? ? 《班主任工作漫談》是一本班主任教育用書弥姻，它講述了作為一個新教師如何當好一個班主任。我讀過之后睡陪，覺得許多做法操作性強寺渗，具有十分重大的借鑒意義匿情，使我很受啟發(fā)⌒攀猓《班主任工作漫談》沒有華麗的辭藻炬称，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例鸡号，全面敘述了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施转砖。
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一、相信學生鲸伴，樹立民主意識
? ? 在班級管理中，班主任不能越俎代庖晋控，搞一言堂汞窗，要相信自己的學生，放手讓他們做自己能夠做的事情赡译，讓學生在充分的實踐中仲吏，掌握知識，提高能力蝌焚。
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二裹唆、培養(yǎng)良好的學習習慣
? ? 埃德加富爾在《學習生存》一書中也說：“未來的文盲，不再是不識字的人只洒，而是沒有學會怎樣學習的人许帐。”
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? ? 世界也許很小很小毕谴，心的領域卻很大很大成畦。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的涝开。愿我們以神圣的態(tài)度循帐，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗舀武，以使我們無愧于自己的學生拄养，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。
