原創(chuàng)作者：茶扉茉莉
寫作背景：今天我看了成甲老師《好好學(xué)習(xí)》中的第二個八頁馋贤，文中主要講的是兩個關(guān)于學(xué)習(xí)臨界知識必備的心態(tài)，但是我卻從中學(xué)到了另外一些東西酣难。
本文論點(diǎn)：想要大幅度地提升和質(zhì)變我們的知識古拴，就一定要改變自己的底層認(rèn)知厌衔。
一驻襟、固定思維夺艰，阻礙了你成長的機(jī)會
我曾給一位職場新人提過意見，那時公司制度不規(guī)范塑悼，我看到他的工作量增加了很多劲适。我告訴他楷掉，這是一個管理方面的漏洞厢蒜，你最好起草一份行政管理制度。只有制度出來了你才會減少很多麻煩烹植。但他卻反駁掉我斑鸦，說他不擅長、沒做過草雕、根本不懂巷屿。他說他做不到，但反正領(lǐng)導(dǎo)會給他一個方案的墩虹，他照著執(zhí)行就好了嘱巾。
在我看來，他是拒絕了一個能讓他學(xué)習(xí)成長的機(jī)會诫钓。而生活中旬昭，我也很固執(zhí)己見特別，因此我從他的做法中菌湃，看到了我自身的缺點(diǎn)问拘。然而直到看了這本書，我才明白為什么面對別人的意見惧所，我們總是第一時間不加思考地房反駁掉骤坐？
1.你的本質(zhì)與心態(tài)，決定了你能學(xué)到什么下愈，和學(xué)到多少東西纽绍。你相信什么，你就能夠接受什么势似。你做了什么樣的思想準(zhǔn)備顶岸，以及你如何去對待這個世界腔彰，你就會選擇接受一些東西，或拒絕一些東西辖佣。所以這些東西霹抛，都會直接影響了你想學(xué)的，和你最終的學(xué)習(xí)結(jié)果卷谈。
因?yàn)檫@個職場新人相信領(lǐng)導(dǎo)會給他想要的東西杯拐，所以他不打算自己去學(xué)習(xí)怎么做一套行政管理制度，而是打算拿著領(lǐng)導(dǎo)給的現(xiàn)成的方案去執(zhí)行世蔗。
地雷1:這會導(dǎo)致什么樣的結(jié)果呢端逼？假如你是基層，這種永遠(yuǎn)跟著別人的想法走污淋，而不是嘗試領(lǐng)著別人走的思維顶滩，會讓你永遠(yuǎn)止步不前，你自己得不到成長寸爆，無法挖掘自己的潛能礁鲁，也無法讓老板看到你的貢獻(xiàn)，因此這就是你職位受限的根本原因赁豆。
2.并且人類的大腦中思維有分兩種觀點(diǎn)仅醇，一種是整體理念，一種是漸進(jìn)理念魔种。而這位職場新人明顯是屬于整體理念析二，因?yàn)楫?dāng)他相信一樣?xùn)|西之后，不管我怎么勸节预，他都只堅(jiān)信他的原始觀點(diǎn)叶摄。所以他就會選擇拒絕我提供的建議。一條死胡同走到底…
而我是屬于漸進(jìn)理念安拟，我相信只要不懈努力蛤吓，腳踏實(shí)地地前進(jìn)，和正確的訓(xùn)練去扣，最終一定能把自己鍛煉出新的境界柱衔，成長為更好的自己。所以基于這種理念愉棱，我會下意識地尋找唆铐，能夠完善我自身的思想和建議。
所以奔滑，我用自己的方式詮釋了艾岂，書中提到的“更高效的學(xué)習(xí)，來自于更合理的學(xué)習(xí)方法假設(shè)”朋其。
二王浴、不打破你的習(xí)慣性防衛(wèi)脆炎，只會錯失更多新方法與技能
1.邊看書我邊反思，別人給我提意見的時候氓辣，我是什么反應(yīng)秒裕？當(dāng)別人告訴我：這樣做是不對的，不夠完美钞啸，方案漏了一個重點(diǎn)几蜻。這時，我會列出123個理由去反駁他体斩。因此對方就無奈的閉嘴了梭稚，但實(shí)際上我失去了很多成長和進(jìn)步的空間。因?yàn)槲?b>遇到與自己本身的認(rèn)知不一致的新觀點(diǎn)時絮吵，會觸發(fā)我的習(xí)慣性防御弧烤，這是一種心理學(xué)現(xiàn)象。我感到自己的觀點(diǎn)和尊嚴(yán)在受到挑戰(zhàn)蹬敲，我們第一反應(yīng)不會去考慮對方說的話暇昂，到底合不合理？可不可行粱栖？而是認(rèn)為他在質(zhì)疑我的能力话浇，我必須馬上把子彈擋回去脏毯！那么這時我就無形中產(chǎn)生了習(xí)慣性防衛(wèi)闹究，使得我在面臨別人的不同意見時，沉不住氣去認(rèn)真思考一下食店，因而阻礙了我去學(xué)習(xí)一些新的方法跟觀點(diǎn)渣淤。
