樊登讀書節(jié)選
對(duì)孩子最重要的影響和教育發(fā)生在五歲前。
兩歲以前是非常重要的大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，因?yàn)槲覀兊耐挥|會(huì)被修剪棕诵，就是孩子每秒鐘建立的700~1000個(gè)神經(jīng)元聯(lián)結(jié)锅知，這些神經(jīng)元只會(huì)留下一部分，在他睡覺的時(shí)候仪搔，在他發(fā)呆的時(shí)候，在他一個(gè)人出神的時(shí)候，他的神經(jīng)突觸會(huì)得到修剪洗搂，有用的就保留下來，沒有用的就被剪掉了载弄。所以耘拇，親和包容的環(huán)境對(duì)于大腦的活躍度是非常重要的，宇攻。
而當(dāng)我們的孩子經(jīng)常在家里遇到父母高壓的管教惫叛，遇到父母吼叫，甚至遇到父母體罰逞刷，他的壓力是非常大的嘉涌。父母可能會(huì)覺得自己是逗他玩的妻熊，又不是真打孩子，但孩子會(huì)嚇得要死仑最，這時(shí)候他的前額葉皮質(zhì)下線扔役，他不會(huì)具備理智和自律性，甚至?xí)p少想象力警医，減少對(duì)于藝術(shù)的感知力亿胸。
這本書里面作者歸納了一下兒童習(xí)得的自然法則，就是她們這次實(shí)驗(yàn)收獲到的經(jīng)驗(yàn)预皇。第一條叫作從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)侈玄。曾經(jīng)有人用小白鼠做實(shí)驗(yàn)，就是讓小白鼠走迷宮吟温，有一組小白鼠自己走序仙，就在迷宮里不停地走錯(cuò)路，然后試了好多次鲁豪，頗費(fèi)周折潘悼，最后跑出去了，這是一組老鼠呈昔；另外一組老鼠挥等，它們被放在小推車上，前面牽著一個(gè)繩堤尾，實(shí)驗(yàn)人員帶著這組老鼠走肝劲，然后走出迷宮，試驗(yàn)了很多次郭宝。訓(xùn)練完了以后辞槐，重新測(cè)這兩組老鼠，你們也能想得到粘室，自己跑出去的那組老鼠才能夠再跑出去榄檬，被一根繩牽著才跑出去的就跑不出去。就像你們開車總是用導(dǎo)航衔统，你就永遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)路鹿榜，如果你把導(dǎo)航關(guān)了，過不了倆禮拜锦爵，這一帶的路你就熟悉了舱殿。所以體驗(yàn)是必不可少的，孩子一定要體驗(yàn)险掀，一定要不怕犯錯(cuò)沪袭，一定要去感受才能夠?qū)W得會(huì)。
接下來第二點(diǎn)樟氢，他人的指導(dǎo)是必不可少的冈绊∠丽看動(dòng)畫片是學(xué)不會(huì)東西的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有意思了死宣，他們用中文教學(xué)做實(shí)驗(yàn)伟恶。第一組，找了幾個(gè)中國(guó)人面對(duì)面教這些孩子中文十电，就是每天用中文跟他們對(duì)話知押，然后教他們一些中文叹螟，因?yàn)樾『⒆拥恼Z言能力是非常強(qiáng)的鹃骂，這是第一組，找中文老師教他們中文罢绽。第二組畏线，是把同樣的中文老師的教學(xué)過程錄成視頻，然后用這個(gè)視頻跟孩子講話良价，教孩子中文寝殴，進(jìn)行這樣的互動(dòng)。第三組明垢，連老師的畫面都沒有蚣常，就直接用中文的語音課程來教這些孩子。
