重難點(diǎn)與基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)系
基礎(chǔ)知識(shí)是面向全班同學(xué)的，具有全員性匙睹，需要大家都掌握的知識(shí)愚屁；而重難點(diǎn)是本冊(cè)教材的能力部分，要求學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題痕檬。教師只有把握好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和突破重難點(diǎn)之間的關(guān)系霎槐，學(xué)生才可能有扎實(shí)的基礎(chǔ)和靈活應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
培優(yōu)與幫扶的關(guān)系
培優(yōu)即對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培育梦谜，使其能在復(fù)習(xí)中進(jìn)一步提升丘跌，并帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)熱情；幫扶是對(duì)學(xué)習(xí)相對(duì)困難的學(xué)生進(jìn)行幫助唁桩，幫助他們渡過(guò)學(xué)習(xí)的難關(guān)闭树、提高成績(jī)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中荒澡，我們更多的是要幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生报辱，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，克服畏難心理单山，讓他們每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)碍现，從中獲得成功的喜悅，從而達(dá)到復(fù)習(xí)目的米奸。
時(shí)間與效率的關(guān)系
期末復(fù)習(xí)這一階段昼接，有的教師不知如何安排，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)剩悴晰。因此慢睡，要求教師合理安排時(shí)間，精心設(shè)計(jì)練習(xí)铡溪，提高課堂效率一睁，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)增加學(xué)習(xí)效率。
