趙老師新教育對(duì)話經(jīng)典273：
關(guān)鍵詞“啟程——啟蒙——考驗(yàn)——?dú)w來(lái)”的英雄之旅诀艰。價(jià)值觀→ 1) 目標(biāo) → 2) 問(wèn)題 → 3) 診斷 → 4) 設(shè)計(jì) → 5) 任務(wù)凌箕。
探尋英雄的必經(jīng)之路
——一場(chǎng)自我發(fā)現(xiàn)的英雄之旅
作者｜佚名
約瑟夫·坎貝爾《千面英雄》犀填，將神話之源輕松顯現(xiàn)在世人面前辛慰。
英雄的旅程主要包括以下幾個(gè)主要階段——
啟程——放棄當(dāng)前的處境深员，進(jìn)入歷險(xiǎn)的領(lǐng)域负蠕；
啟蒙——獲得某種以象征性方式表達(dá)出來(lái)的領(lǐng)悟；
考驗(yàn)——陷入險(xiǎn)境倦畅，與命運(yùn)搏斗遮糖；
歸來(lái)——最后再度回到正常生活的場(chǎng)域。這是每一位英雄的必經(jīng)之路滔迈。
引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的奧秘止吁，接觸終極的真實(shí)。鼓勵(lì)我們開(kāi)啟生命的旅程燎悍，彰顯生命的深層意義敬惦，為個(gè)人和社會(huì)尋找恩賜。
我們每個(gè)人都是人生旅程中接受考驗(yàn)的潛在英雄谈山，只有接受生活的召喚俄删，踏上考驗(yàn)的旅程，生命才能達(dá)到豐富多彩的境界奏路。
尋求個(gè)人內(nèi)在覺(jué)醒的“圣經(jīng)”畴椰，探尋自我與心靈成長(zhǎng)者的必讀之作。? ? ?
人生就是一場(chǎng)
自我發(fā)現(xiàn)的英雄之旅
原創(chuàng)｜于曉雯
每個(gè)人的心中都有一個(gè)故事鸽粉。打動(dòng)人心的電影斜脂，也許正是因?yàn)樗堇[了你心中的那個(gè)故事。榮格說(shuō)触机，每個(gè)人的故事都能從幾千年傳承的神話中找到原型帚戳。《千面英雄》是我一直在等待的書儡首∑危看了這本書，你就可以是三分之一個(gè)劇本分析師了蔬胯。
神話对供，總結(jié)為“啟程——啟蒙——考驗(yàn)——?dú)w來(lái)”的英雄之旅。
召喚氛濒，邀請(qǐng)产场，陌生，探險(xiǎn)舞竿。猶豫涝动，改變。主動(dòng)選擇的炬灭，冷不丁給予他醋粟，邊界靡菇，無(wú)法再回頭，他迷茫又焦慮米愿，未知厦凤。
陌生，試煉和磨難育苟，沒(méi)有用武之地较鼓。從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。
強(qiáng)大的對(duì)手违柏，啟蒙和幫助的導(dǎo)師博烂，歷險(xiǎn)的伙伴。九死一生漱竖，戰(zhàn)勝禽篱，完成。
回到家鄉(xiāng)馍惹，分享躺率。不順利的，經(jīng)歷某個(gè)結(jié)界万矾，喪失全部悼吱，涅槃重生。不是戰(zhàn)士良狈，智者后添。發(fā)現(xiàn)自己。
英雄冒險(xiǎn)之旅薪丁，其實(shí)也是英雄的自我發(fā)現(xiàn)之旅吕朵。
艱難的轉(zhuǎn)變，英雄的試煉窥突。和自己的焦慮和迷茫共處，新的確定感硫嘶。由失去獲得成長(zhǎng)阻问。
對(duì)手的水平，往往決定了你的水平沦疾。最大的對(duì)手称近，是我們內(nèi)心的心魔。
每個(gè)終點(diǎn)其實(shí)也是新的起點(diǎn)哮塞。求而得之也是一種不幸刨秆。完成目標(biāo)，強(qiáng)烈的無(wú)意義感忆畅。英雄回鄉(xiāng)最后一關(guān)衡未。
在成功后恐懼失敗，在擔(dān)心失去和失敗焦慮之中。
有的人習(xí)慣掌控人和事缓醋，想要每個(gè)目標(biāo)都達(dá)到完美而精準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)如失，卻發(fā)現(xiàn)人生處處存在失控。
承認(rèn)人生是不可控的送粱，人生的失衡也平衡的一部分褪贵。傾盡全力但不那么在意結(jié)局，享受成長(zhǎng)的喜悅抗俄，珍惜當(dāng)下的人生脆丁，平衡自己不同的人生角色。這也許是英雄歸來(lái)時(shí)不可或缺的領(lǐng)悟动雹。
