在教學中幢泼，我先讓學生欣賞課本中熱帶魚的圖片和課件紧显，再讓學生欣賞中國畫范畫，讓學生感受用中國畫形式表現(xiàn)出來的魚的美感缕棵，激發(fā)起了學生的學習興趣孵班，很多同學就躍躍欲試起水。在技法的傳授中招驴，我從墨色的調配到筆墨的運用篙程，從勾線和暈染的介紹到面面的 “構圖”逐一示范，讓學生清楚的了解用彩墨畫魚創(chuàng)作的全過程别厘。在講解的過程中虱饿，開啟學生的創(chuàng)作、創(chuàng)新思維，讓學生能運用根本方法氮发，把握魚的根本構造渴肉，表現(xiàn)出各種各樣的魚在水里游來游去的優(yōu)美場景。并有意識的引導學生在魚的造型爽冕、面面的構圖仇祭、情景的處理等方面加深印象。學生在創(chuàng)作過程中颈畸，我鼓勵他們大膽下筆乌奇、大膽表現(xiàn)，為他們提供一些必要的個別指導和幫助承冰。因為是初學中國畫华弓，在作畫過程中，我發(fā)現(xiàn)局部學生有的勾線造型不夠大膽困乒，有的在暈染時將顏料涂得比擬厚重寂屏，有的或者水份太多而滲化。
學生對構圖造型娜搂、對“染”的技法掌握不到位迁霎，是本單元中國畫教學中出現(xiàn)的問題。這說明了中國畫的學習必須多多練習百宇、多多實踐考廉，要想方設法讓學生有興趣去多畫畫；在教學中携御，還要根據(jù)學生的詳細情況設計教學昌粤。另外，教師多做示范和講解非常重要啄刹。
