山寨音樂課
小時候，我們村有一個多年的國辦小學躬存，學校雖然面積不大张惹，但也是麻雀雖小，五臟俱全岭洲。
那時的小學是五年制宛逗，每個年級一個班，每班約有三四十人盾剩，男女生不等雷激。在這里，我度過了五年快樂而爛漫的童年時光告私。
當時只有五門功課：語文屎暇、數(shù)學、思想品德驻粟、自然根悼、體育，不設音樂課。除了體育挤巡，其余每科配一名教師剩彬。在課上，盡管每位老師都是使出渾身解數(shù)矿卑，然而襟衰，我們?nèi)允锹牭迷评镬F里，昏昏欲睡粪摘。每次考試后的校級排名瀑晒，我們年級（就是我們班）幾乎穩(wěn)居倒數(shù)第一。
每次校級排名后徘意，總有那么幾個年輕調(diào)皮的老師調(diào)侃我們黑瘦黑瘦的班主任常老師:你們班也不錯嘛苔悦，正數(shù)第五名！呵呵椎咧！
聽著刺耳的話語玖详，面對我們這群不爭氣的學生，常老師氣的想吐血勤讽。時常見他皺著眉蟋座、低著頭徘徊在教室前的走廊里，絞盡腦汁的冥思苦想脚牍，以改變這讓他顏面掃地的現(xiàn)狀向臀。聽常老師的侄子—— ‘悟空’講，我們班將面臨一場改革诸狭。這讓我們懷揣小兔子似的券膀，小心臟突突直跳，也讓我們平生第一次感到惴惴不安驯遇。
上午最后一節(jié)是自習課芹彬，一般是做數(shù)學作業(yè)。悟空講改革后的第二天上午自習課時叉庐，數(shù)學老師尹老師站在講臺前給我們說：‘今天的自習課咱們不寫作業(yè)了舒帮，改上音樂課！”看著他亮晶晶的眼睛陡叠，我們沒有什么反應玩郊。“尹老師匾竿，啥是音樂課瓦宜，給我們講講蔚万？岭妖！”以膽大聞名于我們班的大壯粗聲粗氣的問。“哦昵慌！原來你們不清楚假夺，好，我告訴你們吧：音樂就是唱歌斋攀，對已卷，就是唱歌。你們想不想上音樂課淳蔼？想不想唱歌侧蘸？”“想！想鹉梨！”萎靡的我們瞬間打了雞血似的興奮讳癌，喊聲刺破屋頂震耳欲聾。
尹老師站在講臺上存皂，在黑板上寫下歌曲的名字晌坤，情緒飽滿的清唱了一遍。我們靜靜的聽著旦袋，陶醉在這迷人的歌聲里骤菠。長這么大，我們從來沒有聽過這么好聽的曲子疤孕！仿佛走進了一個嶄新的世界商乎。等老師的聲音停了幾秒后，我們雷鳴般的掌聲獻給了尹老師祭阀。
于是截亦，尹老師一句句的教唱。誰知聽起來容易柬讨，跟唱起來是那么的難崩瓤。第一句一個簡單的‘啊’字，我們就唱不好踩官，始終與老師教唱的不在一個調(diào)上却桶。無奈，老師拿著粉筆邊婉轉唱‘啊’字邊劃著彎轉的‘歌聲’線蔗牡，等老師歌停筆止颖系，天哪，我們一查辩越，這半黑板長的線竟有九個彎兒嘁扼，也難怪我們唱不好！于是我們輕而易舉的原諒了自己黔攒。
老師站在臺上唱趁啸，我們坐在凳子上唱强缘，聽著我們響徹云霄卻不著調(diào)的天籟童音，于是不傅，尹老師用手一遍遍指著帶‘彎兒’的線兒教旅掂，我們一遍遍跟著老師的手兒學，可是访娶，這個‘啊’字一而再的讓我們唱得如此不盡人意商虐，老師說大家休息會兒。其實崖疤，我們精神著呢秘车，估計是老師被我們折磨的筋疲力盡罷了。
片刻也不舍得安靜的大壯回頭和悟空說：“這個‘啊’字太難唱了劫哼，嘴張的快合不上了”鲫尊。悟空附和著：“誰說不是，我的下巴磕還難受呢沦偎！”坐在悟空后面的大辮子妞妞眨著黑寶石般大眼睛疫向，只見她捅了捅悟空說：“第一個字就這么多彎兒，那一句字唱下來豪嚎，把咱們還不得難死”搔驼。“你這個笨蛋侈询，你沒聽咱們老師唱嗎?凈說些喪氣話舌涨！”沒等妞妞說完，大壯就大聲的懟了過去扔字。委屈的淚珠兒掛在她長長的睫毛上囊嘉，看見她的樣子，她的同桌小明問她：“你知道黃河幾道彎兒嗎革为？”她搖搖頭扭粱，小明說：“九道灣兒”≌痖荩“你胡說什么琢蛤，你怎么知道黃河有九道灣兒？”大壯不依不饒抛虏〔┢洌“就是！就是!我爹告訴我的迂猴！”小明大聲說道慕淡，小胸脯一鼓一鼓的》谢伲“那你說說黃河長什么樣峰髓，”“它在什么地方傻寂？”“你說呀說呀！”大家七嘴八舌的嚷儿普。
