活到老，學到老卖漫。在以前费尽，我認為這是一句口號，因為我不知道學什么羊始，怎么學依啰。迷茫的自己，偶然的機會店枣，感謝葉曉丹老師的介紹速警，鏈接到了皮特老師。
終于鸯两，找到了學習的使命：終身寫作闷旧，終身學習。
? ? ? ? ? ? 01遇見寫作钧唐，開啟成長之路
不知道忙灼，你們有沒有這個感覺？一個自學能力弱的人钝侠，當他離開學校的那刻起该园，幾乎就停止了學習，停止了求知的欲望帅韧。
我妹妹常說一看到書就頭痛里初。我的同事看到我朋友圈的學習狀態(tài)，感覺有壓力忽舟∷粒看到這，你一定感受到叮阅，我身邊缺少一個正能量的環(huán)境刁品。
慶幸的是，我遇見了一個積極向上浩姥，能量滿滿的大家庭挑随，寫作三六五，我喜歡這樣的環(huán)境勒叠，我舍不得離開兜挨。
曾在22天寫作營快結(jié)束時膏孟，我跟靜子老師說，這是一個值得留下來暑劝，值得一直泡著不走的群體骆莹。為了留下來，我想担猛，能為這個大家庭做點什么呢幕垦？于是，我努力學習傅联，認真做好點評工作先改，意外的是，榮獲了《2020年度卓越點評導師》稱號蒸走。深刻體會到仇奶，付出總會有收獲，天下沒有白走的路比驻，每一步都算數(shù)该溯。
感恩皮特老師，秉持終身服務别惦、不放棄狈茉、不拋棄的理念，讓我依然侵泡在這個團隊里學習掸掸。
共讀了《終身寫作》這本書氯庆，讓我更加堅信：終身學習，終身寫作扰付，是可以利用碎片時間學習堤撵、記錄、復盤來完成的羽莺。
我明白一個人的認知決定了他的事業(yè)高度实昨，我期望在未來遇見更好的自己，我要從現(xiàn)在寫起來禽翼。
? ? ? ? ? 02? 修正目標屠橄，助力自我成長
昨天的作業(yè)中，我給自己制定了每天寫一篇長文闰挡。在與組長溝通中，她忍不住提出了質(zhì)疑：老師要求每周一篇長文礁哄，很多人沒有做到长酗。
其實，在這之前桐绒，我也沒有做到夺脾，一度懷疑自己的問題之拨。
在讀到《終身寫作》的178頁老師說：他分析了成長慢的學員一些特點，比如缺乏擔當咧叭，執(zhí)行力太差蚀乔，目標感很低，利他心不足菲茬，自卑感強等原因吉挣，造成裹足不前，始終停留在原地婉弹。
我有嚴重的拖延癥睬魂，如果定一周，就會拖到最后一天镀赌，想不出來氯哮，就沒了后續(xù)故事了。不如每天一篇商佛，所以我把這些心理因素都排除喉钢，每天在共讀書籍里打卡一篇小長文，只要有心堅持良姆，一定沒問題肠虽，先定個階段目標，堅持30天歇盼。
現(xiàn)在我們每天打卡舔痕，我已經(jīng)完成了10天。
寫長文豹缀，只有持續(xù)輸入與輸出伯复，才可以逼自己多思考，腦筋活絡起來才不會生銹邢笙。
在我的工作中啸如，因為學習的思考習慣，使得我的工作更加順暢氮惯，甚至同事們說叮雳，明顯感覺到我進步不少。比起之前妇汗，老板交待的事帘不，也更放心了。
我相信杨箭，持續(xù)日更長文寞焙，先完成再完美，做過才能有機會改正，沒做連改正的機會都沒有捣郊。
? ? ? ? ? 03框架思維辽狈，打通溝通思維
你有過這樣的經(jīng)歷嗎？我曾今是一個說話都表達不清楚的人呛牲，常常讓對方費勁聽自己顛三倒四的話刮萌，然后去猜測自己想要表達的意思。
如果對方重復對了自己的意思娘扩，瞬間松一口氣着茸。如果對方覺得不重要，就會說畜侦，等你想好了再來跟我說吧元扔。
是的，越著急旋膳，越說不明白澎语。久了，就會不愿意再開口验懊，然后就更不會說了擅羞，成為了封閉循環(huán)。
《終身寫作》一書中义图，寫作的框架思維减俏，正好解決了這一難題，就如打通了我的任督二脈碱工！從此娃承，沒有人再說我，表達不清了怕篷。
為了生活去求學历筝，學到了知識要用于生活，用于工作廊谓。學以致用梳猪，形成良性循環(huán)。正如古人所說：學而時習之蒸痹，不亦樂乎春弥？
寫在最后：
我今天分享了自己收獲最大的三個收獲：
1，寫作升級了認知叠荠，利用碎片化時間匿沛，持續(xù)提升認知，一個人的認知決定事業(yè)的高度榛鼎。
2俺祠，日更才能快速成長公给，成長需要自信和倒逼自己一把借帘，才能見證自我快速的成長蜘渣。
3，框架思維肺然，可以潛移默化到溝通中蔫缸，升級自己的溝通思維，不再有表達不清际起，導致的誤會拾碌。
冰心說：好讀書，讀好書街望，讀書好校翔。這本書是我見過最系統(tǒng)，最細致的書灾前。
老師說：最偉大的成就防症，來自于最長的時間和最大的耐心。
我們一起來用心寫作哎甲，改變生命的軌跡蔫敲，做一個終身寫作，終身修行炭玫，讓寫作成為一種生活習慣吧奈嘿。
