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不知你們是有遇到過(guò)這樣尷尬的事威根？比如你和一群人滔滔不絕，指點(diǎn)江山說(shuō)了一大堆视乐，但他人一臉蒙圈洛搀，完全不知道你想表達(dá)什么；還有就是你洋洋灑灑寫了萬(wàn)字有余的論文佑淀，期待著指導(dǎo)老師的夸獎(jiǎng)留美，但得到的卻是“主題不明”簡(jiǎn)短的回復(fù)；抑或這樣一種情形，你認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備了老板交代下來(lái)的事谎砾，匯報(bào)時(shí)也把準(zhǔn)備的東西全講出來(lái)了抚太，但老板來(lái)了一句：“然后呢山上？”然后你就尷尬了盒卸，你明明把所有信息都說(shuō)出來(lái)了麻献，但為什么別人還是不知道你想表達(dá)什么？

導(dǎo)致這些尷尬的原因症歇，可能在于你“邏輯表達(dá)”出了問(wèn)題郎笆，而“邏輯表達(dá)”又與邏輯思考緊密相關(guān)。高杉尚孝的《麥肯錫教我的寫作武器——從邏輯思考到文案寫作》可能會(huì)帶給我們啟發(fā)忘晤，該書不僅是教你如何邏輯思考宛蚓，同時(shí)也對(duì)你的寫作、問(wèn)題解決能力以及說(shuō)服能力都大有裨益设塔。與君分享凄吏！

該書分基礎(chǔ)篇和實(shí)踐篇兩部分，如下圖：

對(duì)整本書的分析我將分為兩篇文章闰蛔，此文為基礎(chǔ)篇的介紹痕钢，將從邏輯表現(xiàn)力的原點(diǎn)——“信息”談起，以期了解信息的分類序六、清楚表達(dá)和設(shè)計(jì)任连。具備了這些基礎(chǔ)知識(shí)后，我會(huì)在下一篇文章中例诀，和大家一起分享該書的“實(shí)踐篇”随抠，具體而言，就是高杉法的問(wèn)題解決型故事展開法繁涂。

一拱她、邏輯表現(xiàn)力的基本概念——信息、主題扔罪、分段

開篇談及的三種尷尬情形秉沼，有一個(gè)共同點(diǎn)：你明明把所想表達(dá)的信息都表達(dá)出來(lái)了，但是大家還是不知道你想表達(dá)什么矿酵？解決該問(wèn)題唬复，首先需要了解邏輯表現(xiàn)的幾個(gè)基本概念——信息、主題坏瘩、分段盅抚。

（一）信息的種類

信息分三種：記述、評(píng)價(jià)和規(guī)范信息倔矾。

舉例：

記述類信息 — “這個(gè)水杯容量為500ml”；

評(píng)價(jià)類信息 — “這把椅子非常有設(shè)計(jì)感”；

規(guī)范類信息 — “我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)必會(huì)傾盡全力超越其他團(tuán)隊(duì)哪自，盡快開發(fā)出新的協(xié)作辦公系統(tǒng)”丰包。

但很多時(shí)候，信息在傳達(dá)的過(guò)程中壤巷，并不一定就僅表達(dá)出其所蘊(yùn)含的信息邑彪，還會(huì)給接受者不同的感覺(jué)。特別是胧华，有時(shí)候測(cè)量結(jié)果雖非評(píng)價(jià)類信息寄症，但卻容易和評(píng)價(jià)混在一起，有著暗示的效果矩动。這一點(diǎn)在現(xiàn)在被很多善于營(yíng)銷的人利用有巧，如“我是如何一年讀300本書的”、“我用這樣的方法一個(gè)月賺了100000元”悲没。也就是說(shuō)篮迎，我們只需要陳述一個(gè)事實(shí)（記述類信息），人們會(huì)自己推論出具有說(shuō)服力的評(píng)價(jià)信息示姿，例如“一年讀300本書”那代表“這人閱讀很盘鸪鳎”、“一個(gè)月賺了100000元”那代表“他的方法很好栈戳，要不然不會(huì)取得這成就”岂傲。

