最近有點焦慮束亏，感覺開始懷疑以前的認知席里，像是學到點什么叔磷，又像是在不務正業(yè)，由此我想問一個問題:到底什么才是學習?
現(xiàn)代社會是一個多元化的社會奖磁，社會技能也一定不能是單一的改基。所以我們要做各種各樣的學習，可能學習安一個床簾咖为，也可以學習一個英語單詞秕狰，甚至可以說學習打一局游戲稠腊。
我這么說可能是在為自己不好好學習專業(yè)課找借口，我自己也意識到了這個問題鸣哀。但是學習這個概念本身就是模糊的架忌，就像學習和讀書到底有什么區(qū)別一樣。對于這些概念的解釋我覺得越詳盡越好我衬，因為我們會得到一個更加具體的目標叹放，而不是一句口號。
我覺得學習這個概念應該是和垃圾時間相對立的挠羔，我們運用的有效時間應該被稱為學習许昨，包括各種學習，而垃圾時間則是那些對于提升自己沒有效用的時間褥赊，即使你在看書，也不算學習莉恼。
我們高中以前把學習這個概念弄得過于僵化了拌喉，所以失去了很多藝術家和某些專業(yè)特別突出的人才。我覺得學習英語只需要聽說讀寫某一個方面突出就可以了俐银，就算有一技之長尿背，沒必要都好。
我們這一代人學習的方式和工具都要豐富的多捶惜，學習的內容也越來越多元化田藐，考試也不是檢驗學習成果的唯一途徑≈ㄆ撸考試只是一個部分的考核汽久，我們需要的是各個技能的綜合運用能力，而這是沒辦法考試的踊餐，只能依靠平時的觀察景醇。
這是我對于學習的拙見，希望能幫助到迷茫的同學吝岭。大家不要學我三痰，有目標還是要努力，我只是心中有疑問想要尋求解答窜管，最近看一些東西顛覆了我的認知散劫，這個世界不是你看到的那樣，至少現(xiàn)在不是幕帆。