可憎的地方槽卫，見(jiàn)到了神祇；在本以為會(huì)殺死另一個(gè)人的地方洽胶，我們殺死了自己晒夹；向外遠(yuǎn)游的地方，來(lái)到了自我的核心姊氓；孑然一身丐怯，卻與全世界在一起。
人生翔横，就是這樣一場(chǎng)自我發(fā)現(xiàn)的英雄之旅
如何完成你的英雄之旅读跷？
原創(chuàng)｜郭威
普天之下所有神話都是同一個(gè)原型故事：英雄之旅，是我們個(gè)人的成長(zhǎng)禾唁。
選擇的質(zhì)量決定人生的質(zhì)量
事實(shí)上效览，選擇能力并非本能，它只能通過(guò)后天學(xué)習(xí)和鍛煉獲得荡短。原則是連接價(jià)值觀與行動(dòng)的橋梁丐枉。來(lái)自自身經(jīng)歷與反思的原則最有價(jià)值。直面現(xiàn)實(shí)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的根基掘托，認(rèn)識(shí)你自己瘦锹。
錯(cuò)誤+反思=成長(zhǎng)
錯(cuò)誤是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
記咨量：痛苦+反思=進(jìn)步弯院。
錯(cuò)誤是朵蘊(yùn)藏著謎題的花，倘若解開(kāi)泪掀，便能獲得寶石听绳。
殺不死我的，會(huì)使我更強(qiáng)大异赫。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)五步法
想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想椅挣，得做五件事：
價(jià)值觀→ 1) 目標(biāo) → 2) 問(wèn)題 → 3) 診斷 → 4) 設(shè)計(jì) → 5) 任務(wù)头岔。
首先，選擇目標(biāo)贴妻，指明方向切油。設(shè)計(jì)方案實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。遇到問(wèn)題名惩，帶來(lái)痛苦澎胡。診斷問(wèn)題。設(shè)計(jì)方案娩鹉，完成任務(wù)攻谁。個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程，我稱之為五大步驟弯予。
閑談
守望新教育的編輯老師戚宦，他最擅長(zhǎng)的就是把同一類文章，把兩三篇相類同的文章編織在一起锈嫩，給人以更深廣的啟發(fā)受楼，在編排中表達(dá)自己的想法。
這篇文章實(shí)際上表達(dá)了一個(gè)深刻的道理呼寸。1.幫助把控所有神話故事艳汽、英雄故事、名人故事的核心对雪，利于閱讀河狐。
讀完此文自然而然的想到了三國(guó)演義中的：是非成敗轉(zhuǎn)頭空，幾度夕陽(yáng)紅瑟捣。
想到了西游記中的：歷盡艱辛馋艺，西天取經(jīng)，成功回途迈套，經(jīng)落水中捐祠，重回故里，蓋塔譯經(jīng)桑李。
想起了水滸傳中的：被逼造反踱蛀，梁山聚義，輾轉(zhuǎn)壯大芙扎，招安受損，飄零歸土填大。
想起了紅樓夢(mèng)中的：歷經(jīng)繁華戒洼，支離破碎，各安塵土允华。
所有英雄歸來(lái)的時(shí)候圈浇，必將主動(dòng)或被動(dòng)剝?nèi)ド砩系囊磺袠s華寥掐，歸于淡然。當(dāng)他孑然一身時(shí)磷蜀，他與整個(gè)世界同在召耘。
漢韓信不卸甲而被誅，北宋杯酒釋兵權(quán)褐隆，明初冶功臣污它，等英雄的使命完成以后，就象神話原型中的庶弃，必將喪失一切能力歸于平淡衫贬。
2、從激蕩人心的耀眼英雄世界歇攻，來(lái)到平平淡淡的凡人生活固惯。解決問(wèn)題的基本途徑，就像后面歸納的缴守，模型類似于英雄成長(zhǎng)的故事葬毫。人在解決一個(gè)一個(gè)的難題中成長(zhǎng)。
3.每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是這樣屡穗，在解決人生一個(gè)一個(gè)難題后贴捡，最后都?xì)w于淡然，又奔赴下一個(gè)難題鸡捐。當(dāng)他孑然一身時(shí)栈暇，他與整個(gè)世界同在。