再者，有時(shí)候評(píng)價(jià)類信息子檀，卻對(duì)大家產(chǎn)生規(guī)范效果镊掖。比如“并購(gòu)阿里公司是個(gè)不錯(cuò)的主意”這一評(píng)價(jià)信息，可能就會(huì)被解讀為“應(yīng)該收購(gòu)阿里公司”命锄。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的解讀堰乔，是因?yàn)樵u(píng)價(jià)信息里面潛藏著連接評(píng)價(jià)與規(guī)范的行動(dòng)原理，而出現(xiàn)剛才那解讀脐恩，“不錯(cuò)的主意應(yīng)該被執(zhí)行”就是評(píng)價(jià)信息中隱藏的行動(dòng)原理镐侯。

（二）活用各類信息

了解了信息的種類之后，我們就大概可以解決上文中說(shuō)的問(wèn)題（說(shuō)了一大堆驶冒，他們不懂你在說(shuō)什么）了：

1．首先苟翻，當(dāng)他人說(shuō)“聽不懂”時(shí)，可能是對(duì)方不理解記述信息骗污。這是由專業(yè)分工所導(dǎo)致的崇猫，如果你適用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)或行業(yè)慣用說(shuō)法，會(huì)導(dǎo)致對(duì)方聽不懂需忿。比如你說(shuō)“我的筆記本是4G的RAM”時(shí)诅炉，如果對(duì)方不熟悉這類專業(yè)用語(yǔ)蜡歹，那他肯定不知道你在說(shuō)什么。

2．其次涕烧，如果他人知道你說(shuō)什么了月而，但還是一頭霧水，怎么辦议纯？那可能是他期待你下一個(gè)評(píng)價(jià)類信息父款。我知道你筆記本是4G的RAM，但那又怎樣了瞻凤？此時(shí)憨攒，你就應(yīng)該回答他：“RAM容量越大，就能越滿足你同時(shí)打開并運(yùn)行很多應(yīng)用程序阀参「渭”

3．當(dāng)你傳遞評(píng)價(jià)信息后，對(duì)方仍然無(wú)法理解结笨，這時(shí)規(guī)范類信息就需要登場(chǎng)了包晰。你可以傳遞這樣的規(guī)范信息：“所以，你應(yīng)該這樣買這臺(tái)筆記本炕吸》ズ叮”

“不過(guò)，這并不能保證對(duì)方一定會(huì)贊同你赫模，但可以確定他理解你的意思树肃。然而，如果對(duì)方連理解都談不上瀑罗，就更別說(shuō)要贊同你了胸嘴，因此說(shuō)服對(duì)方的前提是，他要能理解你的意思斩祭×酉瘢”

當(dāng)然，很多時(shí)候摧玫，我們并不一定都要將這三步全部走完耳奕，尤其是我們知道對(duì)方的一些評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和行動(dòng)原理后，我們可能故意走最后一步诬像，不傳達(dá)規(guī)范類信息屋群，效果會(huì)更好。比如：與其清楚表達(dá)規(guī)范類信息“你大學(xué)本科應(yīng)該多看書”坏挠，還不如只傳遞評(píng)價(jià)類信息“讀書是度過(guò)大學(xué)生活很好的一種生活方式”芍躏。這就委婉地促使他人做出某種行動(dòng)。

此外降狠，有時(shí)候只需傳達(dá)出記述類信息对竣，會(huì)更委婉庇楞，如一位正在演講的老師小聲地對(duì)主辦方說(shuō)：“入口的們開了半米“胤荆”主辦方肯定會(huì)心領(lǐng)神會(huì)姐刁，把門關(guān)上芥牌。不過(guò)烦味，這種方法，僅限定于非常了解對(duì)方的知識(shí)程度壁拉、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及行動(dòng)原理谬俄，否則容易遭到誤解，出現(xiàn)尷尬弃理。說(shuō)不定不能心領(lǐng)神會(huì)的主辦方會(huì)說(shuō)：“老師溃论，您是覺(jué)得悶嗎？那把門全部打開吧痘昌？”

（三）設(shè)定具體的主題

“信息是指?jìng)鬟f者想‘表達(dá)什么’钥勋，而主題則是傳遞者對(duì)‘關(guān)于什么’的表達(dá)。”雖然主題并非信息辆苔，但它可以限制住信息的內(nèi)容范圍算灸。主題不必像信息一樣，是一個(gè)包含主語(yǔ)和謂語(yǔ)的句子驻啤，更多地時(shí)候只是一個(gè)名詞短語(yǔ)菲驴。

