正面管教第五章當心邏輯后果
領讀：明少，總結：帥媽
邏輯后果VS自然后果
家長決定自己要做什么宿崭，而不是讓孩子做什么，讓孩子體驗自然后果葡兑，當然有些情況例外，需要避免孩子處于危險中赞草，花時間訓練孩子，當自然后果影響到其他人權利時要及時制止厨疙，當孩子覺得自己的行為不是什么問題時要引導。
邏輯后果：大人|其他孩子介入，創(chuàng)造對孩子有益的學習體驗
邏輯后果的4個R
相關related：行為A——B
尊重respectful：和善而堅定暑始，不責難婴削，羞辱
合理reasonable：合理，不借題發(fā)揮
預先告知revealed in advance：預先讓孩子了解會有什么結果
有效的邏輯后果：
1.轉移孩子的行為至有用的（有貢獻的）行為唉俗，而不是讓孩子感覺更糟。
2.結合行為錯誤目的考慮
尋求過度關注——邏輯后果
尋求權利和報復——冷靜期后或贏得孩子合作后解決問題階段運用邏輯后果
自暴自棄——訓練
3.責任與特權
特權=責任
缺乏責任=失去特權
邏輯后果對于處理大多數(shù)問題虫溜，并不是最佳工具，工具都是有限的衡楞，我們需要用心發(fā)現(xiàn)如何激勵孩子做的更好。要求孩子做的好瘾境，家長自我要求同樣重要，言行一致迷守，和孩子一起成長。
