【第4章】 迷思之一 ：教養(yǎng)都是為了孩子1~3節(jié)
緣的復(fù)盤
我的感謝
感謝大家的堅(jiān)持告私，感謝迪的精彩領(lǐng)讀滓侍！
我的收獲「讀書總結(jié)或者書中金句」
金句：
1.如果我們認(rèn)為自己是無私的孩革，這是絕對(duì)危險(xiǎn)的，因?yàn)樗屛覀冏砸詾檎镜搅苏x的一邊。
2.覺醒式教育真正關(guān)注的蝶溶，就是要做出這個(gè)重大轉(zhuǎn)變：讓我們對(duì)孩子的期望與他們的真實(shí)身份匹配，而不是把他們與我們的幻想匹配宣渗。不是讓孩子適應(yīng)教育方法抖所，而是讓教育方法適應(yīng)孩子。
3.忽視孩子自然發(fā)展的天性痕囱，把你的期望強(qiáng)加于他們的身上的做法田轧，很可能會(huì)讓你和孩子之間產(chǎn)生巨大的鴻溝。隨著鴻溝越來越大鞍恢，焦慮會(huì)像洪水一樣涌進(jìn)來——不僅有你的焦慮傻粘，還有孩子的焦慮每窖。
4.只有當(dāng)父母意識(shí)到自己所采用的教養(yǎng)方式并不是無私的，而是對(duì)實(shí)現(xiàn)教養(yǎng)目標(biāo)的渴望與執(zhí)著弦悉，才能避免這些消極的暗示窒典。
我的感悟：
不做自私的父母，不要用自己的要求去約束孩子稽莉，他們只是孩子瀑志，他們的想法與做法是內(nèi)心真正的流露，遵循引導(dǎo)污秆，用心去與孩子對(duì)話劈猪，用心去考慮孩子的需要。
我接下來的行動(dòng)
多站在孩子的角度思考問題混狠，用同理心去共情孩子岸霹。孩子不用太優(yōu)秀，家長(zhǎng)不要太焦慮将饺，社會(huì)在進(jìn)步贡避，教育方法也要與時(shí)俱進(jìn)，不同社會(huì)造就不同的孩子予弧，照搬照舊刮吧，不跟從時(shí)代發(fā)展，是跟不上孩子的腳步的掖蛤。
我昨日的成就感「根據(jù)情況可寫可不寫」
整理外出講課課件杀捻，雖然很晚，但是感謝自己的努力與堅(jiān)持蚓庭。
