今天晚上聽(tīng)蘇明強(qiáng)老師的《以情優(yōu)學(xué)：構(gòu)建富有魅力的數(shù)學(xué)課堂》收獲很多。? 蘇明教授長(zhǎng)期致力于魅力數(shù)學(xué)教育觀的理論與實(shí)踐研究颤练。倡導(dǎo)“魅力課堂”教學(xué)主張既忆，強(qiáng)調(diào)通過(guò)把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，融入數(shù)學(xué)思想嗦玖，突出數(shù)學(xué)思考患雇，積累思維經(jīng)驗(yàn)，讓課堂煥發(fā)數(shù)學(xué)應(yīng)有的魅力宇挫，讓學(xué)生綻放生命應(yīng)有的活力苛吱，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)器瘪、悟道理翠储。新課改指出我們把更多的時(shí)間還給學(xué)生绘雁，把更多的課堂表現(xiàn)機(jī)會(huì)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人援所，讓學(xué)生在探索中享受成功庐舟，而教師只是學(xué)生現(xiàn)在的引路人和學(xué)生未來(lái)發(fā)展的設(shè)計(jì)師。我平時(shí)先認(rèn)真看教材住拭，認(rèn)真看教師用書(shū)挪略，認(rèn)真閱讀講解和教學(xué)建議。在備課的過(guò)程中滔岳，不僅備教材杠娱，更要備學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)確定教學(xué)的重點(diǎn)澈蟆、難點(diǎn)墨辛。只有這樣卓研，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)才能省時(shí)高效趴俘。如果一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排太少，信息量太小奏赘，密度過(guò)疏寥闪，學(xué)生吃不飽，教學(xué)效率低磨淌。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生合作學(xué)習(xí)疲憋，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在學(xué)習(xí)過(guò)程中梁只，往往會(huì)遇到一個(gè)人沒(méi)有法解決的問(wèn)題缚柳，就需要發(fā)揮學(xué)生之間互相合作學(xué)習(xí)。學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上搪锣，組織小組討論秋忙、辨別、交流构舟，這樣就有利于很快地解決灰追，有效地提高課堂教學(xué)效率。
在新課程下狗超，我們還要有教學(xué)智慧弹澎，而教學(xué)的智慧需要我們從每一堂課的細(xì)節(jié)著手，把追求課堂的完美努咐，追求課堂的魅力當(dāng)成每天的工作和習(xí)慣苦蒿。
