? 我有幸參加了公主嶺市教育局組織的為期兩天的新教師入職培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我聆聽了黃寶國教授伏蚊、李顯麗教師立轧、高雪校長(zhǎng)等人的講座，讓我受益匪淺。教育真的是每位教師由小我到大我氛改，最后達(dá)到忘我的境界的一場(chǎng)修煉帐萎。
? 教師和學(xué)生在這場(chǎng)修行中會(huì)碰撞出刺眼的火花∈ぢ保“生命與生命的相遇疆导，必將會(huì)發(fā)生一段美好的故事”。師生關(guān)系對(duì)于年輕教師來說就是一顆不定時(shí)炸彈葛躏，一旦拿捏不好尺度就會(huì)爆炸澈段，到頭來傷人傷己。年輕教師積極舰攒，有上進(jìn)心败富，然而往往有時(shí)候會(huì)好心辦壞事。年輕教師經(jīng)常會(huì)對(duì)學(xué)生百般要求摩窃，拼命的讓學(xué)生按照我們的想法去做兽叮，但是往往得不到學(xué)生的理解，這就犯了黃寶國教授所說的教師經(jīng)常會(huì)“想當(dāng)然”的錯(cuò)誤猾愿。換言之就是教師沒有真正的做到換位思考鹦聪。我在剛剛 開始我的教學(xué)工作時(shí)，可以說每天都在所教的兩個(gè)班級(jí)的教室內(nèi)徘徊蒂秘，每天至少要上四節(jié)課泽本，甚至有的時(shí)候一天上八節(jié)課，當(dāng)時(shí)只想著只要好好講課材彪，多講課孩子們的成績(jī)就會(huì)上升观挎，自認(rèn)為孩子們會(huì)非常理解他們語文老師的良苦用心的。但是段化，恰恰相反嘁捷，我這樣的做法在考試的時(shí)候?qū)W生的成績(jī)并沒有太大的變化，當(dāng)時(shí)我極度的委屈 滿腹怨言显熏，心想我這么的用功雄嚣，這么努力，為什么是這樣的結(jié)果呢喘蟆，這讓我百思不得其解缓升。直到有一天一個(gè)孩子給我寫了一封信《老師，我想對(duì)你說》信中說到：“老師蕴轨，你上課非常的認(rèn)真港谊，我們很是心疼您，但是您以后能不要在課上因?yàn)槲覀兡骋晃煌瑢W(xué)的小錯(cuò)誤來批評(píng)全班同學(xué)嗎橙弱？不要逼著我們前行歧寺，我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的燥狰，爭(zhēng)取取得個(gè)好成績(jī)，請(qǐng)您放心斜筐×拢” 每一個(gè)文字仿佛都是一根根針刺在了我的心上，心中一團(tuán)怒火沖了上來顷链，想去找那個(gè)學(xué)生和他理論一番目代。可當(dāng)我靜靜地坐在那里時(shí)嗤练，回想自己以前在課堂上的表現(xiàn)榛了，我不得不承認(rèn)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小問題來歇斯底里批評(píng)他們煞抬。孩子的文字深深的打醒了我忽冻，我給予孩子們的壓力已經(jīng)超負(fù)荷了，只是一味的把我的想法強(qiáng)加于孩子們的身上此疹，無非就是為了孩子們考取個(gè)好成績(jī)，滿足自己那顆小小的虛榮心遮婶。沒有真正的從培養(yǎng)孩子健康的人格出發(fā)蝗碎，更沒有真正的走進(jìn)孩子們的內(nèi)心。這就是黃寶國教授告訴我們要和孩子“心連心”的原因旗扑。一旦師生之間存在了一個(gè)小溝渠蹦骑，若不及時(shí)修補(bǔ)就無法營造一個(gè)良好的師生關(guān)系了。所以臀防，自那以后眠菇，我改變了我的教學(xué)方法 不再急于求成。每天都微笑著面對(duì)我的孩子們袱衷，課上帶領(lǐng)著他們?nèi)ハ硎苷Z文課捎废，課下和學(xué)生們談天說地。漸漸的致燥，我和學(xué)生們走近了登疗，不再有距離感。我們一同在那個(gè)小小的教室里揮灑著我們的豪情嫌蚤，創(chuàng)造著屬于我們美好的回憶辐益。
? 教師要在這場(chǎng)修行中要堅(jiān)持住本心，砥礪前行脱吱。教育之路智政，任重而道遠(yuǎn)，需要教師守得住寂寞箱蝠，耐得住清貧续捂。教師要有真本事垦垂，三尺講臺(tái)雖小，卻不可隨意亂說疾忍。教師的每一句話乔外，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，在知識(shí)上面一定要較真一罩。否則會(huì)影響孩子一生都對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)存有錯(cuò)誤的認(rèn)知杨幼。這就需要教師在備課的時(shí)候要認(rèn)真，要謹(jǐn)慎聂渊。時(shí)代在進(jìn)步差购，教師的知識(shí)也要更新，要學(xué)會(huì)去接納新的知識(shí)汉嗽，不斷的整合自己的知識(shí)體系欲逃。這樣才能教給孩子們真知識(shí)。此外饼暑，教師要對(duì)癥下藥稳析，黃寶國教授說“什么樣的孩子做什么樣的事”的確如此，教師要有獨(dú)到的眼神弓叛，能夠了解每個(gè)孩子的性格彰居，讓他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里發(fā)揮長(zhǎng)處，真正的做到揚(yáng)長(zhǎng)避短撰筷。這樣不僅能夠讓孩子們快樂健康的成長(zhǎng)陈惰，還能夠?yàn)槲覀兩鐣?huì)培養(yǎng)出各行各業(yè)的人才。
? 教育是一場(chǎng)浪漫而又艱辛的修行毕籽，作為年輕的教師抬闯，要不斷的去看，去思考关筒，去實(shí)踐溶握，只有這樣才能夠磨練自己的品性，練就一身真本領(lǐng)蒸播。這就是百煉成鋼奈虾。最后我想說：“教育路漫漫，吾將上下求索”廉赔。