比如，我們給出這些信息：

本公司……

1．不模仿別家公司的產(chǎn)品骑冗；

2．默認(rèn)暗中開發(fā)赊瞬；

3．重視基礎(chǔ)研究；

4．每一個(gè)市場(chǎng)皆設(shè)有研發(fā)據(jù)點(diǎn)贼涩；

5．積極與大學(xué)合作共同開發(fā)巧涧。

信息逆推主題確實(shí)很困難的一件事，但這卻是邏輯表現(xiàn)力中非常重要的關(guān)鍵技巧遥倦。主題與信息在數(shù)量上的配合度谤绳，是設(shè)定主題的關(guān)鍵因素。主題不能太大谊迄，不能說(shuō)是“本公司的計(jì)劃安排”闷供；也不能太小，說(shuō)是“本公司的研發(fā)據(jù)點(diǎn)建設(shè)”统诺。因此歪脏，主題這一容器的大小要?jiǎng)偤眠m中，太大粮呢，主題之下的內(nèi)容就空空如也婿失；太小钞艇，信息就會(huì)“滿溢”出來(lái)。那這些信息的主題是應(yīng)該是什么豪硅？可以是“本公司的研發(fā)方針”哩照。

（四）分段

分段，是指在一個(gè)主題之下懒浮，由整理過(guò)后的多個(gè)信息所形成的一個(gè)區(qū)塊（可由幾個(gè)段落形成的一個(gè)分段）飘弧，它是邏輯表現(xiàn)力中相當(dāng)重要的概念之一。

這個(gè)較容易理解砚著，我們小時(shí)候?qū)懽魑拇瘟妫蠋熅蜁?huì)不停地嘮叨：“不要就一段呀，要記得分段稽穆！分段冠王！起碼三段！”從版面設(shè)計(jì)來(lái)看舌镶，分段一方面是減輕讀者視覺(jué)上的負(fù)擔(dān)柱彻，但更重要的一方面，是使表達(dá)單一信息的句子或段落形成一個(gè)區(qū)塊餐胀，讓表達(dá)更為集中哟楷、重點(diǎn)突出。

二骂澄、如何清楚地表達(dá)信息

一則信息或一篇文章是否容易理解吓蘑，關(guān)鍵在于它的明了程度。我們要追求表達(dá)上的明了坟冲，而不是“故弄玄虛式的自我陶醉”磨镶，如果目的是檢測(cè)他人的解讀能力，像出考試題目健提，那么就加重解讀者的負(fù)擔(dān)了琳猫。

如何清晰明了地表達(dá)信息，我們將從主語(yǔ)私痹、連接詞和具體性這三個(gè)層面脐嫂，來(lái)和大家分享一些技巧：

（一）主語(yǔ)明了表現(xiàn)

明了表現(xiàn)，最先要注意的是主語(yǔ)是否明了紊遵。

首先账千，主語(yǔ)不能欠缺，否則容易被人造成很大的誤解暗膜。比如“本公司非常重視與A公司的獨(dú)家交易匀奏，可是最近開始于別家公司交易，讓人非常打擾”這句話学搜，就非常麻煩娃善。是誰(shuí)最近開始于別家公司交易论衍？是本公司還是A公司呢？又聚磺，到底是誰(shuí)在擔(dān)憂呢坯台？是本公司還是A公司？抑或說(shuō)話在本人瘫寝？

其次蜒蕾，為了讓主語(yǔ)更加明了，我們需要讓主語(yǔ)和謂語(yǔ)盡量靠近一些矢沿。具體可以使用這兩種方法：

1．縮短主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的說(shuō)明滥搭；

2．依據(jù)情況，分成兩個(gè)句子來(lái)做說(shuō)明捣鲸。

比如：“老板在昨天的例會(huì)中，聽到今年的創(chuàng)收提前達(dá)到目標(biāo)闽坡，以及對(duì)明年工作的安排和人員的調(diào)整之后栽惶，感到非常滿意〖残幔”這里的主語(yǔ)和謂語(yǔ)（感到非常滿意）離得太遠(yuǎn)了, 讀起來(lái)給人一種喘不過(guò)來(lái)氣的感覺(jué)外厂。

改進(jìn)方法一：“在昨天的例會(huì)中，聽到今年的創(chuàng)收提前達(dá)到目標(biāo)代承，以及對(duì)明年工作的安排和人員的調(diào)整之后汁蝶，老板感到非常滿意÷坫玻”現(xiàn)在主語(yǔ)和謂語(yǔ)離的近了掖棉，但前面狀態(tài)還是很長(zhǎng)， 念起來(lái)還是有點(diǎn)累膀估。