最后的結(jié)果是什么呢痊银？只有第一組孩子學(xué)會(huì)了中文抵蚊。就是看同樣的中文老師在電視上講話，第二組的小孩子雖然瞪大了眼睛看溯革，但他學(xué)不會(huì)贞绳。因?yàn)橹挥型ㄟ^和真人互動(dòng)，當(dāng)孩子面前有這個(gè)活生生的人致稀，孩子的大腦才會(huì)得到更大的啟發(fā)冈闭。所以，一對(duì)一學(xué)習(xí)非常重要抖单。把孩子交給屏幕萎攒，不但不會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)東西，還會(huì)破壞孩子的注意力矛绘，到后面學(xué)習(xí)會(huì)變得更加困難耍休。這是第二條，他人的指導(dǎo)必不可少蔑歌。
第三個(gè)叫混齡教學(xué)不可少羹应。一定要讓不同年紀(jì)的孩子有交流，同齡更多的是競(jìng)爭(zhēng)次屠，混齡互助自然產(chǎn)生园匹，小朋友通過自然模仿習(xí)得雳刺，更有效，更持久裸违。
第四個(gè)叫內(nèi)在動(dòng)力掖桦，千萬不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)驅(qū)動(dòng)孩子。評(píng)判一個(gè)幼兒園好不好供汛，很簡(jiǎn)單的一個(gè)方法枪汪，你去看那個(gè)幼兒園墻上有沒有小紅花。如果一個(gè)幼兒園墻上貼著很多小紅花怔昨，老師經(jīng)常說今天誰誰誰做得好雀久，我們獎(jiǎng)勵(lì)他一朵小紅花好不好。大家說好趁舀，然后鼓掌赖捌。這種幼兒園不要去，因?yàn)樗尯⒆訂适Я藘?nèi)在動(dòng)力矮烹。孩子表現(xiàn)好越庇，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，孩子學(xué)到了什么東西覺得很棒奉狈，這本身就是一件很開心的事卤唉，這就已經(jīng)是他獲得的內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)了。
我們家從孩子生下來仁期，等他會(huì)說話桑驱，我就跟他講，不管他學(xué)什么蟀拷，爸爸都不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)碰纬，說得很清楚。我說：“你知道為什么嗎问芬？”他說：“我知道悦析，學(xué)得好本身就是最大的獎(jiǎng)勵(lì)〈诵疲”這就是價(jià)值觀强戴。所以一定要保護(hù)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)挡鞍。你想骑歹，作者在幼兒園要管那么多孩子，不用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)墨微，照樣管得很好道媚。
接下來第五個(gè)法則，叫犯錯(cuò)的重要性，就是要不怕犯錯(cuò)最域、不怕挑戰(zhàn)谴分。為什么很多孩子怕犯錯(cuò)呢？因?yàn)椴环稿e(cuò)就有小紅花镀脂，犯了錯(cuò)就沒有了牺蹄，或者因?yàn)楦改笗?huì)生氣、老師會(huì)生氣薄翅，當(dāng)你生氣的時(shí)候沙兰，孩子有壓力，他當(dāng)然就不敢犯錯(cuò)翘魄。但如果我們能夠營(yíng)造一個(gè)這樣的氛圍鼎天，就是有人犯了錯(cuò)，我們只關(guān)心從錯(cuò)誤里學(xué)到了什么熟丸，這時(shí)候孩子學(xué)得就會(huì)很快训措。
