從彭小六身上搜刮~
小六的PPT如下：
——除PPT之外的文字都是我瞎寫(xiě)僅供參考~
今天課程的主要目的是認(rèn)識(shí)閱讀的4個(gè)層次：
? ? ? ?主動(dòng)閱讀（基礎(chǔ)閱讀）捐顷、檢視閱讀湃望、分析閱讀和主題閱讀拍屑，越往右越高階丙唧，慢-快-慢-快的節(jié)奏凡蜻，你練就行了办桨。這四個(gè)步驟看似獨(dú)立筹淫，實(shí)際相互關(guān)聯(lián)，認(rèn)識(shí)它們之后呢撞，跟著節(jié)奏刻意訓(xùn)練损姜，進(jìn)階到最高級(jí)別主題閱讀時(shí)前3個(gè)閱讀方法讓你更輕松地達(dá)到快速高效閱讀并且轉(zhuǎn)化為己用。
刻意訓(xùn)練的條件對(duì)于普通人而言相對(duì)嚴(yán)格一些較難獲得（統(tǒng)一認(rèn)知多說(shuō)幾句）：長(zhǎng)時(shí)間刻意練習(xí)效果顯著的領(lǐng)域也局限于棋類殊霞、音樂(lè)摧阅、體育等具備明確步驟和方法、提升的目標(biāo)明確的領(lǐng)域绷蹲，并且刻意練習(xí)有嚴(yán)格的限定棒卷，譬如練習(xí)的方法一定要是正確的顾孽，得有名師指點(diǎn)。
總之刻意訓(xùn)練需要的條件：好導(dǎo)師等資源比规、明確練習(xí)內(nèi)容若厚、科學(xué)練習(xí)方法。
整理PPT的過(guò)程蜒什，我又清晰了一遍本次分享的脈絡(luò)测秸，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1.閱讀的四個(gè)層次分別是什么？
2.什么類型的書(shū)籍適用分析閱讀灾常？
3.如果你想進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域該運(yùn)用哪種閱讀方式霎冯？
4.你有自己的閱讀書(shū)單嗎？是凌亂的钞瀑，還是有結(jié)構(gòu)有組織的肃晚？
5.拿到一本書(shū)的時(shí)候，第一步要做什么仔戈？
6.學(xué)習(xí)了該課程关串，你可以改善的步驟是？
主題閱讀的步驟如上圖监徘。每個(gè)主題3-5本書(shū)就可以了~
主題閱讀的輸出是“主題分享”
