1、書(shū)法作品導(dǎo)入 （1）出示書(shū)圣王羲之的書(shū)法作品《蘭亭序》 （2）出示師自己的作品，自我介紹 2、“我有一個(gè)……”生自由說(shuō)話(huà) 3、師板書(shū):我有一...

一吁系、導(dǎo)入 1、直接導(dǎo)入（你們預(yù)習(xí)了嗎戈稿，出示課題讀）齊讀課題 2笛质、出示詞語(yǔ)泉沾，指名三生讀 師范讀一二組詞語(yǔ)，生跟讀妇押；指名生讀第三組詞語(yǔ)（雨滴聲跷究、...

二年級(jí) 1、談話(huà):學(xué)這課之前你們做了什么敲霍？ 生: 寫(xiě)了生字俊马；讀了課文 2、今天上課老師帶了點(diǎn)東西:葡萄 師板書(shū)“葡萄”肩杈，強(qiáng)調(diào)“葡萄”的“萄...

一年級(jí) …… 2柴我、觀察荷花、荷葉圖片扩然，引導(dǎo)組與“蓮”有關(guān)的詞 師:從圖片上你看到了什么艘儒？ 生:蓮花、蓮葉夫偶、蓮藕界睁、蓮子 3、出示“江南可采蓮兵拢，蓮葉...

三年級(jí) 1翻斟、明確單元目標(biāo)——猜讀（學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)閱讀策略） 2、聽(tīng)讀卵佛，聽(tīng)課文錄音 3杨赤、師:這個(gè)故事其實(shí)還沒(méi)有結(jié)束，老屋最后倒了嗎截汪？生自由猜測(cè)疾牲。 生1:...

一、圖片導(dǎo)入 1衙解、出示圖片阳柔，生說(shuō) 2、用聲音讀出詞語(yǔ)感覺(jué)蚓峦，很大（聲音高昂）舌剂，很小 3、指名讀“時(shí)候”“覺(jué)得”暑椰，指導(dǎo)讀輕聲霍转，讀好詞語(yǔ)之后讀句子 二...

——何捷 1、讀板書(shū) 2一汽、簡(jiǎn)單介紹梁曉聲 3避消、進(jìn)入課題: 慈母情深 師提問(wèn):你心目中的母親是怎樣的低滩？生自由回答。 4岩喷、進(jìn)入課文學(xué)習(xí)恕沫，展示要求 5...