第3天（8.12）
第二章蒙兰，19~26頁(yè)闻鉴。
一茵乱、理論知識(shí)摘要
1.現(xiàn)在十幾歲的孩子，都希望成為自己人生飛機(jī)的駕駛員孟岛，如果你學(xué)會(huì)了一個(gè)和善而堅(jiān)定父母的正面管教技巧瓶竭，你就能始終作為副駕駛，待在自己十幾歲孩子的人生飛機(jī)上渠羞，在鼓勵(lì)你的孩子成為一名熟練而負(fù)責(zé)的駕駛員的同時(shí)斤贰，在必要的時(shí)候隨時(shí)支持并指導(dǎo)孩子。而且像任何一個(gè)副駕駛一樣次询，有時(shí)候需要你駕駛這架飛機(jī)荧恍，但這種情況非常少。
2.要確保把愛(ài)的信息傳遞給孩子屯吊。而不是懷疑送巡、焦慮的信息傳遞給孩子。
3.以“為了孩子的最大利益”的名義盒卸，許多父母都忘記了站在孩子一邊意味著什么骗爆，忘記了怎樣才能真正幫助十幾歲的孩子培養(yǎng)成功人生所需要的品質(zhì)和生活技能。
4.你越焦慮你的孩子就越不會(huì)認(rèn)為你站在他們一邊蔽介。
5.當(dāng)你遇到類似的情景時(shí)淮腾，你能夠把自己長(zhǎng)篇大論的激烈指責(zé)放在一邊糟需，先跟自己十幾歲的孩子建立情感鏈接。深吸一口氣谷朝，記住對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的事情，你是多么愛(ài)這個(gè)孩子武花。用一種溫和的語(yǔ)調(diào)圆凰，搞清楚他發(fā)生了什么事情。站在孩子的角度看問(wèn)題并共情体箕。
啟發(fā)式問(wèn)題和認(rèn)真傾聽(tīng)专钉，能夠像你的十幾歲孩子表明，你是站在他們一邊的累铅，能讓你對(duì)他們產(chǎn)生一種積極的影響（在糾正之前先進(jìn)行情感鏈接）跃须。
6.你所做的一切，不是要讓孩子為他們所做的事情付出代價(jià)娃兽，而是讓他們能夠從這種經(jīng)歷中學(xué)到什么菇民。
7.你越多的改變自己，而不是改變你十幾歲的孩子投储，你就越能夠讓孩子有責(zé)任心第练，有能力并關(guān)心別人。
8.你要提醒自己玛荞，從長(zhǎng)期來(lái)看什么才是對(duì)孩子最好的娇掏，要確定你如何才能把自己的關(guān)注點(diǎn)放在那些對(duì)你十幾歲孩子最好的事情上，而不是擔(dān)心別人的評(píng)判勋眯。
二婴梧、自我感悟
看到孩子的不當(dāng)行為，焦慮控制著我們身體客蹋，讓我們無(wú)法從愛(ài)的角度出發(fā)塞蹭，傳遞愛(ài)的信息。當(dāng)孩子感受不到尊重和愛(ài)的時(shí)候嚼酝，那就是對(duì)抗浮还，或沉默。
平復(fù)我們的情緒闽巩，學(xué)會(huì)啟發(fā)式問(wèn)題和認(rèn)真傾聽(tīng)钧舌。
三、親子互動(dòng)實(shí)踐
今天中午涎跨，我跟孩子說(shuō)洼冻，我來(lái)教你做一個(gè)菜，你也可以給大家做做貢獻(xiàn)隅很。但是孩子的心思在沒(méi)在做菜上撞牢，他甚至有疑問(wèn)學(xué)做菜有什么用呢？他的心思還是放在他手頭上的電腦上。到了做飯時(shí)間屋彪，我又過(guò)來(lái)邀請(qǐng)他跟我一塊過(guò)去所宰。明顯的他不愿意，說(shuō)著“爸爸你去做吧畜挥∽兄啵”我想起了正面管教里的一句話，讓孩子感覺(jué)好蟹但，他才會(huì)做得更好躯泰。這個(gè)時(shí)候他不想去，如果強(qiáng)拉他去华糖，會(huì)給他一種很糟糕的感覺(jué)麦向。我就跟他再次約定，說(shuō)客叉，“好诵竭，今天我來(lái)做。明天再教你十办，你看可以嗎秀撇？”他說(shuō)好的。
四向族、給自己鼓勵(lì)的話
相信通過(guò)不斷的調(diào)整和學(xué)習(xí)呵燕，你一定會(huì)走進(jìn)孩子的心里。加油件相！
