班級
周一升旗儀式上獲得了環(huán)境衛(wèi)生小組的老師們?yōu)槲覀冾C發(fā)的衛(wèi)生先進(jìn)獎冷离，累計(jì)衛(wèi)生區(qū)域獲得6個赤級的共有五個班級獲得乒躺。有了這個小獎勵，音樂教室的孩子們更賣力了了诈嘿。周五衛(wèi)生結(jié)束后，音樂教室的孩子們說“估計(jì)這次可以得個赤級削葱〗毖牵”果不其然，衛(wèi)生檢查的老師們說你們的孩子整理的能力提高不少析砸。
周四家長進(jìn)課堂昔字，我們按照原來的節(jié)奏，也想讓家長了解一下戲劇排練的真實(shí)場景首繁，安排了晨圈和部分主課內(nèi)容之后就進(jìn)入到戲劇排練中作郭。教室里一面是服裝道具的家伙事兒，一面是候場演員弦疮，一面是臺前的演員夹攒，一面是觀摩的家長們，場面可想而知挂捅，家長們能從中看出孩子們的鮮活和有序也挺不容易的。當(dāng)然也有家長表示太亂堂湖。結(jié)果第二天請服裝制作的媽媽們進(jìn)課堂闲先，準(zhǔn)備的時候一邊商議服裝一邊測量尺寸，還加上音效組的練習(xí)无蜂，鑼鼓喧天伺糠，就差鞭炮齊鳴了......
我們的小菜園已經(jīng)三次收獲，進(jìn)課堂的爸爸媽媽們嘗到了新鮮的生菜斥季。西紅柿果子更大训桶，黃瓜開始結(jié)果，葫蘆搭了架子酣倾。搭架子的時候有個孩子在日記里這樣寫“曉春老師唱起了歌‘葫蘆娃舵揭，葫蘆娃，剛搭上去又滑下躁锡。我覺得’曉春老師這樣有趣又善意的提醒非常好午绳。”
戲劇排練
在劇本編寫映之、商議定稿和上周的對白練習(xí)后拦焚，這周開始了正式排練蜡坊，所有的環(huán)節(jié)每一天都在持續(xù)推進(jìn)著。
道具組每天早晨來到學(xué)校赎败，就有不同的道具令人眼前一亮：“太白金星”去木工坊做的木塔秕衙，“虎力大仙”用木紋紙做的柜子，“尊者”做的頭僵刮，“玉帝”做的烏龜殼据忘，這有賴于道具組清晰的組織和彼此合作的能力，周一的漫長的“會”沒白開妓笙。
服裝組在庫房里的探寶也屢有收獲若河，想想這個工作就很有趣。服裝組做不了的工作寞宫，哪吒的三頭六臂和孫悟空萧福、楊戩的“百變神衣”，就交給我們的服裝組后援團(tuán)了辈赋。我知道有些媽媽厲害鲫忍，但沒想到厲害的媽媽們現(xiàn)在這么多了。我把需求一提出來钥屈，媽媽們一碰頭悟民，當(dāng)天晚上一個有頭發(fā)有皮膚有內(nèi)涵的哪吒頭就出來了∨窬停“百變神衣”連同各種瀟灑亮相也設(shè)計(jì)好了射亏。周五進(jìn)到“劇組”和演員們交待一下，我們的動作也相應(yīng)調(diào)整竭业，媽媽們把布料鋪在孩子肩上用手比劃長短的姿勢讓我想起了我老媽智润，真真的傳統(tǒng)手藝！
音效組把學(xué)校的鑼鼓和鐃都用上了未辆，現(xiàn)跟無所不能的孫老學(xué)了一個京劇里的伴奏節(jié)奏窟绷，專門配合大鬧天宮的醉酒場面。小小一點(diǎn)伴奏會給戲劇增添很多色彩咐柜。
