? ? ? ? 作為一名教師蛮原，我們深知留守兒童對(duì)孩子身心發(fā)展的影響有多大。老師在給家長(zhǎng)講留守兒童問題時(shí)创淡，講的頭頭是道痴晦，總想說服家長(zhǎng)，讓父母一方不外出打工琳彩，改變學(xué)生家庭的狀態(tài)誊酌，解決留守兒童存在的問題。為了每一位孩子的發(fā)展露乏，老師們?cè)谛Ｒ彩遣粩嗯Ρ套牵屆恳粋€(gè)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，取得好成績(jī)瘟仿。
? ? ? ? 可是作為老師的我們箱锐，自己的孩子難道都能陪在爸爸或者媽媽身邊嗎？自己的孩子就不是留守兒童了嗎劳较？我們深知留守兒童對(duì)孩子的不好影響驹止，卻也無能為力浩聋。還記得剛來白元二小上班的那段時(shí)間，孩子才一歲多幢哨，孩子爸爸經(jīng)常出差不在家赡勘，我還要去學(xué)校上課嫂便，就只能把孩子留在家里捞镰，托付給爺爺奶奶照看。
? ? ? ? 我每周一要去學(xué)校毙替，要等到周五下午放學(xué)才能回家見到孩子岸售、陪伴孩子。每次分離厂画，要面對(duì)孩子哇哇大哭凸丸，我真是撕心裂肺的疼。對(duì)于分離這件事情袱院，我是無比焦慮的屎慢。當(dāng)時(shí)我就在想，那些常年不在家的媽媽是怎么過去的呢忽洛？在外就不想自己的孩子嗎腻惠？我覺得每個(gè)人和每個(gè)人內(nèi)心的承受力是不一樣的，想想我是受不了這種煎熬的欲虚。
? ? ? ? 其實(shí)像我這樣集灌，一邊說服家長(zhǎng)，不想讓自己學(xué)生成為留守兒童复哆，而自己的孩子卻是留守兒童的老師欣喧，遠(yuǎn)不止我一個(gè)。只能說梯找，在生活中唆阿，有時(shí)候我們真的是身不由己。
? ? ? ? 也許會(huì)有家長(zhǎng)人會(huì)不愿意自己帶孩子锈锤，故意把孩子丟給老人帶驯鳖，自己外出打工圖自己清凈吧！也許還會(huì)有家長(zhǎng)牙咏，為了滿足自己對(duì)物質(zhì)的追求臼隔，讓自己的孩子成為留守兒童吧！而作為孩子妄壶，他們不想要什么大房子摔握，什么豪車，他們只想要父母的陪伴丁寄。唉氨淌，總之泊愧，人各有"志"吧！
? ? ? ? 非常慶幸盛正，當(dāng)初我選擇了白元二小删咱，一所離家比較近的學(xué)校，在我的努力下豪筝，已經(jīng)基本能勝任教學(xué)工作痰滋，也學(xué)會(huì)了一項(xiàng)非常重要的新技能——開車，現(xiàn)在天天能晚上回到家見到孩子续崖。為了孩子敲街，我天天學(xué)校—家兩頭跑严望，累一點(diǎn)真的是無所謂多艇！
? ? ? ? 為母則剛！誰讓自己是一位母親像吻，一位愿意為了孩子去不斷給自己充電的母親呢峻黍？
? ? ? ? 愿教育領(lǐng)域無留守兒童，愿每一個(gè)孩子放學(xué)回家能撲進(jìn)媽媽的懷里拨匆！媽媽們姆涩，我們一起努力吧！
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