助他們起暮，他們就會(huì)愿意鏈接我。另外会烙，我和我學(xué)校的老師都是學(xué)習(xí)過(guò)家庭教育的负懦，不但懂教育，更懂孩子柏腻，這也是可以讓家長(zhǎng)更加信任的點(diǎn)纸厉。
