最早的讀書記憶源于奶奶家一屜一屜的圖畫書楼镐，那個時候哥哥喜愛動漫于是家里貯藏了很多連環(huán)畫，四格漫畫逮走，而對于我這無疑也是一片快樂的精神樂園鸠蚪，每當(dāng)哥哥不在我便偷偷把書拿出來肆意的玩讀今阳，我以為哥哥對那些漫畫的愛惜會使他生氣我的行為师溅，可是對妹妹的疼愛更甚茅信，他反而鼓勵我，于是墓臭，慢慢的我就這樣走進(jìn)了一個書的世界蘸鲸。

初二那年，從新華書店買了很多書窿锉，雖然《三十六計》到現(xiàn)在還未讀完酌摇，可拿起這本書時售貨員小姐姐的鼓勵到現(xiàn)在還能記得。起初是帶著語文老師的任務(wù)去讀高爾基的三部曲嗡载，那時的感悟已記不得了窑多，那些書也不知道去了哪里，可總歸這是一段與書為伴的日子洼滚。那年的暑假陰雨連綿埂息，躲在家里的窗臺下，讀完了《簡·愛》從此進(jìn)入了西方名著的世界遥巴，只是后來慢慢的淡忘了這段時光千康，讀書也似乎停住了腳步。

高中時期铲掐，幾米的漫畫總是我零花錢的歸處拾弃， 后來小城開了家小眾書店，席殊書屋摆霉，便辦了會員卡豪椿，只可惜不能借閱。到了大學(xué)時期携栋，因?yàn)橐痪湓捳J(rèn)識了王小波搭盾，“那一年我21歲，在我生的黃金年代刻两，我有好多奢望增蹭，我想吃，想愛磅摹，還想在這一瞬間變成天上半明半暗的云”于是買來了黃金時代滋迈，緊接著沉默的大多數(shù)，直到現(xiàn)在還是會不停的拜讀户誓。有一年暑假結(jié)識了三毛肌毅，一口氣讀完撒哈拉沙漠署尤，夢里花落知多少，還有她翻譯的漫畫瑪法達(dá)也一并讀完。那時便想有一天也會到沙漠里撿顆頭骨赎瑰，后來深寥，他帶我去了沙漠，只是撿頭骨的勇氣卻沒有了。讀完《蒂凡尼的早餐》舞箍，便找來電影看，到現(xiàn)在我記不得多少了皆疹，那段找貓的場景還是會一遍遍重現(xiàn)疏橄。大三時讀完《圣誕憶舊集》便在某人的生日也寄出了一本，那是一段柔軟的時光略就，伴著書送出的還有深夜里畫好的明信片捎迫，到現(xiàn)在兩本書還靜靜的放在家里。那個時候喜歡閑逛豆瓣表牢，也跟著豆瓣的推薦讀了很多書窄绒，《相約星期二》，《凡爾登湖》崔兴，《過于喧囂的孤獨(dú) 底層的珍珠》《一把雨傘給這天用》彰导，《潛水鐘與蝴蝶》，《新人生》弗洛姆《愛的藝術(shù)》村上春樹恼布，余華螺戳，等等等等，讀《追風(fēng)箏的人》無論何時那句“為你折汞，千千萬萬遍”還是會濕了眼眶倔幼，后來買來了作者的《燦爛千陽》可是卻沒有那樣深的感受。后來爽待，大學(xué)畢業(yè)损同，棉被衣服畫具帶不走的都沒帶走，只是那些沉甸甸的書無法丟下鸟款。后來膏燃，在學(xué)校代課，經(jīng)常在班內(nèi)的圖書角借閱一些書目何什，莫言或諾獎時组哩，從班里借來了《蛙》，也是從班里的圖書角結(jié)識了沈石溪的動物小說处渣，曹文軒的純美文學(xué)伶贰，后來都買來了全套。再到后來又一屆諾獎開始看起了艾莉絲門羅的《逃離》罐栈。

慢慢的黍衙，我有了自己的女兒書單也發(fā)生了變化，西爾斯荠诬，孫瑞雪琅翻，尹建莉位仁，七田真慢慢的占據(jù)了書架一角。我和女兒的親子共讀也便始于字少圖多的繪本方椎，從宮西達(dá)也聂抢，五味太郎，到艾瑞卡爾辩尊，里歐李奧尼涛浙，安東尼布朗康辑。摄欲。如今三歲半的她已經(jīng)有四個書架，我想努力讀書便是對她童年最美的回答疮薇。

