不知道你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)：
女性在生活中娶聘，往往因?yàn)閯e人的一句話就心生芥蒂；或者因?yàn)閯e人背后說(shuō)自己一句壞話甚脉，就耿耿于懷丸升，很久不能釋?xiě)选?/p>
其實(shí)，很多時(shí)候只是因?yàn)樽约簝?nèi)心缺乏價(jià)值感牺氨，從而特別在乎別人的評(píng)價(jià)狡耻。
小青，36歲猴凹，6歲男孩的媽媽?zhuān)且晃恍W(xué)老師酝豪。
學(xué)校在臨近的縣，因?yàn)殚_(kāi)車(chē)單程1個(gè)多小時(shí)精堕，能夠每天回家陪孩子。
之前拒絕了2次調(diào)動(dòng)到本地縣城教育局的機(jī)會(huì)蒲障，這兩天卻開(kāi)始后悔自己之前沒(méi)有調(diào)動(dòng)歹篓。
我以為她是因?yàn)楹⒆娱_(kāi)始要上學(xué)了，想花更多時(shí)間陪伴和照顧孩子揉阎。
結(jié)果庄撮，事實(shí)卻不是我想的那樣。
周三早上毙籽，她起床倉(cāng)促洞斯，就帶著早飯去了辦公室。
早讀課開(kāi)始了坑赡，她先到教室里看了一下?tīng)顩r烙如，同學(xué)們都很認(rèn)真。
因?yàn)樘炖淞艘惴瘢顼埲菀讻鲅翘Ｋ颓那牧锘剞k公室，迅速地吃完了早飯螟加。
等她回辦公室時(shí)徘溢，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人影在教室門(mén)外，原來(lái)是教務(wù)主任捆探。很快然爆，校長(zhǎng)就在群里發(fā)了一條消息，提醒教師們?cè)缱x課要全程待在教室里黍图。
小青一看這消息曾雕，就知道教務(wù)主任肯定向校長(zhǎng)告狀了。校長(zhǎng)考慮教師的感受助被，也不會(huì)在群里明說(shuō)翻默。
這只是近期發(fā)生的一件小事缸沃，但這個(gè)教務(wù)主任似乎一直在找自己的茬。
小青從同事那里修械，聽(tīng)到過(guò)好幾次教務(wù)主任在背后說(shuō)她趾牧。
有時(shí)說(shuō)她是外地人，有時(shí)說(shuō)她自以為是肯污，有時(shí)說(shuō)她教書(shū)沒(méi)水平翘单。
有一次開(kāi)教學(xué)會(huì)議，教務(wù)主任又含沙射影地嘲諷小青蹦渣。
小青當(dāng)場(chǎng)氣炸了哄芜，就直接和他大吵了一架。
自從那件事之后柬唯，小青的任何一個(gè)小錯(cuò)誤认臊，都會(huì)被無(wú)限放大，或者就被告訴校長(zhǎng)锄奢。
論資歷失晴，小青在學(xué)校里已經(jīng)是前3 前4 的老員工；論教學(xué)成績(jī)拘央，小青的班級(jí)也是中等偏上涂屁。
小青怎么也不明白，這個(gè)教務(wù)主任怎么就和自己針?shù)h相對(duì)灰伟。難道就因?yàn)樽约翰皇潜究h的人拆又，或者自己不愿趨炎附勢(shì)？
聽(tīng)了小青的故事栏账，我有點(diǎn)唏噓帖族，希望下方的想法對(duì)她有幫助。
1女性天生特別在乎人際關(guān)系挡爵。
因?yàn)樵谠忌鐣?huì)時(shí)期盟萨，男性外出狩獵，可能單打獨(dú)斗了讨。
而女性往往聚在一起捻激，一同采摘，一同處理食物前计。
男性可以靠一己之力胞谭，獲得食物。女性則不是靠著父親就是靠著丈夫的關(guān)系男杈，才能分得食物丈屹。
因?yàn)檫@份依存、這種群居而動(dòng)的方式，女性特別在乎別人的言論旺垒。因?yàn)橐痪湄?fù)面的評(píng)論彩库，可能的后果就是挨餓甚至送命。
2 接納職場(chǎng)中不友好人物的存在先蒋。
這個(gè)世界上骇钦，總是有喜歡你的人和不喜歡你的人。職場(chǎng)中也是一樣的竞漾。
嘗試著從認(rèn)知上讓自己放開(kāi)眯搭。
每個(gè)人的看法都是按照自己的人生版本建立的，有些人根據(jù)自己過(guò)往的經(jīng)歷和看到你之前的一兩件事业岁，就有了刻板印象鳞仙，覺(jué)得你不好。這種想法可能是根深蒂固的笔时。
一些內(nèi)心不太單純或者說(shuō)心地不太善良的人棍好，可能就會(huì)找機(jī)會(huì)讓你出丑，或者說(shuō)挑你的刺允耿。遇上這樣的情況借笙，我們可以學(xué)著釋然。
因?yàn)槊總€(gè)人都有自己過(guò)不去的坎右犹，那些給別人設(shè)置障礙的人，其實(shí)是因?yàn)樗旧磉^(guò)得很不幸姚垃，由此見(jiàn)不得別人高興念链。
能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你就可能會(huì)用寬容的眼光去看待對(duì)方积糯。
3 找對(duì)方真誠(chéng)地交流掂墓。
如果自己的內(nèi)心平靜了，可以嘗試找合適的時(shí)機(jī)約對(duì)方好好聊聊看成。
