三天兩頭開會，開會的目的就是為了形式孤澎。上頭發(fā)個文件邦蜜，就要坐下來讀一遍，任何意義沒有亥至，還占用了任課老師的時間悼沈。
一個前輩同事，在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)快二十年了姐扮，沒編絮供。學(xué)校成立大學(xué)之前是一所中專加高中，這個前輩當(dāng)時考異地的事業(yè)編考上了茶敏，準(zhǔn)備去任職壤靶，但是當(dāng)時的校領(lǐng)導(dǎo)找她談話，學(xué)校編制有限惊搏，但是給她在編待遇贮乳，希望她留下來。這個老師就沒走恬惯。但是等合并成大學(xué)以后向拆，領(lǐng)導(dǎo)換了，之前的承諾成了浮云酪耳，工資馬上扣一半浓恳，這老師欲哭無淚，申訴無門，又超過了考事業(yè)編的年紀(jì)颈将，所以年輕人梢夯，不要相信任何人給你畫的大餅，除了白字黑字的合同晴圾、聘書颂砸，誰說的都有可能是放屁。更何況有些時候死姚，合同也能出岔子沾凄。
但培訓(xùn)就是公開化的形式主義，為期三天知允，培訓(xùn)地點(diǎn)酷暑難耐撒蟀，汗流浹背，內(nèi)容與教師行業(yè)毫無關(guān)系温鸽，領(lǐng)導(dǎo)頤指氣使保屯。
校長脫離教學(xué)實(shí)際，向上爭寵獻(xiàn)殷勤涤垫，向下高壓政策姑尺，教師學(xué)生苦不堪言。作為一個縣高中蝠猬，校長倡導(dǎo)教育教學(xué)的模式切蟋、花樣很多，只為引起上面關(guān)注榆芦，來學(xué)校參觀柄粹，視察不斷。名為素質(zhì)教育匆绣，實(shí)則課堂上參觀視察的來了就是素質(zhì)教育驻右，課后周末假期則大量的增加學(xué)生老師負(fù)擔(dān)，苦不堪言崎淳！學(xué)生高一高二幾乎學(xué)不到東西堪夭，活動頻道，課堂畸形求異拣凹，高三了搬到另一個校區(qū)森爽，師生累死累活彌補(bǔ)高一高二欠的帳，高考成績自然不行嚣镜，校長卻從不在這上面去做改變爬迟。各種原因教師流動很大，全校五百老師祈惶，每年流動近百人雕旨，留不住經(jīng)驗型教師扮匠，尤其是高一高二年級捧请，近三分之二全是剛畢業(yè)的新招聘老師凡涩。
