一. 導(dǎo)入課題（聽鳥鳴，水聲冶忱，雷尾菇，青蛙聲）讓學(xué)生猜。
1學(xué)生讀囚枪，齊讀課題
二.初讀課文（出示初讀要求后）
檢查字詞派诬。
誰也可以用擬聲詞？
這里藏著一個(gè)多音字：呢喃細(xì)語的呢眶拉。什么意思：小小的千埃，輕輕柔柔的。
開小火車忆植，讀表示聲音的詞語放可。
如果把這些詞語放進(jìn)課文中，你還會(huì)讀嗎朝刊？
猜一猜老師會(huì)請(qǐng)幾個(gè)小朋友讀耀里？生：四個(gè)，因?yàn)橛兴膫€(gè)自然段拾氓。生：也可能三個(gè)冯挎，老師說不定也想讀一段。
師：老師讀第一段咙鞍，其他三個(gè)組每組各派一個(gè)代表來讀房官。其他同學(xué)一邊聽一邊思考趾徽，注意看文章后面的題。（紅色方框）
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)同學(xué)翰守，一生答孵奶。師：正確流利，多讀幾遍肯定能做到蜡峰。
課文是從哪幾個(gè)方面來寫的了袁。
師講解。
今天我們就去感受風(fēng)是怎樣美妙的聲音的湿颅？請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘诙匀欢卧芈蹋乙徽覂煞N不同的風(fēng)帶給我們美妙的感覺？劃一劃油航。
請(qǐng)一生讀找出的部分崭庸。你發(fā)現(xiàn)寫了幾種風(fēng)：微風(fēng)和狂風(fēng)。
師：你喜歡哪種風(fēng)劝堪？一生：微風(fēng)冀自。
為什么？難過不開心時(shí)秒啦。
風(fēng)還會(huì)跟誰呢喃細(xì)語熬粗？小朋友，父母余境，樹葉驻呐。會(huì)怎么打招呼？生：你好啊芳来，今天心情怎么樣含末？
請(qǐng)你來讀一讀微風(fēng)的呢喃細(xì)雨。請(qǐng)3生讀即舌。全班齊讀佣盒。這微風(fēng)輕輕柔柔的仿佛是一首輕緩的小夜曲。聽小夜曲顽聂，然后和著音樂讀微風(fēng)這一段肥惭。
男生說喜歡的理由紊搪。像什么樂曲蜜葱，交響樂。雄偉的樂曲耀石，強(qiáng)大的力量牵囤。請(qǐng)3生談喜歡理由，并朗讀。（憂愁揭鳞，狂風(fēng)讓我清醒）
一起來讀一讀炕贵。要激動(dòng)地讀哦。
放雄渾的樂曲汹桦，先給學(xué)生聽鲁驶，再讓學(xué)生和著音樂，一起讀這一段狂風(fēng)舞骆。
師：女生讀微風(fēng)，男生讀狂風(fēng)径荔，我們對(duì)比一下督禽。
師：哪個(gè)季節(jié)你能感受到微風(fēng)的輕柔，生：春天总处，夏天狈惫，秋風(fēng)。哪個(gè)季節(jié)才有狂風(fēng)鹦马。生：冬天胧谈，夏天時(shí)雷陣雨前臺(tái)風(fēng)。
所以荸频，不一樣的季節(jié)菱肖，有不一樣的音樂。我們之前學(xué)過風(fēng)的古文旭从，誰來背一背稳强。生背誦。
這么美的風(fēng)和悦，你想不想積累下來退疫？
1學(xué)生填空讀。全班齊填讀鸽素。
不一樣的樹葉褒繁，也有不一樣的聲音。齊讀馍忽。
想象現(xiàn)在你是什么樹葉砰碴？來說說看。
銀杏葉侦鹏，楓葉………呼啦呼啦的樂曲册赛。優(yōu)美的樂曲，輕快的舞曲坐梯。3個(gè)學(xué)生口語回答徽诲。
師：請(qǐng)你選擇一句話，把它寫在語文書上。
請(qǐng)一生說自己寫的一句谎替。
1.楓葉偷溺，傲慢的，充滿活力
2.梧桐葉钱贯，郵票般飄過挫掏，沙沙聲。
3.柳葉秩命，甩動(dòng)長(zhǎng)辮子尉共，輕快的樂曲
4.荷葉，大扇子弃锐，優(yōu)美的樂曲
怪不得那么多美妙的聲音袄友，都是風(fēng)帶給我們的。簡(jiǎn)直像貝多芬霹菊。一起讀這一句剧蚣。
全班齊讀第二自然段⌒ⅲ可以試試背誦鸠按。
今天要寫的字這么多，你有什么要提醒大家的饶碘。
5生提醒目尖。一個(gè)字一個(gè)字提醒。
誰能把它們分兩大類熊镣，進(jìn)行提醒卑雁。上下結(jié)構(gòu)，左右結(jié)構(gòu)绪囱。
看寬窄测蹲，高低。
兩個(gè)詞語鬼吵，既有左右結(jié)構(gòu)又有上下結(jié)構(gòu)扣甲。你能找出嗎？
生：演奏齿椅，感激琉挖。
師范寫，學(xué)生數(shù)筆畫涣脚。
請(qǐng)你打開生子抄寫本示辈，把這兩個(gè)生字，描一個(gè)寫一個(gè)遣蚀。
展示學(xué)生字矾麻，學(xué)生評(píng)價(jià)纱耻。
師總結(jié)：結(jié)構(gòu)可以，基本筆畫不太到位险耀。
三點(diǎn)水各方面都不錯(cuò)弄喘。