聽見學生的爭執(zhí)，教室外的尹老師走上講臺向大家了解情況后問我們：“大家想了解什么是黃河嗎掷倔？”我們又整齊而響亮的回答一個字：“想眉孩！”于是，尹老師給我們講起了很多關于黃河的傳說及有關知識勒葱，讓我們的小腦袋里有了黃河的基本概念浪汪，黃河不僅有九道灣兒，她還是偉大的中華文明起源地凛虽，是我們的母親河死遭。老師給我們講啊講，滔滔不絕凯旋，我們聽啊聽呀潭，聚精會神，我們從沒這么認真聽過課至非，不知不覺中钠署，下課鈴響了。就這樣荒椭，在我們師生意猶未盡的故事中谐鼎，我們的第一節(jié)音樂課以這樣的方式結束。
記得尹老師最后告訴我們：若想繼續(xù)上音樂課趣惠，那么以后在各科的課堂上狸棍，必須認真聽講；聽不明白的問題味悄，必須當場解決草戈，問老師或者問同學；課后侍瑟，必須認真完成作業(yè)猾瘸。否則，休想丢习！
就這樣牵触，我們的音樂課定于毎周四上午自習課。由全懈赖停‘最有音樂細胞’任數(shù)學課的尹老師兼任揽思。
在那個剛恢復高考的年代，人們的教育理念與現(xiàn)在有天壤之別见擦，還沒有什么‘人生起跑線’之說钉汗「睿或許理念原因，因此损痰，對于我們年級的音樂課福侈，校長持放任態(tài)度，反正是第五名卢未，即使再怎么折騰肪凛，也跑不到第六名。
在其他老師學生們的眼中辽社，我們年級的師生是另類伟墙，不可救藥的另類，特別是我們滴铅，是別人教育孩子的反面典型戳葵，也令我們的父母在人前抬不起頭。
面對令校長大人絕望的我們汉匙，我的老師們依然每天盡職盡責的講好每節(jié)課拱烁。為了懵懵懂懂的音樂課，散漫慣了的我們不得不認真貫徹著這三個‘必須’噩翠。 漸漸地我們發(fā)現(xiàn)邻梆，課上氣氛日漸活躍，我們踴躍舉手回答問題绎秒，原來上課也不是那么的枯燥無味浦妄。
后來，尹老師用了五節(jié)課時間終于讓我們的榆木腦袋開了竅见芹，學會了那首‘啊’之歌 剂娄。之后的日子，音樂課專屬于我們年級玄呛，因為其他老師對這門課程執(zhí)排斥態(tài)度阅懦。
在外界質疑的氛圍中，尹老師教會了我們《泉水叮咚》徘铝、《外婆的澎湖灣》耳胎、《童年》等很多歌曲，也給我們講了很多書本上沒有的好聽故事惕它，以至于恍惚間竟忘記了他其實是教數(shù)學的怕午。
燕來、雁去淹魄，葉子由綠變黃郁惜、變枯，在年末歲尾的考試中甲锡，我們年級的成績在校級排名中竟然一躍到第二名兆蕉。在我們興高采烈的歡呼聲中羽戒，黑瘦黑瘦的常老師不經(jīng)意間露出了久違的笑容，而且還破天荒的與我們一起合唱了《泉水叮咚》虎韵。這年易稠，我上小學三年級！
此后包蓝，每當憶起那段看似荒誕的歲月驶社，尹老師就說，當年若不是可憐他的老哥們常老師养晋，五音不全衬吆、樂譜不識梁钾、只得從收音機里學唱歌的他才不會出那些洋相嘞绳泉！每次談到這些，依然黑瘦的常老師就瞪起眼珠子姆泻，撇撇嘴：“哼零酪！看能的你”!
多年過去了，仍難以忘卻山寨版的音樂課拇勃。每次想起我的老師們四苇，內(nèi)心依然溫暖萬分、感動不已……