改進(jìn)方法二：“老板在昨天的例會(huì)中感到非常滿意幔亥。因?yàn)樗?/b>聽到今年的創(chuàng)收提前達(dá)到目標(biāo)，以及對(duì)明年工作的安排和人員的調(diào)整察纯∨撩蓿”先說(shuō)出結(jié)論，然后在原因說(shuō)明中饼记，把原來(lái)在后面的謂語(yǔ)（聽到）拉到前面香伴，使它更加靠近原因說(shuō)明的主語(yǔ)（他）。

（二）文章一氣呵成具则，就是邏輯思考

每一則信息之間的關(guān)系如果模糊不清即纲，那么上下文的關(guān)系以及主旨，肯定也會(huì)變得模糊不清乡洼。所以崇裁，為了傳達(dá)正確的意思匕坯，大家應(yīng)該盡量正確地使用邏輯連接詞，以清楚地表達(dá)出信息與信息之間的關(guān)系拔稳。

以下一些連接詞最常用：

舉例說(shuō)明：“由于市場(chǎng)不景氣葛峻，各企業(yè)開始陷入困境，住宅行情持續(xù)下跌巴比∈踅保”這句話表達(dá)的意思是不清晰的，究竟“陷入困境”與“行情下跌”這兩個(gè)信息之間表示何種關(guān)系轻绞？并列采记？抑或因果？

如果是想表示并列關(guān)系政勃，我們可借助“不僅如此”唧龄、“同時(shí)”、“特別是”以及“甚至”等表示“追加”說(shuō)明的連接詞奸远，因此既棺，句子可以改成：“由于市場(chǎng)不景氣，各企業(yè)開始陷入困境懒叛。而且丸冕，住宅行情也開始下跌⊙”

當(dāng)然胖烛，如果是想表示因果關(guān)系，可選擇結(jié)果在前诅迷，原因在后的“理由”連接詞佩番，或者反過(guò)來(lái)，用原因在前竟贯、結(jié)果在后的“歸結(jié)”連接詞答捕。那句子就可以改成：“由于市場(chǎng)不景氣，各企業(yè)開始陷入困境屑那，所以住宅行情持續(xù)下跌拱镐。”

最后持际，不僅是只需考慮單個(gè)信息與信息之間的邏輯關(guān)系沃琅，還應(yīng)考慮整篇文章的邏輯性，如大標(biāo)題與大標(biāo)題之間蜘欲、大標(biāo)題與小標(biāo)題之間以及小標(biāo)題與小標(biāo)題之間的關(guān)系益眉。但不管是哪種層級(jí)，都會(huì)和其他信息互相產(chǎn)生關(guān)系，這些關(guān)系都要靠邏輯連接詞來(lái)表達(dá)郭脂。

而邏輯清晰最大的好處年碘，如同前文談及到的，就是減輕接受者的負(fù)擔(dān)展鸡。

（三）用詞具體屿衅，體現(xiàn)自己的上心

阻礙明了表達(dá)的因素，除了上文所說(shuō)的主語(yǔ)缺漏莹弊、模糊銜接外涤久，最大的因素莫過(guò)于過(guò)多的抽象化表達(dá)，如“**化”忍弛、“**性”响迂、“**力”、“推動(dòng)”和“調(diào)整”等用語(yǔ)细疚。這類表現(xiàn)的主要問(wèn)題在于蔗彤，將具體解釋的重?fù)?dān)扔給了接受者去處理，它無(wú)法給人進(jìn)入具體行動(dòng)的層次惠昔。

例如幕与，我說(shuō)：“本學(xué)期，我們應(yīng)強(qiáng)化人才培養(yǎng)機(jī)制”镇防，這句話只是方向性的指示，但這種指示卻非吵北ィ空泛来氧。“人才培養(yǎng)機(jī)制”具體來(lái)說(shuō)指什么香拉？“強(qiáng)化”又到底要采用什么樣的方式呢啦扬？又比如，“我們團(tuán)隊(duì)一定要提高凝聚力”凫碌，這句話說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)扑毡，接受者不可能會(huì)因此連接到具體適當(dāng)?shù)男袆?dòng)上。

