陳琦南：xxx：能把81章，老子在說什么丽柿，以800字以內(nèi)的作文形式說明嗎恢准？
～道歷47190403（日）20：05
在下試試：《老子》在說什么？? 一塵? ? ? 47190404
有人認為《老子》不過就是“指月的手指”甫题，言外之意是馁筐，不要“只看見手指谣旁，沒看見月亮（道）”甥绿。
在下認為摊沉，《老子》宛如一面鏡子税肪。每個解讀者的文字影兽、述說狡汉，只不過是“照見了自己”压鉴。
每個解讀者宦赠，都認為“自己的解讀辅肾，才更符合《老子》的本意”队萤。
在下以為，如果你是小溪矫钓，那么《老子》就是你要奔向的河流要尔；如果你是河流，那么《老子》就是你要奔向的海新娜；如果你是海赵辕，那么《老子》
就是挨著你的洋，甚或是地球……
《老子》似乎在說道與德概龄，但那只是“手指”还惠。
冥冥當中，《老子》似乎在說一種生活方式私杜，甚或是一種生存智慧蚕键，他老人家或許希望他的后世子孫能夠永世與地球、宇宙“和諧共處衰粹，安寧康泰”……
當然锣光，也不乏好事之徒“改編”甚或是“篡改”了《老子》，“為我所用”铝耻。走了樣的《老子》誊爹，還能指出老子當初想指的那個“月亮”嗎？
有道是：初生牛犢不怕虎瓢捉。無知者無畏频丘。前輩，如果您已經(jīng)成為海洋泡态，也請不要認定“只有《老子》是海洋才唯一正確”椎镣，因為，《老子》兽赁，也有可能状答，是地球，太陽系刀崖，銀河系……～10：19
《老子》借助嬰兒惊科、江海、玄牝亮钦、有無……喻道馆截，其實，道與德，又何嘗不是老子借喻的工具蜡娶？混卵！
……
是不是，說話“像在捉迷藏”窖张？謎一樣的寶典幕随，給了各色人等，各取所需的機會與可能性宿接。
但是赘淮，對于初學(xué)者 ，還是需要一些引導(dǎo)的睦霎。在下不揣荒陋梢卸，愿指引九條小溪，以為學(xué)副女、悟蛤高、用、行的起點碑幅。
中華教育寶典戴陡、創(chuàng)造力培養(yǎng)寶典，《老子》金句：
一枕赵、1.道生一猜欺，一生二，二生三拷窜，三生萬物开皿。
? ? ? 2.圖難于其易也，為大于其細也篮昧。
? ? ? 3.為之于其未有也赋荆，治之于其未亂也。
二懊昨、4.道者窄潭，萬物之注也。
? ? ? 5.夫唯道酵颁，善始且善成嫉你。
? ? ? 6.為無為，事無事躏惋，味無味幽污。
三、7.不言之教簿姨，無為之益距误，天下希能及之矣簸搞。
? ? ? 8.圣人無積，既已為人己愈有准潭，既以予人己愈多趁俊。
? ? ? 9.圣人恒無心，以百姓之心為心刑然∷吕蓿～10：52
一、在下稱之為創(chuàng)造力培養(yǎng)三原則闰集」炼铮可以入小學(xué)一年級人教版教材般卑，作識字之用武鲁。通過識字量不斷增加，可以逐漸引導(dǎo)使用這三句話蝠检。終生受用
二沐鼠、4.5.是揭示道的特征的，比較容易懂叹谁。6.是揭示人饲梭，獨處的規(guī)律的，或稱人“獨善其身”的原則焰檩。
三憔涉、7.立己達人的原則。8.9.言達到圣人的路徑析苫《颠叮～11：09
