案例分析：孩子不按時(shí)完成作業(yè)鸽嫂，做家長的心隨境轉(zhuǎn)纵装，心生煩惱。這個(gè)時(shí)候家長能做得是接納孩子所示的樣子据某，把孩子當(dāng)老師孩子出現(xiàn)問題是教會我什么橡娄？當(dāng)鏡子，看到鏡子臟了癣籽，擦自己的臉挽唉，不是去弄孩子，我們可以清理孩子不按時(shí)? 認(rèn)真完成作業(yè)筷狼。注意清理時(shí)不要帶著控制孩子的結(jié)果瓶籽。我要清理孩子不寫作業(yè)，清理完了期待孩子自己會寫作業(yè)埂材。這個(gè)有點(diǎn)兒不現(xiàn)實(shí)塑顺，我也有帶著控制做清理想孩子立馬變好，我欠賬還沒還完俏险，孩子變好是沒這么快的严拒，整自己靜待花開。?
正面關(guān)注：1感謝公公他們說我炒的菜美味
2孩子來我上班地方買了很多好吃的竖独，照出我就是好吃好吃的裤唠，我可以清理暴食的不良習(xí)慣了
3哥哥買東西記得帶多一份給妹妹，很愛妹妹莹痢，想得周到种蘸。
4先生洗碗打掃廚房衛(wèi)生感謝分擔(dān)了我的家務(wù)
5哥哥按時(shí)完成作業(yè)
好問題
1我從什么時(shí)候開始在乎別人的看法墓赴？是在我哪個(gè)年齡階段的事情？
2懈怠的原因是什么劈彪？
3我為什么抵抗分享竣蹦？
4害怕去公共場合的原因有哪些？
5我怎么吸引到愛扮演受害者模式的先生沧奴？
