生活中處處是銷售赠涮，有時候是你在銷售子寓，有時候是別人在向你銷售，可能有的小伙伴說笋除，我自己不喜歡又不做銷售斜友，沒必要花時間在這里看你講銷售。那自我介紹我想人人應(yīng)該都會試過垃它，除非你是不出門的蝙寨，不社交的，那自我介紹也是一種銷售嗤瞎，就是如何把自己“賣”出去墙歪，別人對你感興趣了，才會感興趣你說的贝奇。
記得以前讀書的時候曾問過老師虹菲，當(dāng)很多人在聊天時，自己如何才能融入這個圈子呢掉瞳！當(dāng)時老師沒有正面回答這個問題毕源，似乎是讓我自己在實踐中去尋找最適合自己的做法。
其實社交中的控場能力真的特別重要陕习，今天的晨讀分享了提高社交控場能力的簡單方法教我們從改變談話氣氛霎褐、深入對方潛意識等方面扭轉(zhuǎn)氣場，牢牢掌控對方该镣。
以下是這個方法的實施步驟
與對方產(chǎn)生共振
這里的共振是觀察對方是什么樣的人冻璃，我們就調(diào)整自己，成為什么樣子的人，這樣容易產(chǎn)生共振的話題省艳。
身邊做銷售的朋友也不少娘纷，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同點，就是很容易把一個一進(jìn)門的生客變得熟絡(luò)起來跋炕，真是“見人說人話 赖晶，見鬼說鬼話”以前覺得這句話是說一個人很狡猾，現(xiàn)在覺得是理解錯了辐烂，其實它就是共振的最好說明遏插。
引導(dǎo)
因為有了之前的共振，這個時候你想控場就要引導(dǎo)對方聽你的纠修，我們家隔壁以前是做培訓(xùn)班的涩堤，那個負(fù)責(zé) 招生的林老師對來了解的家長特別有一套，一般能主動了解的家長肯定是有需求的分瘾，但是家長會經(jīng)過對比胎围，貨比三家再做決定，但是我發(fā)現(xiàn)來林老師這了解情況了的德召，基本上馬上都繳費啦白魂。
一次我特意去她那串門，剛好聽見她在和一個剛進(jìn)來的家長溝通上岗，一陣熱情的接待之后福荸，她說：“現(xiàn)在的孩子不容易呀，學(xué)習(xí)的難度和知識量都比我們以前的大多了肴掷【慈瘢”就她這么一說，家長就把自己孩子的情況一導(dǎo)而出呆瞻，說出了很多自己的想法台夺，和希望孩子達(dá)到的要求。根據(jù)家長說的痴脾，她很快就能把握住對方颤介。
吸引對方
引導(dǎo)對方說出了想說的真實想法