繪本中的每幅圖畫都是大師揣摩良久才畫出的讓孩子一眼就能看懂的經(jīng)典之作胸墙，那美妙的色彩，經(jīng)典形象按咒，故事性的表達(dá)方式讓我深深著迷迟隅，所以在開學(xué)之初當(dāng)我有了自己的課堂我便決定應(yīng)該讓我的學(xué)生們也體味這小繪本里的大世界，我便在完成課本教學(xué)任務(wù)之外給同學(xué)們開設(shè)了幾節(jié)繪本美術(shù)和創(chuàng)意美術(shù)課励七，我精心挑選了許多繪本智袭，讓我的學(xué)生們?nèi)ブ饾u體會繪本的美妙，在這其中蘊(yùn)藏的不僅僅是圖畫故事掠抬，還有動人的情感吼野，和心靈的凈化。記得讀《活了一百萬次的貓》時我忍不住為那只死過一百萬次只為為愛活一次的貓而感動淚流两波，我想當(dāng)我的學(xué)生在讀到這些繪本時一定也激發(fā)了自己某種情感瞳步，而情感才是創(chuàng)作的源泉啊腰奋！當(dāng)他們幼小的心靈中記住了那么多的故事单起，看過了一幅幅畫面，沉淀了滿滿的情感還怕他們不會有創(chuàng)造性的表達(dá)嗎劣坊？對這一點(diǎn)我如此篤信嘀倒。

上學(xué)期課程剛結(jié)束時，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們展開了安東尼·布朗的繪本《形狀游戲》的拓展局冰，孩子們的興致特別高漲测蘑，我在黑板上隨意畫出的形狀在學(xué)生的筆下幻化出各種物體，那迷人的想象讓我驚嘆锐想，叉腰的女人帮寻，哄寶寶睡覺的母熊，長方形變來的仙人掌赠摇，一只溫柔的恐龍頭固逗，還有駱駝浅蚪、腰果、話筒等等等等烫罩，我覺得他們才是最了不起的畫家惜傲。在三班我和學(xué)生們一起利用卡紙等材料制作了《走開，綠色大怪物》贝攒，我告訴他們每個人都可以是自己世界里的小畫家盗誊，每個人也都能成為自己心中的小作家，從單薄的卡紙到裝訂成冊隘弊，孩子們那歡呼雀躍的心情直我開心不已哈踱。昨天，在六班上課時梨熙，給學(xué)生講讀大衛(wèi)香農(nóng)的繪本《鴨子騎車記》开镣，每本繪本我都從封面講起，封面和封底在很多繪本的創(chuàng)作中往往都是一幅完整圖畫咽扇，我常常先讓學(xué)生觀察封面上都有什么邪财，比如同學(xué)們都能迅速的捕捉到藍(lán)天，白云质欲，鴨子树埠，自行車，觀察細(xì)致的同學(xué)則會發(fā)現(xiàn)更多的細(xì)節(jié)嘶伟，如“騎”字上有個車輪做裝飾怎憋，而“記”上的一點(diǎn)變成了鴨掌，并且字體的顏色和鴨子本身的顏色相同都是黃色奋早，單是這一個題目就無形中引發(fā)了學(xué)生對字體的創(chuàng)意聯(lián)想盛霎。在二年級有《裝飾自己的名字》和五年級的《趣味文字》兩課，而今天在這本繪本中汲取到的字體創(chuàng)意也許已經(jīng)成為一種隱性記憶扎根到了學(xué)生的素材庫中耽装，這種潛移默化的力量才是最強(qiáng)大的愤炸，終有一天當(dāng)他們進(jìn)行創(chuàng)作時，這些隱性學(xué)習(xí)也會轉(zhuǎn)化成顯性的看得見的成果掉奄，那就是學(xué)生的創(chuàng)作力规个、表現(xiàn)力、和實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)在我們眼前的一幅幅新奇的作品姓建。畢加索曾說诞仓，我終其一生都在學(xué)習(xí)如何像孩子一樣畫畫，是啊速兔，他們墅拭，我們的學(xué)生才是最了不起的畫家。

書之于我涣狗，是療愈自己的童年谍婉，解開困擾多年的心結(jié)舒憾。是豐富著自己的人生體驗(yàn)，拓展生命的廣度和深度穗熬。書教會我使出全力镀迂，奮力向前，實(shí)現(xiàn)很多唤蔗，我原本以為自己做不了的事探遵。書，讓我們變成更完整妓柜、更豐富箱季、更堅(jiān)韌的一個人，讓我們知道原來我們真的很好领虹。