為了今天參加環(huán)球自然日科普展覽賽吠卷，我破例在早上洗了一次澡鸣奔。
我們十點(diǎn)就到了腔丧，因?yàn)樽蛱焱浐灥筋I(lǐng)參賽證，被拒之門外匈辱。后來在名單上查詢到名字后，才把我們放進(jìn)去杀迹。
我們走進(jìn)會(huì)場(chǎng)亡脸，陳老師給我們發(fā)了筆，在大海報(bào)上簽了名佛南。10：30梗掰，老師們點(diǎn)名，我們進(jìn)去嗅回。昨天布置的展覽有點(diǎn)倉促及穗，進(jìn)去后，繼續(xù)布置并排練绵载。剛排練完一遍埂陆，評(píng)委老師就來了，好緊張娃豹！
先從頭往后講焚虱，給老師介紹展覽，在介紹到一半時(shí)懂版。有位評(píng)委老師站出來說：你們?cè)O(shè)計(jì)的展板de是中文字體嗎鹃栽？我們說這是一種藝術(shù)字體，老師說這是日文躯畴，讀作nu民鼓。說下次做展板要注意啊蓬抄！
這時(shí)丰嘉，我們感覺有點(diǎn)心灰意冷，因?yàn)槲覀冞€沒講完嚷缭，老師就打斷了饮亏，感覺我們做得不太好耍贾，后來剛介紹到結(jié)論部分，評(píng)委老師又開始提問路幸。5位評(píng)委老師荐开，我們只有兩人，等于一個(gè)人對(duì)一坤（2.5）人简肴。
有位評(píng)委老師問我：“你這個(gè)測(cè)土壤的電導(dǎo)率干嗎用的誓焦？”
我說“我們測(cè)土壤基本的因素，看它有沒有影響地耳的生長(zhǎng)和分布”着帽。
老師繼續(xù)問：“土是絕緣體杂伟，怎么導(dǎo)電？”
我回答：“下雨后仍翰，地耳才會(huì)生長(zhǎng)赫粥。下雨后土壤就濕了，會(huì)導(dǎo)電予借≡狡剑”
老師說：純凈水是不導(dǎo)電的。
我說：“雨水不是純凈水灵迫∏嘏眩”
老師不再問。
這位評(píng)委問我的同時(shí)瀑粥，另一位老師在問劉明語：這個(gè)課題和主題有什么關(guān)聯(lián)挣跋？
劉明語說：地耳是一種常見而又不引人注目的植物，雖然微小狞换，卻能反映草原的生長(zhǎng)狀況和環(huán)境優(yōu)良程度避咆。
一聽這問題，就知道這位老師應(yīng)該是擔(dān)任過很多次評(píng)委修噪。
后來查库，又有兩位老師問道：烘箱干嗎用？
劉明語答：為了烘干土壤黄琼，測(cè)量水分樊销。這位老師的問題目的就是看這個(gè)課題是否是我們親自做的。
另一位老師問：地耳為啥叫大地的耳朵脏款？其中一位老師說：長(zhǎng)得像唄围苫。我補(bǔ)充道：木耳是木頭得耳朵，地耳是大地的耳朵弛矛。象征著大地在傾聽萬物生長(zhǎng)之意够吩。
老師覺得回答差不多了比然，轉(zhuǎn)到了下一組丈氓。
展館里，我們還看了下別人的展覽，他們的展板制作非常美觀奇特万俗。
有一組用舊海報(bào)卷起來做成了一堵墻湾笛，上面貼滿了字。很是環(huán)保闰歪。
我們的展板是拿上一屆參賽后用的廢紙箱制作嚎研，設(shè)計(jì)了四個(gè)機(jī)關(guān)，一是箱子库倘，二是滑梯临扮，三是轉(zhuǎn)盤，四是燈教翩。這次我們充分運(yùn)用了燈光效果杆勇。我把弟弟舊燈籠的燈拆下來放到了我們的展板上，閃閃爍爍就像地耳鋪在草地上一樣饱亿。
還一個(gè)很有創(chuàng)意的展板蚜退，拿汽油桶中間鋸開，像兩扇門一樣打開彪笼，左邊的夾層放文字介紹钻注，右邊的夾層放展板。
還有一個(gè)是拿屏風(fēng)做的配猫，可以開門幅恋。評(píng)委來的時(shí)候，把門打開可以看到里面別有洞天泵肄，兩扇門合上就是標(biāo)題佳遣。不過有點(diǎn)不足的是，門的運(yùn)動(dòng)軌跡超出了比賽區(qū)凡伊，超出了規(guī)定尺寸大小零渐。
后來，我們出門之后碰上了陳老師系忙，跟陳老師匯報(bào)了比賽的事诵盼。陳老師跟幾個(gè)老師討論：說這個(gè)展板要早點(diǎn)拍張照發(fā)給他，就會(huì)挑出這個(gè)錯(cuò)银还，而不是到賽場(chǎng)上被評(píng)委挑风宁。
這次比賽讓我吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就是做題目的時(shí)候蛹疯，一定要符合意識(shí)形態(tài)戒财，不能過度發(fā)揮超常，以免產(chǎn)生歧義捺弦。
這已經(jīng)是我第五次參賽了饮寞，參加多了不像以往那么緊張孝扛。也大致通過問題能判斷出哪些老師是新評(píng)委，哪些同學(xué)的課題可能不是自己深入做的幽崩。比如隔壁同學(xué)的燕子研究苦始，老師問“舊時(shí)王謝堂前燕”，你用這句詩燕子和你研究那個(gè)燕子是一種嗎慌申？舊時(shí)王謝堂前燕地點(diǎn)在哪里陌选？這問題把同學(xué)給問住了。
整體如果讓我打分的花蹄溉，答辯60分咨油，展板80分。如果明年參賽柒爵，一定要注意意識(shí)形態(tài)臼勉，考慮老師到底會(huì)問哪些問題。
我非常喜歡這項(xiàng)比賽餐弱，科研能力宴霸、動(dòng)手能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)意膏蚓、答辯寫論文等瓢谢，每個(gè)環(huán)節(jié)都讓我們長(zhǎng)了見識(shí)，得到了鍛煉驮瞧。
主辦方每年都會(huì)為我們拍攝鏡頭氓扛，記錄成長(zhǎng)過程，回顧這個(gè)歷程论笔，充滿了成就感采郎。來到這里，不管結(jié)果如何狂魔，你都是勝利者蒜埋！
