以下內(nèi)容源自：“得到”訂閱專欄《Ｄr.魏的家庭教育寶典》
一句話概括文章：如何正確的夸獎(jiǎng)孩子杜跷。
Dr.魏認(rèn)為谚殊，孩子容易放棄看解取，沒有勇氣挑戰(zhàn)困難存谎，很大程度上是因?yàn)楦改缚浜⒆拥姆绞讲粚Α２煌目洫?jiǎng)方式其實(shí)是在給孩子灌輸不同的心智模式变勇。斯坦福大學(xué)的卡羅爾·德韋克教授在多年實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)恤左，如果你讓孩子覺得人的智力贴唇、能力和品質(zhì)主要是先天決定的，后天改變的余地不大飞袋，你就在給他灌輸固定型心智模式戳气，但如果你讓他們覺得這些雖然有先天成分，但也可以通過后天努力改變巧鸭，那你就是在灌輸成長型心智模式瓶您。比如孩子數(shù)學(xué)好，你夸他“聰明有天賦”纲仍，就等于是在跟他說數(shù)學(xué)學(xué)得好僅僅是因?yàn)樗刑熨x呀袱，那他以后就會(huì)更關(guān)注天賦而不是后天的努力、練習(xí)和勤奮郑叠，如果他以后想要繼續(xù)得到夸獎(jiǎng)夜赵，就得更加努力。
那么乡革，這兩種不同的心智模式會(huì)帶來什么不同的后果呢寇僧？主要有三點(diǎn)。
第一個(gè)不同是沸版，被夸聰明的孩子會(huì)躲避挑戰(zhàn)嘁傀，而被夸努力的孩子更愿意選擇挑戰(zhàn)。因?yàn)楹⒆尤绻谌蝿?wù)完成之后被夸聰明视粮，他會(huì)覺得聰明是更重要的事细办，要是選擇了難題失敗了，別人不就會(huì)覺得他不聰明了嗎蕾殴？所以他就會(huì)傾向于選擇更簡單的任務(wù)蟹腾。相反，對于那些被表揚(yáng)努力的孩子区宇，他會(huì)認(rèn)為別人更看重他的努力，越難的任務(wù)就越能表現(xiàn)他的努力程度值戳。
第二個(gè)不同是被夸聰明的孩子更容易放棄议谷。因?yàn)樗麄冊诿鎸щy的時(shí)候就會(huì)認(rèn)為是自己聰明程度不夠，但是自己又不可能在短時(shí)間內(nèi)變得更聰明堕虹，所以就只能放棄了卧晓。但被夸努力的孩子就會(huì)認(rèn)為這道題解不出來是自己還不夠努力。腦科學(xué)的研究也表明赴捞，固定型心智的孩子逼裆，面對錯(cuò)誤時(shí)，他們的大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)赦政，積極應(yīng)對錯(cuò)誤胜宇，從中持續(xù)學(xué)習(xí)耀怜。
第三個(gè)不同是，在最終被困難打敗后桐愉，被夸聰明的孩子更可能謊報(bào)成績财破。因?yàn)樗麄冏钕胍模蔷S護(hù)自己聰明的形象从诲。但是被夸努力的孩子就沒有這個(gè)心理負(fù)擔(dān)左痢，因?yàn)樗麄兏粗嘏Φ倪^程，只要努力過就能得到大家的認(rèn)可系洛。
所以你看俊性，夸孩子可不是那么簡單的事情，如果表揚(yáng)得當(dāng)描扯，能幫助孩子形成積極的成長型心智定页，但如果夸獎(jiǎng)不當(dāng)，會(huì)讓孩子抵觸失敗荆烈，害怕挑戰(zhàn)拯勉，輕言放棄。那父母應(yīng)該怎么正確地夸獎(jiǎng)孩子呢憔购？
Dr.魏總結(jié)說宫峦，首先，要表揚(yáng)努力玫鸟，而不是聰明导绷。夸他聰明并不能讓他變得更加聰明屎飘，只會(huì)讓他躲避挑戰(zhàn)妥曲、輕言放棄，甚至把時(shí)間都花在表現(xiàn)得更聰明的表面功夫上钦购。但努力可以自己控制檐盟，如果他覺得成就是來自于努力，就會(huì)覺得自己能控制自己的命運(yùn)押桃，就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)葵萎、去取得成就。
其次唱凯，要表揚(yáng)過程羡忘，而不是結(jié)果；比如給孩子做數(shù)學(xué)題磕昼，不要先急著告訴他對了多少道卷雕，而是要先表揚(yáng)他做題的方法和過程，要讓孩子感覺到票从，學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更重要漫雕。在孩子遇到挑戰(zhàn)時(shí)滨嘱，提醒孩子把重點(diǎn)放在跟困難搏斗的過程上，就是在培養(yǎng)他的成長型心智蝎亚。
最后就是要表揚(yáng)成長九孩，而不是表現(xiàn)。你要表揚(yáng)孩子的進(jìn)步和成長发框，而不是這次任務(wù)中的分?jǐn)?shù)或者表現(xiàn)躺彬。比如Dr.魏在表揚(yáng)孩子彈鋼琴是，就不會(huì)說“你這首曲子彈的真棒”而是表揚(yáng)“上次你有個(gè)地方?jīng)]彈好梅惯，但這次這個(gè)漏洞補(bǔ)上了宪拥，這個(gè)進(jìn)步很好”，這樣就把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到進(jìn)步的過程中了铣减，這樣表揚(yáng)是因?yàn)槟阋嬖V孩子你在乎的她君、關(guān)注的，并不是孩子一時(shí)的表現(xiàn)葫哗，而是幫她建立起從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長的習(xí)慣缔刹，這才是真正關(guān)系到她一生成長的關(guān)鍵。
以上就是Dr.魏關(guān)于如何正確夸獎(jiǎng)孩子的分享劣针。