此外盛险，雖然抽象表達(dá)可以立刻顯示出事物的本質(zhì)和方向性瞄摊，是理性的表達(dá)方式，但是卻難以動(dòng)搖對(duì)方的情緒和感情苦掘。換句話說(shuō)换帜，就是接受者無(wú)法因?yàn)榭戳四愕奈淖郑蚵犃四愕脑捄追龋a(chǎn)生代入感和畫面感惯驼。這種例子太多，就不再舉例說(shuō)明。

三祟牲、如何建立邏輯表達(dá)的框架隙畜？

我們將以上文所分享的信息種類與表達(dá)方法作為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)信息说贝，也即议惰，如何建立邏輯表達(dá)的框架，重點(diǎn)有以下幾種技巧：

（一）金字塔結(jié)構(gòu)：邏輯思考的核心技巧

在金字塔的構(gòu)圖中狂丝，把最想傳達(dá)的信息放在頂層换淆，這則信息被稱為“主要信息”；其次几颜，主要信息之下倍试，緊接著的是“關(guān)鍵信息”，假設(shè)文案是以章構(gòu)成蛋哭，那么每一章的信息就是關(guān)鍵信息县习；最后，再往下谆趾，也就是塔底躁愿，為“次要信息”，

如果說(shuō)關(guān)鍵信息等同于章沪蓬，那么次要信息就是構(gòu)成章的分段信息彤钟。通常在金字塔結(jié)構(gòu)中，只需想到第三層的次要信息就已經(jīng)非常夠用了跷叉。

大白話一點(diǎn)來(lái)講逸雹，我們以寫論文為例，涉及金字塔結(jié)構(gòu)云挟，就如同我們列提綱梆砸，造骨架。首先你得想好主要信息园欣，也即論文的題目（文章的主題）帖世；其次，你得分章沸枯，這些章是要為論文的題目服務(wù)的日矫；然后，章下面就是節(jié)辉饱。

這樣設(shè)計(jì)的好處在于整體的邏輯結(jié)構(gòu)可以與偶視覺(jué)上的俯瞰效果搬男，在基本的邏輯主張之下，你可以有理有據(jù)彭沼、條理分明地鋪陳出確實(shí)的敘述缔逛，從而，你不僅可以見(jiàn)到森林，還可以看見(jiàn)樹褐奴；

另外一個(gè)好處按脚，就是可以檢查每個(gè)邏輯層級(jí)上的信息，是否屬于同一層級(jí)敦冬，然后再檢查里面的信息量辅搬、信息種類、抽象度脖旱、表現(xiàn)風(fēng)格是否統(tǒng)一堪遂。還是以論文為例，金字塔結(jié)構(gòu)的好處就是萌庆，可以檢查文章各大部分是否再問(wèn)論文總題目服務(wù)溶褪、各大部之下的各小標(biāo)題是否再為各大部分服務(wù)、小標(biāo)題之下的各要點(diǎn)又是否在為小標(biāo)題服務(wù)践险；各要點(diǎn)之下是否又有論據(jù)支撐猿妈。這樣層層遞進(jìn)，逐步論證巍虫，才會(huì)讓人信服彭则，覺(jué)得你講得的確有道理。

（二）結(jié)論法：用什么信息做什么推論

結(jié)論法占遥，就是將特定的信息作為結(jié)論俯抖，然后論證這項(xiàng)特定信息的工作方法。其實(shí)這就是一項(xiàng)推論工作瓦胎，其中要注意的就是避免推論過(guò)程中的“跳躍陷阱”蚌成。

根據(jù)前文我們對(duì)信息種類劃分的不同，論證方式也隨之不同：

1．記述信息：使用因果論證法與實(shí)證論證法凛捏。這個(gè)好理解，比如“這個(gè)水杯容量為500ml”芹缔，那用尺子去測(cè)量下片子的容積大概就可以知道其容量坯癣，這就是用理由來(lái)說(shuō)明的論證方法，也即因果論證法最欠；還有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性的實(shí)證方法示罗，也更簡(jiǎn)單且具說(shuō)服力，就是實(shí)際注入水來(lái)測(cè)量芝硬。

2．評(píng)價(jià)信息：根據(jù)評(píng)價(jià)條目或評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)論證蚜点。例如，要論證“柳某人是優(yōu)秀的人才”這則評(píng)價(jià)信息拌阴，那我們肯定要找到判斷一個(gè)人才優(yōu)秀與否的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)绍绘，然后說(shuō)明柳某人是否符合該評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，作為論證的根據(jù)。

