閱讀力第三講

這一章反復(fù)聽了多遍狰右，打破了自己好多的認(rèn)知草冈，海明教練通過自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出讀書的思維模型--清風(fēng)閣主的六脈神劍：確定主題结洼、收集資料泌辫、形成PPT、講給別人聽靖避、復(fù)盤總結(jié)潭枣、形成系統(tǒng)比默。根據(jù)自己讀書和多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，我們也要建立自己讀書的思維模型盆犁。

后面海明教練講了怎么塑造自己的氣韻命咐、風(fēng)骨、胸懷谐岁、格局和境界醋奠，我覺的真的是，讓我自己對(duì)自己的讀書格局進(jìn)行反思伊佃。海明教練講了四個(gè)故事：第一個(gè)故事是錢鐘書先生的窜司，中文筆記、外文筆記合計(jì)五萬多字航揉，涉獵7000多種書籍塞祈；第二個(gè)故事陳寅恪先生，可以說出圖書館的一本書的具體頁數(shù)上的注釋帅涂；第三個(gè)是錢穆先生高中沒有上完议薪，27歲寫第一本書，一輩子寫了60多本書漠秋；第四個(gè)是金岳霖先生笙蒙，寫了十萬字的《知識(shí)論》在戰(zhàn)亂中丟失，沒有沮喪庆锦，后來又寫捅位，前后花了三十年完成著作。這幾個(gè)故事分別告訴我們搂抒，讀書要有廣度艇搀，深度，要勤奮求晶，也要豁達(dá)焰雕，我們要有讀書的格局，不要把書僅僅作為工具芳杏，要讓書滋養(yǎng)我們矩屁，成就我們。

海明教練效能讀書的方法論爵赵，也再次打破了我的認(rèn)知吝秕，讀書要站在作者的視角，讀一本書的精華部分空幻，看到最核心的觀點(diǎn)烁峭、材料、案例等，用樹干抽離法把書讀薄约郁。

如何讀一遍等于別人讀十遍：分主題網(wǎng)絡(luò)化立體式閱讀缩挑。

如何讀一本書等于別人讀十本書：讀可以作為根基和基礎(chǔ)的書。

聽完了以后鬓梅，覺得自己讀了很多價(jià)值不是很大的書供置，也不是很系統(tǒng)，不斷的打破自己的認(rèn)知己肮，不斷的樹立新的認(rèn)知士袄，下一步要落實(shí)到行動(dòng)中，把書讀薄谎僻，把書讀活。

47高空：尋找一生的成功因子

制定平衡寓辱、長(zhǎng)期艘绍、可以專注的目標(biāo)。

幸福和成功是兩回事秫筏，成功不一定幸福诱鞠，幸福一定成功，建立成長(zhǎng)型目標(biāo)这敬，過程性目標(biāo)航夺。人際關(guān)系目標(biāo)以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。中國(guó)的哲學(xué)崔涂，內(nèi)圣外王阳掐，大學(xué)之道，修身齊家治國(guó)平天下冷蚂。人生不在于做多少缭保，在于把重要的事做到極致，找到有興趣的事蝙茶，不斷的磨練自己艺骂，提升自己，解決別人的問題

三個(gè)圈：要做快樂的事情隆夯，建立自己的優(yōu)勢(shì)钳恕，滿足別人的需要要有意義。畫三個(gè)圈：快樂蹄衷，優(yōu)勢(shì)忧额，有意義，找到交集宦芦。

48高空：風(fēng)靡全球的人生導(dǎo)航系統(tǒng)

