本堂課教學(xué)以“picnic”為主題俊嗽，貫穿始終雾家。通過看、聽乌询、猜榜贴、說、同桌合作等活動(dòng)妹田，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官功能，使其學(xué)得既有趣又有效鹃共。在對(duì)新句型的操練中鬼佣，通過不同的活動(dòng)，使學(xué)生在不同臺(tái)階上重復(fù)接觸所學(xué)的`語言霜浴，并進(jìn)行操練晶衷。
教學(xué)亮點(diǎn):
1、任務(wù)型教學(xué)法貫穿始終
任務(wù)型教學(xué)法讓學(xué)生置身于真實(shí)語境中學(xué)習(xí)真實(shí)的語言，充分發(fā)揮他們的主體作用晌纫，本節(jié)課通過Sam和Amy的對(duì)話呈現(xiàn)了新知識(shí)税迷，又創(chuàng)設(shè)真實(shí)的郭生日情景，讓學(xué)生把知識(shí)融入锹漱、運(yùn)用到生活當(dāng)中箭养，做到了學(xué)以致用。
2哥牍、以學(xué)生為主體
在本課中毕泌，我設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，開火車嗅辣，同桌撼泛，男女生，小組內(nèi)活動(dòng)其中有猜物澡谭、合作交流等愿题。在示范后，把時(shí)間留給學(xué)生蛙奖，啟發(fā)學(xué)生大膽用英語交流潘酗。
不足之處:
1、這是一篇對(duì)話教學(xué)外永，在本課實(shí)際教學(xué)中Wil you take myhis her…?的拓展練習(xí)中崎脉，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在物主性代詞的掌握上不夠好，導(dǎo)致沒有達(dá)到預(yù)期的效果伯顶。
2囚灼、對(duì)星期的名稱上還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。這是一個(gè)難點(diǎn)祭衩。
