2020年2月RIA訓(xùn)練營(yíng)第2周學(xué)習(xí)I便簽的寫作方法仔戈。
I便簽的標(biāo)準(zhǔn)---詮釋.清晰.準(zhǔn)確.致用蹦哼。
3w1h的使用方法
what什么
why為什么
how怎么怎樣
where哪里
練習(xí)了引領(lǐng)性指標(biāo).要事第一.深度工作.學(xué)習(xí)者心態(tài)和CPR思維法這五個(gè)拆頁摸袁。
引領(lǐng)性指標(biāo)：
引領(lǐng)性指標(biāo)和滯后性指標(biāo)的不同：滯后性指標(biāo)是行動(dòng)結(jié)果之后婉称，結(jié)果和行動(dòng)不受其控制忙迁。引領(lǐng)性指標(biāo)是在結(jié)果之前的设预，它可以影響行動(dòng)和結(jié)果徙歼，更符合我們的預(yù)期。
如何找出并制定引領(lǐng)性指標(biāo)鳖枕？
1確定一個(gè)滯后性指標(biāo)魄梯。
2挖掘出對(duì)滯后性指標(biāo)有影響的引領(lǐng)性指標(biāo)。
3規(guī)劃出引領(lǐng)性指標(biāo)的具體步驟宾符。
要事第一
四大象限中要多關(guān)注第2象限重要而不緊急的事情酿秸。
以第2類事物重要而不緊急為中心的日程安排需要以下4項(xiàng)關(guān)鍵步驟：
1確認(rèn)角色:寫出自己的關(guān)鍵角色。
2選擇目標(biāo)：選擇重要目標(biāo)魏烫。
3安排進(jìn)度:安排具體實(shí)施時(shí)間辣苏。
4每日調(diào)整：根據(jù)突發(fā)事件人際關(guān)系的意外發(fā)展適當(dāng)調(diào)整。
深度工作
偉大的創(chuàng)造性頭腦如藝術(shù)家般思考哄褒，卻如會(huì)計(jì)般工作稀蟋。
成功依賴于不斷進(jìn)行深度。
養(yǎng)成高效習(xí)慣的方法：
你將在哪何處工作读处？工作時(shí)間多長(zhǎng)糊治？
工作開始之后唱矛，你將如何繼續(xù)罚舱？
你如何支持自己的工作？
學(xué)習(xí)者心態(tài)
評(píng)判者心態(tài)向?qū)W習(xí)者心態(tài)者轉(zhuǎn)換
ABCD選擇法：A（Aware）覺察? 我現(xiàn)在是處于評(píng)判者狀態(tài)嗎绎谦？這樣有用嗎管闷？
B（Breathe）深呼吸? 我是否需要退后一步停一停，用新的視角來看這件事窃肠。
C（Cecide）好奇? 究竟發(fā)生了什么包个？我遺漏了什么？
D（Decide）決定? 我的決定是什么？我選擇做什么碧囊？
CPR思維法
處理關(guān)鍵沖突時(shí)可以選用CPR思維法树灶。
內(nèi)容（Content）既發(fā)生的事實(shí)。何時(shí)何地發(fā)生了何事糯而？
模式（Pattern）既重復(fù)發(fā)生的情況天通。如“這可是第2次出現(xiàn)同樣的問題了。你答應(yīng)我這件事不會(huì)再發(fā)生熄驼，現(xiàn)在我覺得你是一個(gè)無法兌現(xiàn)承諾的人像寒。”
關(guān)系（Relationship）既這樣做對(duì)我們之間有什么影響瓜贾？如“這件事開始對(duì)我們的合作關(guān)系產(chǎn)生壓力了诺祸。我必須不斷退出才能保證你在線，我不喜歡這樣做祭芦，我擔(dān)心你已經(jīng)不再值得信任了筷笨，無法擔(dān)負(fù)你承諾的責(zé)任」昃ⅲ”
1奥秆、本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么咸灿？
學(xué)習(xí)掌握I便簽的使用构订，靈活運(yùn)用
2、整個(gè)技能講解聽講和作業(yè)完成的過程中發(fā)生了什么避矢？
這周相比上周要難悼瘾，這些書籍之前只聽過書名，從未看過审胸，書中節(jié)選前段對(duì)我來說太燒腦亥宿，吃不透，現(xiàn)在有的書籍在樊登讀書會(huì)有砂沛，我先在讀書會(huì)聽一遍烫扼，通過聽全書的講解，再加上看有些優(yōu)秀學(xué)員的作業(yè)碍庵，大體能夠理解映企。白天上班，聽課理解片段用時(shí)太長(zhǎng)静浴，導(dǎo)致每晚都卡點(diǎn)交作業(yè)堰氓，星期五在聽早課時(shí)睡著了，沒按時(shí)交作業(yè)苹享。
3双絮、與我的期望有哪些差異（亮點(diǎn)是什么？不足是什么？）
亮點(diǎn)（具體做的好的地方囤攀，下次可復(fù)制）：
從未這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)過软免，這種求知欲要保持下去。
不足(需要提高的部分)：
平時(shí)看書太少焚挠，知識(shí)面太窄或杠，好好學(xué)習(xí)拆書法，掌握這樣方法宣蔚，以后看書時(shí)多實(shí)踐向抢，多思考。
4胚委、本周的訓(xùn)練挟鸠，讓我對(duì)該項(xiàng)技能有什么心得？
之前看書是囫圇吞棗亩冬，一過性的艘希，通過這5天拆頁，在看書時(shí)要多思考硅急，多用3w1h思考法覆享，要養(yǎng)成大腦固有化。
