? ? ? ? 2019年10月31日上午，語(yǔ)文核心組第四次活動(dòng)在北工商附小行實(shí)講堂舉行纤房。本次活動(dòng)的主題是“單元整體備課 落位語(yǔ)文素養(yǎng)”棍辕。參加本次活動(dòng)的有李亞敏老師、彭老師席函，還有來(lái)自青海铐望、河北曲陽(yáng)的校長(zhǎng)以及我校李慶華校長(zhǎng)和霍桂琴副校長(zhǎng)。本次活動(dòng)由劉曉蓮老師主持茂附。
? ? ? ? 活動(dòng)第一項(xiàng)是由王文明老師和三（1）班的孩子帶來(lái)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元《司馬光》一課正蛙。由于這是孩子們小學(xué)階段接觸的第一篇小古文，所以王老師抓住讀這一方法营曼。設(shè)計(jì)有層次的讀乒验。孩子在多種形式的朗讀中感悟文言文的特點(diǎn)。課后李老師與孩子們做了深入的交流蒂阱，幫助孩子們更加深入理解司馬光機(jī)智的品質(zhì)锻全。
? ? ? ? 課后王文明老師結(jié)合本節(jié)課做了反思狂塘，她指出在本節(jié)課上的三點(diǎn)不足：孩子們讀的不夠充分；對(duì)于司馬光的品質(zhì)理解的不夠深入鳄厌；古文中對(duì)于生活觀察與思考的應(yīng)用沒有體現(xiàn)荞胡。相信經(jīng)過(guò)這次反思王老師會(huì)有更大收獲。
? ? ? ? 活動(dòng)第二項(xiàng)是由中心校區(qū)孟祥川老師和東沿村校區(qū)安翠微老師進(jìn)行第八單元的備課分享部翘，兩位老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考他們分別從單元目標(biāo)硝训、寫作以及課時(shí)目標(biāo)和教學(xué)策略上與大家做了詳細(xì)的分享。
? ? ? ?活動(dòng)第三項(xiàng)是由彭老師和李亞敏老師做點(diǎn)評(píng)新思。彭老師從古文的特點(diǎn)入手向大家介紹每一學(xué)段古文的教學(xué)目標(biāo)窖梁，學(xué)好古文為孩子們上初中高中打好基礎(chǔ)。李老師先帶領(lǐng)大家梳理了本節(jié)課的結(jié)構(gòu)夹囚，她指出在課上教師應(yīng)該關(guān)注文章結(jié)構(gòu)纵刘，幫助孩子們理出結(jié)構(gòu)為后邊的寫作做好準(zhǔn)備。
活動(dòng)第四項(xiàng)是老師們自由提問(wèn)環(huán)節(jié)荸哟，老師們結(jié)合自己在教學(xué)中的困惑以及本次活動(dòng)中的收獲談了自己的感想假哎。
? ? ? 最后霍校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言，她首先肯定本次活動(dòng)的研究氛圍濃厚以及活動(dòng)價(jià)值鞍历，其次霍校長(zhǎng)指出老師們今后要在備課上下功夫舵抹，要備出廣度和深度。關(guān)于語(yǔ)文要素的課堂落位要有方法劣砍，核心活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)不要停留在貼標(biāo)簽上惧蛹。
? ? ? ?我們的語(yǔ)文核心組走在小語(yǔ)教學(xué)路上，一路收獲刑枝，一路花香香嗓。
