小組管理是個(gè)不錯(cuò)的方法慈迈，我在學(xué)生管理中一直在嘗試這個(gè)方法驱负。雖說(shuō)我們的小組管理制度不是很精細(xì)化作箍，但是整體而言效果還不錯(cuò)坑质。七年級(jí)學(xué)生有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感合武，小組管理的確可以調(diào)動(dòng)他們的積極性，每個(gè)人都會(huì)努力表現(xiàn)為小組爭(zhēng)分涡扼。
在實(shí)施小組管理的過(guò)程中稼跳，小組獎(jiǎng)懲制度一直困擾著我。記分員每到周五都會(huì)對(duì)一周的小組得分情況進(jìn)行公布吃沪，然后我會(huì)對(duì)排名第一的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)汤善，有時(shí)給他們發(fā)一些筆、本票彪、橡皮等文具红淡，有時(shí)網(wǎng)購(gòu)一些鑰匙扣之類(lèi)的小玩意獎(jiǎng)勵(lì)他們。
但對(duì)于落后的小組降铸，我始終找不到一個(gè)好辦法在旱。我既不想懲罰他們，又不想什么也不做推掸。我覺(jué)得根本性的問(wèn)題是桶蝎，我們的管理缺少一個(gè)行之有效的長(zhǎng)久的獎(jiǎng)懲機(jī)制。
目前我采用的方法是讓落后的小組上臺(tái)表演節(jié)目谅畅，猜謎語(yǔ)登渣、繞口令、唱歌毡泻、跳舞什么都行绍豁。可以單獨(dú)表演牙捉，也可以幾個(gè)人一起表演竹揍，形式不限，重在參與邪铲。
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大芬位，普遍有厭學(xué)情緒，我想用這樣的方法給大家的學(xué)校生活增添一點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)趣带到，權(quán)當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松片刻吧昧碉，而且借此機(jī)會(huì)我們也可以發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)習(xí)之外的另一面，沒(méi)準(zhǔn)兒能發(fā)現(xiàn)人才呢。圖片
其實(shí)有時(shí)候我自己并不是很在意讓學(xué)生表演這件事被饿，有時(shí)急著講課四康，會(huì)感覺(jué)這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，而且每次表演時(shí)教室里的氣氛都有點(diǎn)嗨狭握，鼓掌的闪金、歡呼的、起哄的都有论颅，我真怕引來(lái)校長(zhǎng)圖片哎垦。但學(xué)生們似乎特別喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，每周返校之后的語(yǔ)文課恃疯，他們都會(huì)很興奮地問(wèn)我什么時(shí)候表演漏设。我總會(huì)把時(shí)間放在晚自習(xí)快結(jié)束時(shí)，有時(shí)我忘了學(xué)生們會(huì)不停地提醒我今妄，看來(lái)他們真的很期待這個(gè)節(jié)目呀郑口。
有一段時(shí)間小組表演有點(diǎn)敷衍，好多同學(xué)上去就讓大家猜字謎盾鳞，內(nèi)容還特別幼稚犬性，全程也不與觀眾互動(dòng)，猜完就走人雁仲，純粹是在完任務(wù)。有時(shí)竟然一個(gè)小組六個(gè)人全是猜字謎琐脏，形式非常單一攒砖。這樣一點(diǎn)都不好玩，我就改了一下規(guī)則日裙。既然要表演就要認(rèn)真一點(diǎn)吹艇，就要像那回事兒。我規(guī)定每個(gè)小組六個(gè)人只可以猜兩次字謎昂拂，而且要與大家互動(dòng)受神，最后要把答案寫(xiě)在黑板上并且像老師一樣給同學(xué)們講解。這樣一來(lái)在娛樂(lè)中也鍛煉了他們的口才和思維格侯，一舉兩得鼻听。
自從我說(shuō)過(guò)之后同學(xué)們有了很大改變，比如這次九班六位同學(xué)上臺(tái)只有一個(gè)人說(shuō)了字謎联四，跟大家有互動(dòng)撑碴。有兩位同學(xué)唱了《孤勇者》，還有一位讓同學(xué)們對(duì)對(duì)聯(lián)朝墩，一位女生還玩了劈叉醉拓、倒立，形式多樣。臺(tái)下觀看的同學(xué)們興奮得不得了亿卤，我也笑得不行愤兵，真的發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的才華。
十班更豐富排吴，有人猜字謎秆乳，有人講故事，有人在黑板上畫(huà)畫(huà)傍念，最后幾個(gè)男生還一起跳了擦玻璃舞矫夷，把人笑得肚子疼。這樣的表演才算表演憋槐，真正把自己的絕活兒亮出來(lái)了双藕，而不是走過(guò)場(chǎng)。
看著同學(xué)們高興的樣子阳仔，我終于明白他們?yōu)楹慰偸悄敲雌诖@個(gè)環(huán)節(jié)忧陪。這是他們學(xué)習(xí)之余的娛樂(lè)時(shí)間，他們感到輕松而愉快近范。每次我都把表演放在晚自習(xí)最后的十分鐘嘶摊，每次同學(xué)們都在歡笑聲中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，高高興興地回宿舍评矩∫抖眩看著他們高興的樣子，感覺(jué)忙碌的生活多了一分歡樂(lè)斥杜，挺好虱颗。
其實(shí)有時(shí)我們不當(dāng)回事兒的事情，學(xué)生反而比較在意蔗喂。這說(shuō)明我們和學(xué)生之間是有距離的忘渔，說(shuō)明我們沒(méi)有真正了解我們的學(xué)生。我們不清楚他們想要什么缰儿，我們只想給他們灌輸我們認(rèn)為重要的東西畦粮。
我們應(yīng)該放下架子，俯下身子聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲乖阵。在不影響正常教學(xué)的情況下盡量滿足他們宣赔，讓他們感受到學(xué)校生活的精彩。給他們一個(gè)舞臺(tái)瞪浸，讓他們展示自我拉背，讓他們看到自己的優(yōu)勢(shì)，享受到同學(xué)們的關(guān)注默终，獲得學(xué)習(xí)之外的成就感椅棺，這一點(diǎn)對(duì)于中等生和學(xué)困生都很重要犁罩。
假如一個(gè)學(xué)校什么活動(dòng)都沒(méi)有，課堂上什么有趣的事情都沒(méi)有两疚，那么將來(lái)我們的學(xué)生回想起求學(xué)生涯床估，想起曾經(jīng)的課堂，他們會(huì)想些什么呢诱渤？
看著同學(xué)們開(kāi)心的模樣丐巫，我突然覺(jué)得一輩子的事情就應(yīng)該慢慢做，重要的事情就要用心做勺美，做出樂(lè)趣递胧，做出意義來(lái)。如此學(xué)生和老師都快樂(lè)赡茸，何樂(lè)而不為呢缎脾？
