閱讀日記-Day12：2021.01.23 周六
閱讀時(shí)間：05:40-06:25
閱讀內(nèi)容：《馮唐成事心法》第四章
具體頁(yè)碼：P266-415
閱讀成果：閱讀第二遍+幕布框架初步
今天開(kāi)始得有點(diǎn)晚，用一分半一小節(jié)的速度把第四章看了一遍鹊漠〈蜕矗看完之后再幕布上做框架，先寫(xiě)了各小節(jié)的標(biāo)題上去渤愁，然后不看書(shū)，根據(jù)自己的記憶把填充了一些小節(jié)的小標(biāo)題上去。
這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容多的情況下蟆炊，雖然翻開(kāi)每一章會(huì)覺(jué)得挺清晰的，合上書(shū)瀑志，還是有一部分看到題目完全沒(méi)印象涩搓。能回憶起來(lái)的那些污秆，基本上是自己本身比較感興趣的點(diǎn)，理解之后再腦子里留下的印象就比較深刻昧甘。一些自己沒(méi)那么感興趣的良拼，看完之后就沒(méi)有那么深的印象。
第二個(gè)發(fā)現(xiàn)是單純整理框架充边，當(dāng)下感覺(jué)挺清晰庸推，但一天結(jié)束的時(shí)候回過(guò)頭去看，很多內(nèi)容已經(jīng)模糊了浇冰。結(jié)合最近整理分享筆記的過(guò)程贬媒，覺(jué)得這樣全面去總結(jié)，反倒不如就針對(duì)一個(gè)點(diǎn)肘习，寫(xiě)自己的感悟和實(shí)踐計(jì)劃來(lái)得更充實(shí)际乘。
仔細(xì)想想，其實(shí)這兩種做法實(shí)現(xiàn)的是不同的目的：全面的框架梳理是為了獲得知識(shí)框架漂佩，做收藏用脖含，方便以后隨時(shí)能夠查閱；而針對(duì)一個(gè)點(diǎn)的整理投蝉，是為了當(dāng)下應(yīng)用养葵，給自己的生活帶來(lái)改變。接下來(lái)得好好想想瘩缆，在時(shí)間有限的情況下关拒，如何平衡這兩種類型的學(xué)習(xí)。
分享時(shí)間：06:30-08:00
分享內(nèi)容：《人生十二法則》08章
01.What-分享了什么庸娱？
今天一個(gè)小伙伴提問(wèn)的時(shí)候夏醉，老大強(qiáng)調(diào)：任何知識(shí)層面的探討，都要說(shuō)清楚目的涌韩。
02. Why-為何有感觸畔柔？能解決我的什么問(wèn)題？
最開(kāi)始幾次聽(tīng)到的時(shí)候臣樱，會(huì)本能地覺(jué)得靶擦，哇，好有道理雇毫。但只是記下來(lái)玄捕，并沒(méi)有下意識(shí)地去用。這一段時(shí)間聽(tīng)下來(lái)棚放，發(fā)現(xiàn)老大反復(fù)在很多問(wèn)題上提到這個(gè)概念：意圖/目的/前提……
回答問(wèn)題前枚粘，要先考慮，對(duì)方提出這個(gè)問(wèn)題的目的/意圖是什么飘蚯？
提出問(wèn)題前馍迄，要先考慮福也，自己提出這個(gè)問(wèn)題的目的是什么？
閱讀的時(shí)候攀圈，要先想一想暴凑，作者為什么這么敘述？他的目的是什么赘来？
……
幾乎所有的事情现喳，都要先從問(wèn)為什么開(kāi)始。
耳濡目染之下犬辰，今天在跟小新聊天的時(shí)候突然有一個(gè)閃念嗦篱，就關(guān)注了一下自己提問(wèn)的目的。之后討論的重點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到了我對(duì)自己為什么會(huì)提這個(gè)問(wèn)題上幌缝，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直打開(kāi)了一個(gè)新的世界灸促。那個(gè)問(wèn)題本身根本不那么重要了，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)這個(gè)過(guò)程發(fā)現(xiàn)了更深層的東西狮腿。頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)方法太好用了腿宰。
03. How-下一步如何行動(dòng)呕诉，帶來(lái)改變缘厢？
接下來(lái)的生活中時(shí)刻保持對(duì)why的敏感，不管想問(wèn)題還是做決策甩挫，都記得先問(wèn)一個(gè)為什么贴硫。