第六個(gè)法則，豐富多彩的現(xiàn)實(shí)世界光羞。她做試點(diǎn)的這個(gè)學(xué)校是一個(gè)貧民區(qū)的幼兒園，有一次怀大，她聽到一個(gè)孩子從這個(gè)幼兒園門口路過纱兑，問他的爸爸：“爸爸，這里是一座監(jiān)獄嗎化借？”因?yàn)槟莻€(gè)幼兒園蓋得實(shí)在是一點(diǎn)綠色都沒有潜慎。孩子問：“這是監(jiān)獄嗎？”他爸爸說：“不蓖康，這是一所學(xué)校铐炫。”孩子嚇得不敢上學(xué)蒜焊。所以她說倒信，要在學(xué)校這個(gè)地方營(yíng)造自然的氛圍，要盡可能地有綠地泳梆，盡可能地有樹鳖悠。塞利娜甚至都沒有安排體育課，她不讓孩子們?nèi)ヅ苋τ琶睿热?×100米接力或者跨欄乘综，她說孩子現(xiàn)在根本不需要學(xué)這個(gè)，孩子需要的是爬樹套硼、追逐卡辰、跑、跳沙坑，去玩那些自然的東西九妈，而不是學(xué)一些體育的規(guī)范朴恳，現(xiàn)在沒到那時(shí)候。所以允蚣，要能夠給他們創(chuàng)造自然的環(huán)境于颖。
第七個(gè)法則，每年四季嚷兔，他們會(huì)重返大自然森渐，尋找四季。各位冒晰，你們現(xiàn)在說春夏秋冬同衣，你們?cè)趺粗垃F(xiàn)在是春天、秋天壶运、夏天耐齐、冬天的？基本上就是看穿衣服蒋情，到什么季節(jié)了埠况，該換衣服了，該怎么樣棵癣。但你有沒有去感受過春天的信號(hào)辕翰？當(dāng)春天的信號(hào)來的時(shí)候，驚蟄打雷的時(shí)候狈谊，蟲子開始活動(dòng)的時(shí)候喜命，樹上的綠芽開始冒出來的時(shí)候，我們有沒有去體會(huì)過河劝、去觀察過壁榕、去尋找過？所以赎瞎，她們會(huì)帶著孩子去尋找春夏秋冬牌里。
第八個(gè)法則，豐富而非過分堆積的環(huán)境煎娇。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境可以豐富二庵，這樣能夠刺激他的大腦，但是不要堆積缓呛，不要給孩子過多東西催享。甚至有一篇學(xué)術(shù)的文章標(biāo)題叫作《太多好東西是否反而有害？》哟绊，就是專門研究一個(gè)孩子如果家里真的太富足因妙，有太多的好東西，會(huì)不會(huì)讓這個(gè)孩子的大腦發(fā)育產(chǎn)生問題。為什么太富足也會(huì)有問題呢攀涵？其實(shí)很容易理解铣耘，因?yàn)樗淖⒁饬τ肋h(yuǎn)是膚淺的，這個(gè)玩具剛來的時(shí)候特別興奮以故，剛興奮了一下蜗细，又來了一個(gè)很好玩的，然后又來一個(gè)很好玩的怒详，所以整個(gè)注意力是平均分布炉媒、流于表面的，他沒法深入地去喜歡一個(gè)東西昆烁。
我小時(shí)候唯一的玩具是半個(gè)左輪手槍吊骤，我爺爺幫我從路上撿回來的，就是一個(gè)鐵皮的左輪手槍静尼，有一半已經(jīng)沒有了白粉，只剩下半個(gè)，我小時(shí)候就玩這個(gè)鼠渺，玩到十幾歲鸭巴。就這么一個(gè)小玩具，但是我會(huì)特別投入地喜歡它系冗。這就是我們說奕扣，不需要給孩子太多的好東西。
第九個(gè)法則掌敬，留時(shí)間放空，允許孩子胡思亂想池磁。塞利娜那所幼兒園班上奔害，有的小孩坐那兒一個(gè)人發(fā)呆，老師不會(huì)去打斷他地熄，給他一些空間华临，讓他去思考。
第十個(gè)法則端考，睡眠至關(guān)重要雅潭，每天一定睡夠10個(gè)小時(shí)。睡眠為什么重要呢却特？我們講過很多本關(guān)于睡眠的書扶供，比如《斯坦福高效睡眠法》。因?yàn)槲覀冾^腦在一天的使用過程中裂明，會(huì)產(chǎn)生大量的廢物椿浓，這些廢物怎么排出體外呢？就是靠睡眠的時(shí)候腦中分泌的腦脊液，把這些廢物排出來扳碍。所以孩子一定要睡足夠覺提岔，不能犧牲睡覺的時(shí)間去做題。我見過有的孩子就是睡得晚笋敞，小孩子上小學(xué)碱蒙，他爸晚上10點(diǎn)多才回家，然后開始問功課夯巷，一直問到晚上11點(diǎn)赛惩、12點(diǎn)，孩子都困得不行了鞭莽，爸爸還發(fā)脾氣坊秸，覺得自己這么忙，還要管孩子的學(xué)習(xí)澎怒，孩子還這樣不好好學(xué)褒搔。結(jié)果，孩子后來得了抑郁癥喷面。這是常見的現(xiàn)象星瘾。