人生既要有宏觀宙址，又要有微觀，葉老師通過學(xué)習(xí)《搞定》调卑，創(chuàng)建了易效能抡砂，并不斷的深化內(nèi)涵大咱。易效能的道術(shù)器用。道（方向）：夢(mèng)想成真注益，效能等于效率*方向體驗(yàn)如何過一天就是如何過一生碴巾；術(shù)（戰(zhàn)略之下的戰(zhàn)術(shù)）：日理萬機(jī)，用記錄丑搔、排程厦瓢、執(zhí)行教會(huì)你有序掌控人生；器（工具）：借助行之有效的工具和軟件啤月，達(dá)到事半功倍的效果煮仇；用（應(yīng)用，把只是和理論變成自己的習(xí)慣）：持之以恒建立部落學(xué)習(xí)實(shí)踐運(yùn)用圈谎仲。道和術(shù)的關(guān)系浙垫，也就是人生的方向與行動(dòng)的關(guān)系，這個(gè)問題的答案就叫做：人生的無萬米高空郑诺，從下而上：跑到（緊急事件夹姥、行動(dòng)清單、重要緊急的）（我要做什么辙诞？）--一萬米（項(xiàng)目辙售、重要不緊急的）（我要完成什么？）--兩萬米（關(guān)注范圍和責(zé)任飞涂、八大關(guān)注旦部、一年內(nèi)）（我的職責(zé)是什么？）--三萬米（長(zhǎng)期和短期的目標(biāo)封拧，一到兩年）（我想完成什么志鹃？）--四萬米（愿景、三到五年）（長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功是怎么樣的泽西？）--五萬米（宗旨和原則曹铃、成功因子）（我的人生宗旨是什么？）前兩層是行動(dòng)的捧杉，后面的層次是用來檢視的陕见。

49反思：鏈接想法與行動(dòng)的三個(gè)問句

大腦是用來思考的，不是用來記憶的味抖。學(xué)會(huì)收集信息评甜，收集到的事件中有雜事，雜事不可以被管理仔涩，能夠管理的只有行動(dòng)忍坷，雜事與行動(dòng)之間，我們要透過3個(gè)問題來連接：第一要不要做（對(duì)事情的選擇和思考）；第二我要的結(jié)果是什么（行動(dòng)不是目的佩研，取得結(jié)果才是關(guān)鍵柑肴，決定去做，要有結(jié)果思維）旬薯；第三我下一步的行動(dòng)是什么晰骑？案例：雜事：體檢，要不要做：要绊序，要什么結(jié)果硕舆，拿到體檢報(bào)告，下一步的行動(dòng)：打電話預(yù)約骤公。

50反思：用反思三問清空爆滿的收件箱

要把大腦里的事情和想法付諸于行動(dòng)抚官，我們首先就要把它們收集到腦外的記錄系統(tǒng)，用軟件或者紙筆阶捆。為了進(jìn)一步去實(shí)施耗式，從而讓我們?nèi)〉媒Y(jié)果，我們還需要把收集下來的雜事轉(zhuǎn)化為下一步的行動(dòng)趁猴，然后我們就會(huì)擁有相應(yīng)的情境清單和日程表。也就是情境清單彪见，有明確日期的就是日程表儡司。每件事都要問三個(gè)問句，難點(diǎn)余指，一開始做的時(shí)候很難捕犬，因?yàn)槭虑楹芏啵木涂梢詫?shí)現(xiàn)了酵镜。

51反思：遇到大事難事怎么辦碉碉？

生活和工作中還有很多更重要的事情需要我們用“項(xiàng)目”的思維來完成，當(dāng)面對(duì)這些比較復(fù)雜的事情時(shí)淮韭，我們就需要把它升級(jí)成為“項(xiàng)目”來統(tǒng)籌執(zhí)行垢粮。面對(duì)復(fù)雜的事情，我們同樣要問3個(gè)問句靠粪，只是第三句“我下一步行動(dòng)是什么蜡吧？”需要反復(fù)地不斷地問，以至于我們會(huì)得到N多個(gè)下一步行動(dòng)占键，直到事情達(dá)到我們想要的結(jié)果昔善。清單事件都要指向項(xiàng)目的結(jié)果，明確意義是判斷的標(biāo)準(zhǔn)畔乙，把事件分類君仆。人活一生，事情是做不完的，我們只能做重要的事返咱。