教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)17個(gè)生字鹃锈，會(huì)寫一類字中上下結(jié)構(gòu)和半包圍結(jié)構(gòu)的字。認(rèn)識(shí)“鋪瞧预、盛”這兩個(gè)多音字屎债。
2.能正確流利地朗讀課文。
3.初步認(rèn)識(shí)周恩來(lái)總理松蒜，了解潑水節(jié)的習(xí)俗扔茅。
一、談話導(dǎo)入
1.孩子們秸苗，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第17課：難忘的潑水節(jié)召娜。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)潑水節(jié)的了解？
（1）學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際談了解惊楼，教師補(bǔ)充傣族潑水節(jié)的習(xí)俗玖瘸。
（2）講“潑”，強(qiáng)調(diào)讀音pō的書寫檀咙，指名b說(shuō)一說(shuō)潑的識(shí)記方法雅倒。
二、識(shí)字
1.學(xué)生自讀一弧可、二自然段內(nèi)容蔑匣，是回答下列問(wèn)題。
（1）結(jié)合上下文猜一猜“一年一度”的意思棕诵，還有什么是一年一度的裁良？（預(yù)設(shè)：一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)、三條比賽…）明白一年一度就是一年一次校套。
（2）既然年年有潑水節(jié)价脾，為什么題目叫：難忘的潑水節(jié)？
引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞回答：1961年的潑水節(jié)笛匙，因?yàn)橹芏鱽?lái)總理和傣族人民一起過(guò)侨把，所以傣族人民特別難忘。
（3）梳理課文段意妹孙。
2.學(xué)生齊讀3-5自然段秋柄，識(shí)記生字。
（1）出示兩組生字蠢正，翹舌音：駛华匾、盛、祝机隙、壽蜘拉。后鼻音：龍、容有鹿、康旭旭、壽。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“盛”的讀音（shèng 樹木茂盛葱跋，chéng盛滿）
（2）出示表示動(dòng)作的生字：潑持寄、踩、敲娱俺、駛稍味、鋪。
引導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)做識(shí)記荠卷。
出示相關(guān)圖片“潑水模庐、踩花瓣、敲象腳鼓油宜、龍船駛過(guò)”的圖片掂碱，
出示：鋪。你在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字慎冤？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系舊知識(shí)疼燥。（pù臥鋪、pū鋪上）
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀詞組蚁堤、強(qiáng)化字的音形意的結(jié)合醉者。
（3）出示“容、祝披诗、福撬即、康”學(xué)生口頭擴(kuò)詞。師出示詞語(yǔ)藤巢，讓學(xué)生在詞語(yǔ)朗讀中鞏固識(shí)字搞莺。
容：笑容、面容掂咒、容易才沧。
祝：祝福、慶祝绍刮、祝壽温圆。
福：祝福、造福孩革、福氣岁歉。
康：健康、安康膝蜈、康復(fù)锅移。
3.學(xué)生齊讀全文熔掺，教師關(guān)注學(xué)生讀錯(cuò)的地方，及時(shí)糾正非剃。
三置逻、書寫指導(dǎo)
1.指名學(xué)生找出所有上下結(jié)構(gòu)的字：忘、穿备绽、令券坞。
（1）觀察寬窄、高低肺素、占位恨锚。
忘：上窄下寬。穿倍靡、令：上寬下窄猴伶。
（2）記憶口訣。誰(shuí)能編口訣幫助我們記住它菌瘫？（生回答蜗顽，師補(bǔ)充）
忘：心死亡了把事忘。
穿：門牙刨土穿洞穴雨让。
令—今,對(duì)比識(shí)記雇盖。
（3）擴(kuò)詞訓(xùn)練。
2.半包圍結(jié)構(gòu)：度栖忠、向崔挖。
（1）度：字形瘦長(zhǎng)，即橫短撇長(zhǎng)庵寞。中間部分寬扁狸相，筆順為：橫、豎捐川、豎脓鹃、橫。
（2）向：外框大古沥，內(nèi)口小瘸右。
3.出示課后詞語(yǔ)表詞語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生朗讀岩齿，鞏固識(shí)記太颤。
四、作業(yè)：查找周恩來(lái)總理的故事盹沈。