可以約在下班后君编，或者挑對(duì)方心情好的時(shí)候去跟他溝通。誠(chéng)懇地說(shuō)川慌，“我很抱歉吃嘿，有一些地方做得不能讓你滿意，或者說(shuō)我有一些做法可能在你看起來(lái)不太正確梦重，我很誠(chéng)懇地想了解一下你的想法兑燥。你的看法對(duì)我來(lái)說(shuō)蠻重要的，因?yàn)槲液茉诤跚倥 降瞳！?/p>
如果對(duì)方能夠坦誠(chéng)地透露一些信息，哪怕話語(yǔ)中有些地方你并不能接受蚓胸。請(qǐng)欣賞他向你吐露真實(shí)的想法挣饥。那就是你們兩關(guān)系破冰的契機(jī)除师。
如果對(duì)方現(xiàn)在還不在狀態(tài)，或者說(shuō)他還沒(méi)有到達(dá)可以接受你的程度扔枫，他可能會(huì)拒絕汛聚。拒絕了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)椴⒉皇钦f(shuō)你一示好茧吊，別人就得接受贞岭。一次碰壁，那無(wú)所謂搓侄，等下一次再?lài)L試瞄桨。只要你是真心地看重那個(gè)人的想法，那就要多去嘗試讶踪。
精誠(chéng)所至芯侥，金石為開(kāi)。即使最終失敗了乳讥，至少你已經(jīng)盡力了柱查。
知道了最終的結(jié)果就是這樣，就不會(huì)有情緒負(fù)擔(dān)云石，更能坦蕩地做自己唉工，這份不舒服的情緒也無(wú)法束縛你了。
4 職場(chǎng)中的陌路人汹忠，也是一種選擇淋硝。
各種方法都嘗試過(guò)了，對(duì)方還是如此針?shù)h相對(duì)宽菜。我們能做的就是將對(duì)方當(dāng)成陌路人谣膳。
不刻意討好，也不委屈自己铅乡。把心放大继谚，對(duì)方含沙射影的，那就別把這些話當(dāng)成針對(duì)自己的阵幸。人生的時(shí)間精力如此金貴花履，不要耗費(fèi)在無(wú)謂的小事上。
如果你已視對(duì)方為小人挚赊，那何必在小人身上浪費(fèi)時(shí)間和精力臭挽。
工作只是生活的一部分，上班時(shí)做好自己的事咬腕，事情看開(kāi)些欢峰。
下班后，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，自己安心陪娃纽帖，照顧家人宠漩，過(guò)自己的生活。
5 如果你已經(jīng)厭倦了這份工作懊直，而這個(gè)人的出現(xiàn)只是你找到一個(gè)吐槽理由扒吁，那……
這個(gè)時(shí)候，你需要認(rèn)真地思考室囊，到底是自己厭倦了這份工作雕崩，還是只拿那個(gè)教務(wù)主任成自己轉(zhuǎn)移怒氣的出氣筒。如果是前者的原因融撞，那它主要的不滿意具體是什么盼铁？是薪酬不滿意，還是在這里得不到成就感尝偎，得不到認(rèn)可饶火？
針對(duì)不同的原因，我們需要找不同的方法致扯。如果是薪酬方面肤寝，我們可以去分析一下，除了到手工資之外抖僵，這份工作有沒(méi)有發(fā)展空間鲤看，有沒(méi)有一些隱性福利，或者有沒(méi)有情感和意義感耍群？
比如說(shuō)义桂，是不是方便以后孩子上學(xué)？是不是有寒暑假長(zhǎng)假世吨，可以做些其他感興趣的事澡刹？有沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)到其他崗位去做些感興趣的事呻征？在這份工作中耘婚，有沒(méi)有要好的朋友可以分享開(kāi)心和不開(kāi)心的事？一份職業(yè)的回饋本來(lái)就包括金錢(qián)陆赋、發(fā)展空間和意義感沐祷。不要因?yàn)橐环矫娴牟粷M意，就輕易忽視其他方面攒岛。
如果說(shuō)整個(gè)工作都已經(jīng)沒(méi)有什么盼頭了赖临，各方面都不能讓自己滿意，那就可以選擇跳槽了灾锯。編制內(nèi)的老師可能局限比較多兢榨，但這不妨礙你去留心教育體系內(nèi)的其他調(diào)動(dòng)機(jī)會(huì)。如果你有其他方面的興趣和愛(ài)好，那可以努力在空余時(shí)間進(jìn)行兼職和嘗試吵聪。興趣如果一不小心成功賺錢(qián)凌那，那也嘗試著將這個(gè)興趣愛(ài)好做成自己的本職工作。
每個(gè)人都有選擇吟逝，你可以選擇開(kāi)心帽蝶，也可以選擇不開(kāi)心，沒(méi)有人能攔得住你块攒。
如果你要過(guò)比較自在愉悅的生活励稳，那就要自己主動(dòng)去選擇，有些時(shí)候選擇可能附帶著額外的風(fēng)險(xiǎn)和壓力囱井。
既然知道自己要的是什么驹尼，那就勇敢應(yīng)對(duì)，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任琅绅。
身為女性又怎樣扶欣？
通過(guò)學(xué)習(xí)和探索，也能夠做出理性而睿智的選擇千扶！
如果職場(chǎng)和工作上有困惑料祠，歡迎關(guān)注本號(hào)互動(dòng)。