第十一個(gè)法則，有意義的教學(xué)是非常重要的惧辈。塞利娜的班級(jí)要求一定要做有意義的教學(xué)活動(dòng)琳状，什么叫有意義的教學(xué)活動(dòng)呢？有一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是孩子會(huì)不會(huì)快樂回應(yīng)盒齿，假如孩子對(duì)這個(gè)課堂沒有快樂回應(yīng)念逞，那就把這門課取消掉，或者換一種教學(xué)方式边翁。因?yàn)楹⒆佣疾辉敢鈪⑴c翎承，沒有給出回應(yīng)，那說明這堂課的設(shè)計(jì)是有問題的符匾，所以要有這種有意義的教學(xué)叨咖。
第十二個(gè)法則，自由活動(dòng)不可或缺啊胶，一定要給孩子留大量自由活動(dòng)的時(shí)間甸各。
第十三個(gè)法則，緊張感是“毒藥”焰坪。為什么呢趣倾？難道有緊張感都不行嗎？我們?nèi)祟愒谶€是原始人時(shí)候琳彩，都是靠緊張感生存下來誊酌，要是原始人沒有緊張感部凑，很容易就被老虎吃了。所以碧浊，緊張感涂邀、焦慮、壓抑都是一種人的自我保護(hù)的能力箱锐。但是對(duì)于孩子頭腦的發(fā)育這個(gè)階段來講比勉，你要注意，原始人的緊張感是防備老虎的驹止，但現(xiàn)實(shí)世界中沒有那么多的“老虎”浩聋，現(xiàn)實(shí)世界中更多的是需要合作，合作的能力要比“打老虎”的能力重要得多臊恋。當(dāng)你每天懷抱著“打老虎”的心態(tài)進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候衣洁，你想想看，你是不是跟所有人作戰(zhàn)抖仅？你見到每一個(gè)人的每一個(gè)小舉動(dòng)坊夫，你都會(huì)覺得出事了，感到緊張撤卢。
所以环凿，在過去（原始人時(shí)代）非常管用的緊張感，到了今天放吩，對(duì)我們的大腦反而會(huì)有很多的傷害智听，對(duì)于我們的人際關(guān)系也會(huì)有很大的傷害。所以這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)渡紫，放松變成一件很重要的事到推，一個(gè)人放松、坦然惕澎、快樂环肘，這很重要。當(dāng)你的頭腦有太大壓力的時(shí)候集灌，孩子就不會(huì)那么開心地學(xué)習(xí)，而如果你能夠給他一個(gè)擁抱复哆，擁抱帶來什么呢欣喧？擁抱帶來催產(chǎn)素，催產(chǎn)素代表愛梯找，然后這個(gè)代表愛的催產(chǎn)素可以進(jìn)一步觸發(fā)我們分泌內(nèi)啡肽唆阿、多巴胺、血清素锈锤，這些東西都會(huì)使我們的頭腦更加放松驯鳖、更加開放闲询，更加愿意學(xué)習(xí)感興趣的東西。
第十四個(gè)法則浅辙，在教學(xué)的活動(dòng)當(dāng)中扭弧，一定要保持仁愛的精神。這個(gè)作者她們班上只有兩個(gè)老師——她和一個(gè)叫安娜的老師记舆，安娜相當(dāng)于她的助手鸽捻，負(fù)責(zé)管理秩序，回答孩子的問題泽腮。她們兩個(gè)人照顧著27個(gè)孩子御蒲，始終保持耐心和仁愛。同時(shí)诊赊，彼此之間是有邊界的厚满，就是班上是有紀(jì)律的，她們認(rèn)為一定要幫助孩子學(xué)會(huì)秩序碧磅，學(xué)會(huì)不要打擾別人的空間碘箍。
秘訣就是愛，良好的關(guān)系是改變的土壤续崖。
