初學(xué)啟發(fā)式提問彩匕，很難理解它跟平常的命令式有什么區(qū)別，說出門前穿什么媒区，和出門前把外套穿上驼仪，最后的動(dòng)作都是穿上外套掸犬，有那么大區(qū)別嗎？但是真正用起來才發(fā)現(xiàn)最大的區(qū)別是尊重绪爸，是主動(dòng)湾碎。
出門前把外套穿上是命令，不需要思考奠货，已經(jīng)接受到了全部的信息介褥。但是出門前穿什么，這句啟發(fā)式提問可以引導(dǎo)孩子思考递惋，當(dāng)然孩子也會(huì)有各種答案柔滔，只要能夠保證他暖和就行，除了主動(dòng)思考萍虽，還能體現(xiàn)我們對(duì)孩子的尊重睛廊。為什么孩子那么小，我們還要尊重他杉编？因?yàn)橹挥凶钭鹬氐暮⒆硬艑W(xué)會(huì)了去尊重別人超全。
今天我跟Tony用的啟發(fā)式提問是：有沒有一些更好的辦法讓你的紅領(lǐng)巾不丟呢？
他說：不管發(fā)生什么事都不把紅領(lǐng)巾從脖子上解下來邓馒。
我說：好辦法卵迂！那會(huì)不會(huì)有一些特殊情況你必須解掉紅領(lǐng)巾呢？
昊：午睡的時(shí)候戴紅領(lǐng)巾特別不舒服
我：嗯嗯绒净，戴著紅領(lǐng)巾睡午覺確實(shí)不舒服见咒，我也同意的，那怎么辦好呢挂疆？
昊：午休起來第一件事就是系上紅領(lǐng)巾改览。或者你給喻老師發(fā)個(gè)微信缤言，讓她每天提醒我一下宝当。
我：嗯，都是可以解決問題的方法胆萧。那明天可以先試起來庆揩，如果遇到覺得不合適的地方，晚上我們?cè)儆懻摗?/p>
昊：好的跌穗。
啟發(fā)式提問步驟回顧：
（Fact——問事實(shí)） 你當(dāng)時(shí)想要完成什么订晌？
（Feeling——問感受） 你對(duì)發(fā)生的事情有什么感覺？——你對(duì)發(fā)生的這件事有什么感受蚌吸？
（Thinking——問想法）你認(rèn)為是什么原因?qū)е铝四羌虑榈陌l(fā)生锈拨？——關(guān)注孩子的思考能力
（Action——問行動(dòng)）接下來，可以怎么做呢羹唠？
（Leaning——問收獲）從這件事情中學(xué)到了什么奕枢？你怎樣才能把這次學(xué)到的東西用于下一次（將來）娄昆？
你現(xiàn)在對(duì)解決這一問題有什么想法？——引導(dǎo)孩子的歸納總結(jié)缝彬。