周一排練之后請孩子們寫一寫排練總結(jié)兼蜈，孩子們的日記從來沒有這樣不約而同過，一致認(rèn)為需要盡快脫稿拙友，拿著稿子是不可能演出來的为狸，要面朝觀眾、要多一點(diǎn)排練遗契、要注意動作和聲音等等钥平。如此有共識，不怪每一次排練都有進(jìn)步了。算下來這是一年級的《小紅帽》以來班上第七次演出戲劇了涉瘾，孩子們積累的演出經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富知态。最重要的是，孩子們越來越把戲劇當(dāng)成自己的事立叛，老師越來越清閑了负敏。
Ron老師在那天來班上督導(dǎo)戲劇，給了我們很好的評價(jià)秘蛇，最令人高興的是他說這是個快樂健康又有序的班級其做，同學(xué)們之間友好互助。候場的時候都能做到安靜等待赁还。在基本的戲劇的規(guī)則上已經(jīng)很有意識妖泄。Ron也給了我們一些舞臺分布、道具擺放和謝幕方式等建議艘策。
主課
這周的主課時間被用來排練戲劇得比較多蹈胡。把牛的內(nèi)容進(jìn)展了一部分，說到了牛屬于偶蹄的部分朋蔫，總是感覺沒法直接告訴孩子們罚渐，這樣的事實(shí)更需要孩子們親身去觀察總結(jié)，否則只是一個數(shù)字而已驯妄，沒有任何意義荷并。但是城市的孩子們對于牛到底幾只腳趾真的是含糊的，畫出來的奶牛也是比例和器官失衡青扔。人與動物的主題下周還會繼續(xù)源织。一邊是動物主題，一邊是戲劇排練微猖，也是需要很好的平衡谈息。
閱讀
這周極積推進(jìn)閱讀。從《小獅子艾爾莎》的閱讀推薦到《萬物有靈且美》励两，周末圖書角借書黎茎，從周一開始每天早晨閱讀分享囊颅，到周五把閱讀記錄總結(jié)出來当悔，看看這一年閱讀量達(dá)到多少萬字，孩子們進(jìn)入到濃濃的閱讀氛圍中踢代。令人驚喜的是一個閱讀開始比較晚盲憎，讀書比較慢的孩子兩天時間讀完了我推薦的20萬字的《萬物有靈且美》。問她好看嗎胳挎？“真的是太好看了饼疙。”愛動物的孩子慕爬，選了對的書窑眯。從椋鳩十的動物小說屏积，到《納尼亞王國》，閱讀角的好書又被孩子們盤活了磅甩。很快學(xué)期結(jié)束了炊林，在家里也希望爸爸媽媽們繼續(xù)營造這種氛圍。讓所有孩子愛上讀書卷要。
音樂課 張礎(chǔ)老師
晴天的日子又沒了光澤渣聚，班里三分之二的人沒有帶譜子，竟然還有幾個娃說譜子在班里僧叉，我想說奕枝，你們到底是來上課了還是逗樂來了……班得瑞的《童年》只有4個人進(jìn)行了練習(xí)，孩子們說光練木笛樂團(tuán)的譜子了瓶堕，想想也是挺傷心隘道，一周一節(jié)音樂課，一周一節(jié)木笛樂團(tuán)……中音笛沒帶的人：虞捞烟，昊薄声，毛，雨…一團(tuán)也排練题画，音樂課作業(yè)照常練 我一時間無言以對 …
（楊：能看出戲劇排練的負(fù)面影響默辨。下周繼續(xù)每天早晨木笛練習(xí)。需要注意課程之間的平衡苍息。）
書法課 傅偉老師
課堂講解和示范右上角和左下角兩種轉(zhuǎn)折的寫法缩幸，這個不是太難，同學(xué)們掌握的不錯竞思，通關(guān)的同學(xué)練習(xí)例字“中表谊、石、曰”三個例字盖喷，重點(diǎn)講解了隸書“曰”和“日”的區(qū)別爆办。
上周波畫沒通關(guān)的同學(xué)繼續(xù)復(fù)習(xí)，基本掌握课梳。
美術(shù)課 曉春老師
