? ? ? ? 在我們高度關(guān)注如何進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，似乎忽略了一個(gè)問(wèn)題——作為家庭教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)的家長(zhǎng)一環(huán)夠不夠強(qiáng)。
? ? ? ? 家長(zhǎng)的格局決定孩子的未來(lái)粘昨，可如何提升家長(zhǎng)的格局又不是一時(shí)三刻的事瞻讽。每一個(gè)家長(zhǎng)都是從第一次開(kāi)始的，成為家長(zhǎng)的那一刻筷频，家長(zhǎng)與孩子是一樣的蚌成，對(duì)未來(lái)的一切都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的。
? ? ? ? 要想在家長(zhǎng)這個(gè)身份上做的夠好夠強(qiáng)凛捏，就要不停地學(xué)習(xí)担忧，以小學(xué)生的心態(tài)終身學(xué)習(xí)，陪孩子一起成長(zhǎng)坯癣。
? ? ? ? 今天繼續(xù)分享《家庭教育口傳書(shū)》——一本我被序言吸引的書(shū)瓶盛。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不能說(shuō)話的耶穌
? ? ? ? 一座教堂里，有一尊耶穌被釘在十字架上的雕像，雕像的大小和正常人差不多惩猫。因?yàn)橛星蟊貞?yīng)芝硬，所以專(zhuān)程來(lái)到這里祈禱的人非常多，用門(mén)庭若市來(lái)形容也絲毫不夸張轧房。
? ? ? ? 教堂里有位看門(mén)人拌阴，看十字架上的耶穌每天都要應(yīng)付這么多人的要求，覺(jué)得于心不忍锯厢，希望能夠分擔(dān)耶穌的辛勞皮官。
? ? ? ? 有一天，看門(mén)人祈禱時(shí)向耶穌表明了這份心愿实辑。意外地是他剛祈禱完畢就聽(tīng)到一個(gè)聲音：“好吧捺氢！那咱們就交換一下位置吧。但無(wú)論你看到什么剪撬、聽(tīng)到什么摄乒，都不能說(shuō)話〔泻冢”
? ? ? ? 看門(mén)人覺(jué)得這個(gè)非常簡(jiǎn)單馍佑。于是，他們就交換了位置梨水，看門(mén)人也依照先前的約定拭荤，靜默不語(yǔ)，聆聽(tīng)著信友的心聲疫诽。
? ? ? ? 來(lái)到教堂祈禱的人絡(luò)繹不絕舅世，而他們的祈求有合理的，也有不合理的奇徒，千奇百怪雏亚。但無(wú)論如何看門(mén)人都強(qiáng)忍了下來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話摩钙，因?yàn)樗仨毿攀叵惹暗某兄Z罢低。
? ? ? ? 一天，教堂里來(lái)了一位富商胖笛。當(dāng)富商祈禱完畢后网持，竟然忘記拿起手邊的錢(qián)便離開(kāi)了〕び唬看門(mén)人看在眼里功舀，真想叫富商回來(lái)，但他憋著始終沒(méi)說(shuō)之斯。接著日杈，又來(lái)了一位三餐不飽的窮人，他虔誠(chéng)地祈禱耶穌能幫它度過(guò)生活的難關(guān)佑刷。當(dāng)他正要離去時(shí)莉擒，發(fā)現(xiàn)了先前那位富商留下的袋子，打開(kāi)后里面居然都是錢(qián)瘫絮，窮人特別高興涨冀，萬(wàn)分感謝地離去了。十字架上偽裝耶穌的看門(mén)人看在眼里麦萤，非常想告訴他鹿鳖，這不是你的。但約定在先壮莹，他仍然憋著沒(méi)說(shuō)翅帜。? 接著，又來(lái)了一位要出海遠(yuǎn)行的年輕人命满，他祈求耶穌保佑他平安涝滴。正當(dāng)他要離去時(shí)，富商氣沖沖跑進(jìn)來(lái)胶台，一把抓住年輕人的衣襟歼疮，并要年輕人還錢(qián)。年輕人不知道原委诈唬，頓時(shí)兩人就吵了起來(lái)韩脏。? 這時(shí)，十字架上偽裝耶穌的看門(mén)人終于忍不住說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)铸磅。富商又匆匆離去找看門(mén)人所形容的窮人赡矢，而年輕人則也匆匆離去，生怕搭不上船愚屁。? 化裝成看門(mén)人的耶穌指著十字架上偽裝成耶穌的看門(mén)人說(shuō)：“你下來(lái)吧济竹！你已經(jīng)沒(méi)有資格再做那個(gè)位置了■保”? 看門(mén)人非常奇怪送浊，說(shuō)：“我說(shuō)出了事實(shí)，難道不對(duì)嗎丘跌？”? 耶穌說(shuō)：“你知道嗎袭景？那位富商并不缺那袋錢(qián)，他那錢(qián)不過(guò)用來(lái)?yè)]霍闭树，但對(duì)那窮人來(lái)說(shuō)耸棒，卻可挽回一家大小的生計(jì)，最可憐的是那位年輕人报辱，如果富商一直糾纏下去而延誤了他出海的時(shí)間的話与殃，他還能保住一條性命，但現(xiàn)在他所搭乘的船正沉入海中》郏”?
? ? ? ? 在現(xiàn)實(shí)生活中米奸，父母常以自己的想法來(lái)安排孩子的一切，但事實(shí)卻事與愿違爽篷，對(duì)于父母的安排悴晰，孩子有時(shí)默默地接受，有時(shí)卻表示出強(qiáng)烈的反抗逐工。與其讓孩子在你的安排下痛苦地成長(zhǎng)铡溪，還不如讓其在自然中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
? ? ? ? 盲目地以自己的主觀判斷對(duì)待他人泪喊，得來(lái)的結(jié)果不一定就是他人所需要的棕硫。所以，還是謹(jǐn)言慎行的好袒啼。
