一竹勉、識字寫字方面：
? ? ? 第一個(gè)要注意多音字飞盆。粘，發(fā)可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活組詞次乓，說話運(yùn)用來區(qū)分讀音吓歇。要認(rèn)的字較多，可以集中識字票腰，歸類識記和隨文識字相結(jié)合城看。
二、課文朗讀方面：
? ? ? 一是課文中含有大量的“的”字短語杏慰，注意要讀的輕而短测柠。在教學(xué)中√幽可以通過將“的”的字體變小鹃愤、變紅等方式來提示學(xué)生朗讀的時(shí)候不拖音。讀好短語和句子完域，特別要注意長句子软吐，要指導(dǎo)學(xué)生讀好停頓。
? ? ? ? 另一個(gè)朗讀重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生讀出輕柔的語氣吟税，媽媽熟睡的模樣凹耙，讀的聲音不能太大姿现，要引導(dǎo)學(xué)生在體會感情的基礎(chǔ)上，帶著愛意輕輕的朗讀肖抱”傅洌可以有重點(diǎn)的抓住幾個(gè)句子來練習(xí)朗讀。讓學(xué)生走進(jìn)文中的媽媽意述，聯(lián)想自己的媽媽提佣，在激發(fā)情感的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出對媽媽的愛荤崇。
三拌屏、課后習(xí)題：
? ? ? 課后第一題可分兩步走，第一步术荤，在初讀課文時(shí)倚喂，可以讓學(xué)生帶著問題整體感知，邊讀邊找瓣戚。找到這三句話端圈。重在引導(dǎo)學(xué)生提取重要信息。? ? ? ? ? ? 第二步子库，在學(xué)習(xí)完課文之后舱权，讓學(xué)生用自己的話說一說睡夢中的媽媽是什么樣子「照眨可以選擇印象最深的段落展開說刑巧，也可以三個(gè)方面都說。學(xué)生在表達(dá)中可以和課文中所用的詞語不一樣无畔，我們要鼓勵學(xué)生用個(gè)性化的表達(dá)啊楚。
? ? ? 課后第二題可以結(jié)合第二自然段的教學(xué)來完成。讓學(xué)生觀察課文的插圖浑彰，說說睡夢中的媽媽美在哪里恭理？結(jié)合回答出示這些短語，請學(xué)生把這些短語讀正確郭变，在說話和朗讀的過程中學(xué)習(xí)詞語搭配用恰當(dāng)?shù)脑~語填空颜价。在此基礎(chǔ)上初試練習(xí)題。讓學(xué)生嘗試拓展說話诉濒，比比誰說的多周伦。
? ? ? 課后第三題可以讓學(xué)生觀察睡夢中的家人，記錄關(guān)鍵詞句未荒。第二天回學(xué)校進(jìn)行交流专挪。通過這一實(shí)踐活動，讓學(xué)生親近自己的家人，感受家人的辛苦寨腔。