課上先和孩子們回顧了在人與動物版塊認(rèn)識的動物朋友距辆，除了這幾周的動物，也有孩子想到了上學(xué)期的動物們暮刃。然后給孩子描述了三種不同的生活環(huán)境跨算，請他們畫出適合在這里生活的動物朋友。有孩子提議再增加一個海底的場景椭懊，接下來把熱帶诸蚕，寒帶，溫帶和海洋的場景圖畫展示出來，孩子們畫出他們的動物背犯，并給他們的動物找到生活的家園坏瘩。孩子們一個接一個的畫著貼著，幾輪下來漠魏，海洋的世界最熱鬧桑腮，感嘆不愧是長在海邊的孩子們啊。
泥塑課 曉春老師
本學(xué)期第一次的泥塑課蛉幸，帶孩子們泥塑一只公牛破讨。我們先把泥巴捏成圓，從圓變成豌豆?fàn)钷热遥谕愣剐紊显匍L出公牛的頭部犄角和腿提陶。玩泥巴讓孩子們很興奮，提醒孩子們只用噴壺濕潤泥巴匹层，但還有孩子直接用水壺倒水和泥隙笆，使得泥巴太粘不容易塑形，還有孩子最后直接玩耍起來升筏。最后有一半孩子的作品成型撑柔。
（楊：一看到水和泥就想和泥是小孩子的天性，但是到了四年級還只顧和泥不顧作品任務(wù)的娃娃們您访，可得注意了呦铅忿。）
英語課 春穎老師
1. 周一對之前學(xué)過的韻律做了一個小檢測，孩子們成績不錯灵汪。有三分之一的同學(xué)滿分檀训。
2 .講解了新的字母組合的發(fā)音。
3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)與動物享言，動詞峻凫，形容詞有關(guān)的韻律詩，感覺這首韻律對孩子們來說有點(diǎn)長览露，也有點(diǎn)難荧琼，所以最后一節(jié)課多拿出了一點(diǎn)時間帶孩子們反復(fù)練習(xí)，讓所有的孩子都能找到節(jié)奏并熟練朗誦差牛。在加上腳步節(jié)奏的同時命锄，又讓孩子們根據(jù)動詞加上動作，讓孩子們更好的去感受每個動詞的意義多糠。
4.本周開始了《Little Bear 》的學(xué)習(xí)累舷。第一次浩考，只是讓孩子們聽夹孔，讀完一節(jié)提問一個問題，第二次，提高難度搭伤，讀完整個故事之后再提問問題只怎，并把答案寫下來。下周開始文本內(nèi)容的學(xué)習(xí)怜俐。
5.本周還學(xué)習(xí)了歌曲《spring is coming 》身堡。大部分孩子在二年級的時候?qū)W過，但是只會唱拍鲤，不認(rèn)識歌詞贴谎。這次再次拿出來，讓孩子們回憶一下之前所學(xué)季稳，并對歌詞也熟悉起來擅这，在此基礎(chǔ)上，也不知不覺增加了孩子們的詞匯量景鼠。
下周會對本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容聽寫或檢測仲翎。
體育課 李杰老師
周一課上，圍圓站隊(duì)時因?yàn)橐恢庇姓f話搞怪的同學(xué)铛漓，等待安靜上課浪費(fèi)了一些時間溯香。師生問好開始，熱身運(yùn)動和勻速跑400米浓恶，放松和拉伸動作玫坛。課程內(nèi)容是觸地傳球和汽排球搶圈練習(xí)。老師示范講解動作要領(lǐng)包晰，同學(xué)們練習(xí)了觸地球的送球和接球動作昂秃，老師觀察同學(xué)送球動作時對球觸地的位置，送球的手部力量的掌握杜窄，分小組練習(xí)汽排球球搶圈肠骆。下課前我們用剛剛練習(xí)過的節(jié)奏拍手召集同學(xué)回來也讓他們慢慢地安靜。老師帶領(lǐng)回顧總結(jié)塞耕，師生問好下課蚀腿。