2.這歸根于心理學(xué)中的“基本歸因偏差”，怎么理解呢吉嫩？就是說當(dāng)一個問題出現(xiàn)在別人身上時价认，我們會認(rèn)為這個人有問題。但如果問題出現(xiàn)在自己的身上自娩，我們就會認(rèn)為這個肯定是外部因素造成的用踩。正因?yàn)檫@種心理基礎(chǔ)，我們就會產(chǎn)生習(xí)慣性的防衛(wèi)忙迁，當(dāng)別人提出意見時脐彩，我們會下意識地從外部尋找原因，認(rèn)為這個人在挑戰(zhàn)我的尊嚴(yán)姊扔，在質(zhì)疑我的能力惠奸。所以，讀書讓我看清了自己恰梢，只有打破這道防御系統(tǒng)佛南，才能讓更多的新技能和方法進(jìn)來梗掰，從而達(dá)到完善自身的目的。
地雷2:這就是為什么很多中高層管理者嗅回，是最后才知道問題的那個人及穗？并非你的下屬不愿意把這些問題反饋給你，而是你有習(xí)慣性防衛(wèi)而不自知绵载，陷入了無法自我提升和檢討的境地拥坛。捂住了自己的耳朵，把所有真實(shí)有效的信息屏蔽掉了尘分。這也跟很多溝通問題猜惋，團(tuán)隊(duì)配合度問題息息相關(guān)。
三培愁、解除綁定著摔，認(rèn)清“你”和“你的思與行”是兩碼事兒
1.所以，我們需要改變一下自己的思維模式定续，當(dāng)別人提出反對意見時谍咆，先別急著去跟對方理論半天。我們要做到的是這3步私股，先考慮一下新觀點(diǎn)的用途和價值摹察，再分析這個觀點(diǎn)可能存在的不足，然后想辦法完善它倡鲸。這樣比起氣勢洶洶的理論供嚎，我們進(jìn)步的速度會快很多，還能收獲另外一番心情~
2.另外我們需要認(rèn)清：別人是在質(zhì)疑我的觀點(diǎn)峭状，而不是在否定我這個人克滴。不能理解為，對方是在針對我自責(zé)我优床，而要明確“我”和“我的思與行”是不同的概念劝赔。我的成長，來源于“我的思與行”的改進(jìn)和提升胆敞，但是別人并不會因?yàn)橐患∈露鴮?dǎo)致對我這個人的差評着帽，但是如果我不加以思考，拒絕啟發(fā)和改進(jìn)的機(jī)會移层，這才會真正使別人對我的整體評價大大降低仍翰。
并且，當(dāng)別人對“我的思與行”提出建議時幽钢，也正是我能從不同角度獲得啟發(fā)和成長的機(jī)會歉备，這個機(jī)會我豈能輕易推掉？
喬布斯說過“我特別喜歡跟聰明人在一起工作匪燕，因?yàn)樽畲蟮暮锰幘褪遣挥每紤]他們的尊嚴(yán)”蕾羊。因?yàn)槁斆魅酥雷饑?yán)不是在別人駁倒自己時去維護(hù)面子喧笔，真正的尊嚴(yán)是發(fā)現(xiàn)改進(jìn)和成長的機(jī)會，成為更好的自己龟再。
因此书闸，我們想要接觸新的觀點(diǎn)和知識，首先要接受與原有認(rèn)知不一樣的東西利凑，培養(yǎng)綠燈思維浆劲，積極地考慮新觀點(diǎn)里的價值，解除綁定“我”和“我的思與行”哀澈。只有這樣牌借，下次我們才能從容地問自己，我的觀點(diǎn)是不是可以在別人的建議里面進(jìn)化的更好割按？
這才是最好的借力膨报，借客觀因素，來完善和提高自己适荣。不僅使雙方的關(guān)系得到良好的促進(jìn)现柠，還能提升自我格局。
以上弛矛，就是通過《好好學(xué)習(xí)》這本書够吩，我把書里的學(xué)習(xí)知識必備心態(tài)，跟我自己在職場上碰過的壁聯(lián)合起來丈氓。不知這算不算一種使用臨界知識周循，跨界解決問題的能力呢？留言告訴我喲~
