假期讀了趙書記推薦的《課堂教學(xué)行為觀察與評(píng)價(jià)研究》這本書顷牌。說(shuō)真的，這本書理論性太強(qiáng)了塞淹，真的很枯燥窟蓝，幾乎讀不下去，但最終我還是決定拿起書認(rèn)真研讀饱普。因?yàn)楦淖冋n堂以研究的態(tài)度提升課堂管理和教學(xué)的藝術(shù)运挫，一直都是我從班主任崗位退下來(lái)后的最大追求状共。
這本書給我最大的啟發(fā)就是如何做課題研究。細(xì)讀這本書谁帕，我們不難發(fā)現(xiàn)峡继，整本書的結(jié)構(gòu)就是國(guó)家級(jí)研究課題最終的研究報(bào)告。第一章介紹課堂教學(xué)行為研究的當(dāng)代價(jià)值。從研究意義到到國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀及特征，研究思路與方法茉盏，這一點(diǎn)與省級(jí)課題研究表格中的內(nèi)容一致。
尤其是國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀舶吗，作者列舉了國(guó)外關(guān)于課堂教學(xué)行為研究的歷史，作者深厚的理論基礎(chǔ)择膝，讓我刮目相看誓琼，他在中國(guó)知網(wǎng)上搜集數(shù)據(jù)時(shí)，竟然查了2009到2019年十年的研究成果肴捉。而我一般只查五年的腹侣。看來(lái)以后做課題研究時(shí)每庆，在數(shù)據(jù)的收集方面還要做得精一些筐带，細(xì)一些今穿。
但書中用了30多頁(yè)缤灵，介紹國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及國(guó)內(nèi)外的研究理論與研究方法，也讓我產(chǎn)生了疑問(wèn)蓝晒，這是一個(gè)國(guó)家級(jí)社科基金支持下的研究項(xiàng)目腮出，花這么多的篇幅引用別人的東西，在研究報(bào)告中芝薇，合適嗎胚嘲？這個(gè)比例又如何把握呢？
關(guān)于課堂教學(xué)行為洛二，書中從五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分類馋劈，而我更傾向于根據(jù)具體行為功能對(duì)課堂行為的分類，即陳述晾嘶、指導(dǎo)妓雾、展示、提問(wèn)垒迂、反饋械姻、管理、觀察机断、傾聽(tīng)楷拳、反思以及評(píng)價(jià)绣夺。不論課堂上是以教促學(xué)還是以學(xué)定教，作為教師欢揖，我們都應(yīng)該做到：
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性陶耍，因勢(shì)利導(dǎo)。
2.以學(xué)生熟悉的生活世界為重心她混，從已知去認(rèn)識(shí)未知物臂，注重理論聯(lián)系實(shí)際。
3.要尊重學(xué)生产上，又要嚴(yán)格要求學(xué)生棵磷。
我們教的行為的目的應(yīng)該直接指向?qū)W生的學(xué)的行為，將教的行為起點(diǎn)定位于引發(fā)晋涣、指導(dǎo)仪媒、促進(jìn)學(xué)生能動(dòng)有效的展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為什么要進(jìn)行教學(xué)行為觀察與評(píng)價(jià)谢鹊？
觀察與評(píng)價(jià)乃是認(rèn)知算吩，監(jiān)控與調(diào)節(jié)教學(xué)活動(dòng)的必要機(jī)制，是完成教學(xué)的目的任務(wù)并達(dá)到一定的效益和質(zhì)量的重要保障佃扼。教學(xué)評(píng)價(jià)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的一個(gè)重要手段偎巢，它是為了解診斷，評(píng)定兼耀，調(diào)整與促進(jìn)教學(xué)服務(wù)的压昼，它具有診斷調(diào)節(jié)和引導(dǎo)功能，無(wú)論是對(duì)學(xué)校瘤运，教師學(xué)生還是對(duì)于管理者和家長(zhǎng)都有重要意義窍霞。
【題外話】我今天要給自己點(diǎn)個(gè)贊。
第一贊拯坟，我終于能靜下心來(lái)讀了近70頁(yè)書但金。真正體會(huì)到啃讀的滋味。發(fā)現(xiàn)這真是研究課堂與教學(xué)設(shè)計(jì)的一本好書郁季。也是做課題研究的很好的范本冷溃。
第二贊，傻傻的我今天才發(fā)現(xiàn)在QQ里竟然可以直接把語(yǔ)音轉(zhuǎn)換成文字梦裂。而且比微信字?jǐn)?shù)要多似枕，也更方便。
第三贊塞琼，通過(guò)今晚認(rèn)真的讀書菠净，我找到了3學(xué)17號(hào)在河南教師讀書會(huì)的分享主題自己海報(bào)的設(shè)計(jì)構(gòu)思。
看來(lái)，糊涂時(shí)多讀點(diǎn)書毅往，是很有必要的牵咙。
