大腦生物反饋訓(xùn)練對(duì)多動(dòng)癥嗜价、抽動(dòng)癥兒童心理艇抠、行為的影響有哪些？通過下面的這篇醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)可以讓您了解的更清楚久锥。
篇名：《腦電生物反饋訓(xùn)練對(duì)ADHD兒童心理家淤、行為的影響》
作者：顧玨
關(guān)鍵詞：注意力缺陷多動(dòng)癥 腦生物反饋 兒童
出版日期：2006-02-28
刊名：現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展
原文內(nèi)容
注意力缺陷多動(dòng)癥是常見的兒童行為障礙，以往臨床多采用中樞神經(jīng)興奮劑治療瑟由，雖然癥狀得到改善絮重，但大多數(shù)兒童因?yàn)樗幬锂a(chǎn)生的不良反應(yīng)的因素而中斷治療，因此我們采用腦電生物反饋訓(xùn)練對(duì)ADHD兒童進(jìn)行治療取得了很好的效果歹苦，具體情況如下：
一青伤、對(duì)象和方法
1、對(duì)象 ：45例ADHD患兒殴瘦，男27例狠角；女18例，年齡7—14歲蚪腋，為我院兒童心理門診2004—2005年8月的ADHD患兒丰歌。對(duì)象入組的標(biāo)準(zhǔn)：符合美國(guó)精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)(DSM一Ⅳ)兒童注意力缺陷一多動(dòng)障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)，韋氏智力測(cè)定智商≥85分屉凯，半年內(nèi)未使用過精神活性藥物立帖。
2、方法：采用腦電生物反饋治療儀悠砚，主要訓(xùn)練內(nèi)容包括：Level I：增強(qiáng)注意力訓(xùn)練晓勇；LevelⅡ：視覺追蹤訓(xùn)練；LevdIII：實(shí)時(shí)任務(wù)訓(xùn)練哩簿；LevellV：短時(shí)記憶力訓(xùn)練；kvelV：辨別能力訓(xùn)練酝静。以此來改善兒童的認(rèn)知行為节榜。訓(xùn)練原則采取個(gè)體化、級(jí)別化的原則别智，循序漸進(jìn)宗苍，每周2—3次，每次30分鐘左右。
3讳窟、療效評(píng)估：癥狀評(píng)定量表：量表來源于腦電生物反饋系統(tǒng)內(nèi)配置让歼，包括的條目有纏繞頭發(fā)、咬指甲丽啡、咀嚼東西谋右、大聲喊叫、煩躁不安补箍、發(fā)哼哼聲改执、哭泣、情緒低坑雅、易激惹辈挂、脾氣大、興奮裹粤、沖動(dòng)终蒂、不愿意完成作業(yè)、不聽從口頭命令遥诉、需要不斷重復(fù)地教育拇泣、不能記憶短暫的指令、不能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)突那、沒得到父母的允許企圖做一些事情挫酿、制造不必要的吵鬧。訓(xùn)練前評(píng)定一次愕难，訓(xùn)練20早龟、40次分別再評(píng)定一次。
二猫缭、結(jié)果
訓(xùn)練前后ADHD兒童癥狀評(píng)定量表結(jié)果分析：訓(xùn)練后20葱弟、40次癥狀相繼有明顯改善，與訓(xùn)練前比較20次訓(xùn)練后猜丹，兒童的注意芝加、情感、活動(dòng)水平射窒、異常行為藏杖、學(xué)業(yè)等方面的問題都下降到30％以下。
三脉顿、討論
ADHD兒童存在著生物學(xué)的發(fā)育缺陷蝌麸，越來越多的研究表明：ADHD兒童與正常同齡兒童相比腦電圖記錄出現(xiàn)慢波增多，伴有α艾疟、β波減少来吩。θ波4—8HZ白日夢(mèng)和困倦有關(guān)敢辩，α波與閑散和放松狀態(tài)有關(guān)，β波與高度警覺弟疆、認(rèn)知加工過程關(guān)系密切戚长。
腦電生物反饋訓(xùn)練治療ADHD的原理是：應(yīng)用操作性條件反射原理，通過訓(xùn)練選擇性地強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的目的怠苔，是利用儀器將腦電信息加以處理同廉，以視覺或聽覺形式顯示給受試者，訓(xùn)練受試者通過對(duì)腦電信息的認(rèn)識(shí)嘀略，學(xué)會(huì)有意義地控制自身的腦電活動(dòng)恤溶。通過一段時(shí)間的自身調(diào)節(jié)便可以改變腦電波型，從而調(diào)節(jié)大腦功能狀態(tài)帜羊。通過強(qiáng)化感覺運(yùn)動(dòng)節(jié)律和抑制4～7HZ慢波功能可改善注意力咒程、沖動(dòng)性、多動(dòng)讼育，提高作業(yè)完成技巧和組織技巧帐姻，使行為改善，學(xué)習(xí)成績(jī)提高奶段。
由于兒童ADHD的病因主要是生物學(xué)因素饥瓷，腦電生物反饋訓(xùn)練恰恰是從生物學(xué)方面進(jìn)行了有效干預(yù)。一般20次對(duì)大多數(shù)ADHD兒童癥狀都能有所改善痹籍，40次訓(xùn)練后ADHD兒童注意呢铆、情感、活動(dòng)水平蹲缠、異常行為棺克、學(xué)業(yè)等方面的問題改善十分顯著。
