? ? ? ? ? ? ? ? ? 四2班班級(jí)閱讀計(jì)劃
? ? ? 2019年暑假逗余，通過互加興成長計(jì)劃閱讀課程呼巴，讓我們遇到更美的自己！閱讀需要一顆平常心患民，不焦不躁缩举，靜待花開！
? ? ? 老師們一節(jié)節(jié)精彩的閱讀課程，告訴我們?nèi)绾螌?duì)待我們的孩子仅孩，如何讓孩子愛上閱讀托猩，我們要努力讓孩子感到閱讀是一種快樂，而不是一種負(fù)擔(dān)辽慕。為了把我班建設(shè)成書香班級(jí)京腥，在本學(xué)期中我將帶動(dòng)全班實(shí)行班級(jí)讀書計(jì)劃。
一溅蛉、活動(dòng)宗旨
? ? ? 閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分公浪，可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力温艇、陶治情操因悲、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求“具有獨(dú)立閱讀的能力勺爱，注重情感體驗(yàn)晃琳，有較豐富的積累，形成良好的語感琐鲁。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法卫旱。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品围段，受到高尚情操與趣味的熏陶顾翼，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”奈泪。由此可見适贸，閱讀是學(xué)生積累語言的基本方式。
二涝桅、活動(dòng)目標(biāo)
1拜姿、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書冯遂，和書成為好朋友蕊肥，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
2蛤肌、通過閱讀壁却，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野裸准，提高閱讀能力展东，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。
3炒俱、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)琅锻，提高寫作能力卦停。
三、讀書口號(hào):
“好書伴我一生”恼蓬。
四、準(zhǔn)備階段:
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作僵芹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義处硬，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)拇派。
2.建立班級(jí)圖書角荷辕，推選好班級(jí)圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍件豌。
3.學(xué)生自己從家里帶書(每人不少于兩本)疮方，適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書茧彤，如童話骡显、故事書、科幻等等曾掂。
五惫谤、活動(dòng)內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍珠洗，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀溜歪。教師讀書給學(xué)生聽，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間许蓖，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量蝴猪，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育膊爪，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣自阱，從而使他們自覺自愿地去閱讀。
2蚁飒、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃动壤，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:安排中午的時(shí)間淮逻，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間琼懊，周六、周日的休息時(shí)間爬早。每天閱讀不得少于半小時(shí)哼丈。
3、閱讀首先要保持環(huán)境的整潔筛严，心要靜醉旦，書桌要整潔。靜下心來，認(rèn)真體會(huì)车胡，讀完說出感悟檬输，整理讀書筆記。還可以挑戰(zhàn)性讀書匈棘，孩子們根據(jù)自己讀過的書出些簡單的選擇題丧慈，看誰能挑戰(zhàn)讀這本書完成他的習(xí)題。
4主卫、推薦適宜讀物逃默，教會(huì)學(xué)生有的放矢
必讀書目：
《草房子》
《稻草人》
《中國民間故事》
《大頭兒子小頭爸爸》
兒童讀物《西游記》
《昆蟲記》、《愛的教育》
選讀書目《成語故事》簇搅、《哈里波特與魔法石》《安徒生童話》 完域、其他童話
5、愛讀書活動(dòng)
（1）要求每位學(xué)生讀書三本以上瘩将，留有讀書筆記吟税，并精讀其中五篇以上文章。
（2）利用語文課課前三分鐘或班鸟蟹、隊(duì)活動(dòng)乌妙，舉辦以“名人 名言”、
? ? “我最喜歡的……”“好書推薦”“詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書建钥、新書藤韵，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍熊经。
（3）出版讀書小報(bào)泽艘。
? ? ? 在老師或家長的幫助下，以個(gè)人或小組的形式镐依，收集有關(guān)讀書小資料匹涮、格言、讀書的心得體會(huì)等槐壳，出版一期讀書筆記小報(bào)然低。
（4）語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)务唐，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書雳攘。
（5）評(píng)選讀書積極分子活動(dòng)。
（6）賽詩會(huì)（背誦古詩文后枫笛，來比賽吨灭，評(píng)選小詩仙）
6、傳授有效方法刑巧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀喧兄。要真正達(dá)到讀書的目的无畔，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上吠冤，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫浑彰，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀咨演。對(duì)于學(xué)生闸昨，我們先教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到薄风。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣拍嵌。讀后要針對(duì)上面的問題遭赂，及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣横辆，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高撇他。然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解狈蚤、感受困肩。或愛脆侮、或憎锌畸、或疑、或思靖避。（2）做批注潭枣。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受』媚螅可以品評(píng)遣詞造句的精妙盆犁，寫出自己的理解、體會(huì)和感想篡九，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想谐岁。（3）寫讀書筆記￠痪剩可做摘抄伊佃、編提綱、寫體會(huì)讽坏。
7锭魔、汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累
? ? ? 要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效路呜，就要教會(huì)學(xué)生從書中吸取營養(yǎng)迷捧，學(xué)會(huì)積累织咧。俗話說：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器漠秋，資料的倉庫笙蒙，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地庆锦。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求捅位，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。以摘抄搂抒、背誦優(yōu)美句段為主艇搀，以讀后感為主。
8求晶、運(yùn)用語言積累焰雕，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造
? ? ? 經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘芳杏、記矩屁，學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟，并會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花（即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法）爵赵。我們滿腔熱情的鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造吝秕，改寫故事、續(xù)編故事空幻、自編故事烁峭、自編兒歌、詩歌手氛悬，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望则剃，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
9如捅、開展多彩的活動(dòng)棍现，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒
? ? ? 在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”镜遣、“讀書心得交流會(huì)”己肮、“讀書苦樂辯論會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”悲关、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”谎僻、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣寓辱，鞏固成果艘绍。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有力地推動(dòng)了讀書活動(dòng)深入進(jìn)行秫筏。
? ? “隨風(fēng)潛入夜诱鞠，潤物細(xì)無聲”我相信挎挖，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入航夺，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化蕉朵。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理阳掐，在讀書中學(xué)會(huì)做人始衅！