3．規(guī)范信息：行動(dòng)原理的論證方法陪拘。規(guī)范信息的背后厂镇，肯定存在某種行動(dòng)原理。比如上文提到的左刽，“并購(gòu)阿里公司是個(gè)不錯(cuò)的主意”這一評(píng)價(jià)信息捺信，很可能就會(huì)被解讀為“應(yīng)該收購(gòu)阿里公司”，因?yàn)樵搫t信息中隱藏了這樣一個(gè)行動(dòng)原理欠痴，那就是“不錯(cuò)的主意應(yīng)該被執(zhí)行”迄靠。所以，在論證規(guī)范信息時(shí)喇辽，最重要的就是必須意識(shí)到潛藏在邏輯背后的西歐的那個(gè)原理掌挚，然后判斷對(duì)方是否也同樣重視它。

（三）抽象化茵臭，化繁為簡(jiǎn)

設(shè)計(jì)信息的最終目的疫诽，是達(dá)成適度的抽象表現(xiàn)或具體表現(xiàn)，而階段性的抽象化工作就是完成這個(gè)目的的基本技巧旦委。那什么樣的抽象表現(xiàn)才能稱得上“適度”奇徒？

舉例來(lái)說(shuō)：

太高：“家里的哺乳類動(dòng)物，昨晚通宵叫不停缨硝，害我一夜沒(méi)睡好摩钙。”

太具體：“家里的小太郎查辩，昨晚通宵叫不停胖笛，害我一夜沒(méi)睡好∫说海”

適度：“家里的狗长踊，昨晚通宵叫不停，害我一夜沒(méi)睡好萍倡∩肀祝”

也就是說(shuō)，太抽象和太具體都不利于表達(dá)列敲。

抽象化并非“連鎖想象”阱佛，也非“部分抽取”：

連鎖想象：學(xué)校——教育——教育部——官僚——國(guó)家——文化戴而；

部分抽却帐酢：學(xué)校——校舍——出入口——鞋柜——室內(nèi)鞋——走廊所意；

抽象化法：學(xué)谢囱罚——教育實(shí)施——設(shè)施——建筑物——建造物——人造物催首。

成功的抽象化思考，必須把具體包含在抽象中壮莹，而不是顛倒過(guò)來(lái)翅帜。

（四）摘要法：把多個(gè)具體信息整理為一個(gè)抽象信息

如果說(shuō)結(jié)論法是從無(wú)到有，那么摘要法則是抽取出潛藏在事物背后的共同本質(zhì)命满。也就是說(shuō)涝滴，摘要法史從信息群組中國(guó)抽取出它們共同的本質(zhì)，借此減少表達(dá)的字?jǐn)?shù)的方法胶台。如果借助金字塔結(jié)構(gòu)法歼疮，實(shí)際上摘要法，也可以理解為诈唬，把多個(gè)具體信息整理出一個(gè)抽象性的上層信息韩脏。

但值得注意的是，抽象思考的摘要法铸磅，并非是大量刪除信息赡矢，而更多地是將事物模型化。舉例來(lái)說(shuō)阅仔，我們希望他摘取天梯中的地球吹散，結(jié)果他將地球進(jìn)行物理性的切割，只交出了一顆小石子八酒，這就是到處大量刪除信息給人的感覺(jué)空民；而摘要法，就算是失去細(xì)節(jié)羞迷，對(duì)象的本質(zhì)仍然明了界轩，以剛才的例子來(lái)解釋，就是把真的地球摘要成地球儀衔瓮。

當(dāng)然浊猾，還有很多其他方法，我也就不一一列舉了热鞍。此外与殃，需要說(shuō)明的是，每個(gè)方法之間并不一定被單獨(dú)使用碍现，很多時(shí)候是混在一起來(lái)用的，比如結(jié)論法和摘要法就經(jīng)趁准椋混在一起使用昼接。

律途漫漫

法學(xué)理論煙酒僧、律師助理悴晰，更是奔跑在律途上的讀書人慢睡。

在這里我們將會(huì)和你一起分享青年律師成長(zhǎng)道路上的感悟和心得逐工，向大家展示積極健康的工作狀態(tài)和生活方式，不偏激漂辐、不憤青泪喊，有希望、有理性髓涯。

感謝你的細(xì)細(xì)聆聽袒啼，很高興成為你的朋友，祝福我們都有美好的前程纬纪，從容淡定笑談漫漫律途蚓再！

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