哈嘍域携，大家晚上好～我是今天的翻轉(zhuǎn)講師凡迪巴帮，希望今晚我的課堂能幫助到手機(jī)屏幕前的你度過愉快而又有收獲的1小時(shí)，現(xiàn)在邀請(qǐng)大家準(zhǔn)備好手中的船票瞬女，跟我一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧窍帝！
我今天想要跟大家來講講如何按照DISC的模式去學(xué)習(xí)圖像表達(dá)，可能好多人對(duì)于圖像表達(dá)這個(gè)概念還不是很了解诽偷，看到了會(huì)有點(diǎn)懵坤学，沒關(guān)系，通過今晚的翻轉(zhuǎn)課堂我會(huì)給你講的明明白白报慕。
現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起在腦海中浮現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景深浮，當(dāng)我們看到一篇新聞，里面有一張照片或者插畫眠冈，即便我們看不到新聞里具體的文字飞苇，我們也可以大概了解這篇新聞想要表達(dá)什么信息對(duì)不對(duì)？
借著這樣的思路我們就可以總結(jié)出蜗顽，圖像表達(dá)就是用圖像的方式來幫助我們傳遞信息布卡。
那學(xué)習(xí)它有什么好處呢？在這里诫舅，我總結(jié)了三點(diǎn)：
1.圖像表達(dá)是如何幫我們提升記憶力的呢羽利？大家知道嘛，我們的大腦天生就喜歡圖像刊懈，它在接受信息和內(nèi)容的過程中这弧，有50%是通過圖像接收的娃闲，有30%是通過聲音接收的，最后剩下的20%才是文字匾浪。而且有研究發(fā)現(xiàn)皇帮，大腦接受圖像信息的能力是文字的幾十萬倍。這也是為什么蛋辈，現(xiàn)在的人越來越不喜歡去閱讀長(zhǎng)篇大論属拾，更傾向于去看個(gè)圖片或者視頻，讓短視頻瞬間火爆全網(wǎng)冷溶。下面我給大家看張圖渐白，你認(rèn)識(shí)圖片里的人物嗎？
沒錯(cuò)逞频，這就是魯迅先生筆下的閏土纯衍，這幅圖片是呈現(xiàn)在我們的中學(xué)課本中的，想必大家跟我一樣苗胀，已經(jīng)幾乎記不起《故鄉(xiāng)》這篇文章里的具體文字襟诸，可是看到這張圖，我們就知道他是閏土不是別人基协，因?yàn)樗男蜗笤缫焉钌畹睦佑≡谖覀兊哪X海里歌亲，這也驗(yàn)證了圖像更容易被記住。當(dāng)我們需要去記憶某些單詞澜驮、知識(shí)點(diǎn)陷揪、好句好文的時(shí)候，我們就可以用圖像的方式把它呈現(xiàn)出來泉唁。時(shí)間久了鹅龄，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)通過圖像來記住的內(nèi)容在你腦海中有更長(zhǎng)的生命線揩慕。
2.圖像表達(dá)可以幫助我們?nèi)p少溝通成本亭畜。看一下樓下這張圖迎卤，大家是不是也會(huì)在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中遇到呢拴鸵？開了半天的新品研發(fā)會(huì)，依舊在不知所云
其實(shí)啊蜗搔，如果這個(gè)時(shí)候我們手頭有筆和紙劲藐，就可以根據(jù)關(guān)鍵詞立刻找到或畫出相應(yīng)的圖片，讓對(duì)方了解你在說什么樟凄，從而大大減少了溝通的成本聘芜、提高了工作效率。
3.圖像表達(dá)提升思考力缝龄。其實(shí)這個(gè)點(diǎn)是我的學(xué)生跟我聊到的汰现，他說跟我學(xué)完課程挂谍，他不僅僅學(xué)到的是一項(xiàng)實(shí)用技能，更多的是他考慮問題的角度和方式在發(fā)生轉(zhuǎn)變——范圍更廣瞎饲、腦洞更大了口叙，而且在學(xué)習(xí)的過程中，看到其他同學(xué)的作業(yè)嗅战，也會(huì)思考說哇妄田，原來還可以這樣想！其實(shí)他的這個(gè)感受也是我來學(xué)習(xí)DISC后的感受驮捍，我想這也是為什么好多成年人一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的原因吧疟呐。
其實(shí)啊圖像表達(dá)只是一個(gè)大的概念，它需要不同的介質(zhì)去呈現(xiàn)出來东且，這些介質(zhì)可以是大家在群里看到的視覺筆記萨醒、可以是思維導(dǎo)圖、還可以是照片苇倡、插畫富纸。如果你在了解完圖像表達(dá)是什么之后，對(duì)它產(chǎn)生了興趣旨椒，想要深度學(xué)習(xí)一下的話晓褪，就繼續(xù)跟隨我一起前行吧。
接下來我就以視覺筆記這個(gè)介質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)來跟大家分享一下DISC特質(zhì)在繪制筆記時(shí)會(huì)是什么樣的狀態(tài)综慎，從而我們可以對(duì)如何掌握這項(xiàng)技能做到更加了如指掌涣仿。
我們先來看一下這張筆記，一張看似簡(jiǎn)單的筆記里其實(shí)暗藏玄機(jī)示惊。與傳統(tǒng)的線性筆記不同好港，視覺筆記特有的構(gòu)圖排版豐富的展現(xiàn)了內(nèi)容的邏輯，你會(huì)看到筆記中出現(xiàn)的序號(hào)米罚、箭頭以及色塊布局都是來展示邏輯性的钧汹，那說到邏輯，大家第一個(gè)想到的是哪個(gè)特質(zhì)呢录择？
對(duì)拔莱，沒錯(cuò)就是C，C為了提升筆記的專業(yè)度和完美度隘竭，一定是四種特質(zhì)里最吹毛求疵的那一個(gè)塘秦。大到結(jié)構(gòu)框架，中到排版布局动看，小到細(xì)節(jié)處理尊剔，都會(huì)去一一留意，不斷調(diào)整和修改菱皆。那這樣的優(yōu)勢(shì)很顯而易見须误，那劣勢(shì)是什么呢笔咽？就是會(huì)在一些小細(xì)節(jié)上，浪費(fèi)太多時(shí)間霹期。我們知道圖像表達(dá)的重點(diǎn)除了圖像化的傳遞信息叶组，還有一個(gè)就是簡(jiǎn)單明了且迅速的呈現(xiàn)出來，如果C一直在追究細(xì)節(jié)完美與否历造，可能別人1小時(shí)就出了圖甩十，TA卻需要2小時(shí)甚至以上。
再來看看D特質(zhì)在筆記中是如何展現(xiàn)的呢吭产？我們都知道記筆記不是錄音侣监，我們都只是記錄重點(diǎn)或者精華內(nèi)容，那內(nèi)容的取舍就需要D特質(zhì)來出手啦臣淤。前面提到圖像表達(dá)是快速輸出橄霉，那選定什么內(nèi)容呈現(xiàn)在一張A4紙上就非常需要D的果斷抉擇。當(dāng)然了D特質(zhì)也會(huì)存在一些劣勢(shì)邑蒋，假如D沒有站到對(duì)方想要看什么的角度上出發(fā)姓蜂，而是只隨自己所愿，就很容易讓別人覺得沒有存在感医吊，看不到自己想要看的東西就會(huì)立刻失去興趣和好奇钱慢。
接下來來說說I，在視覺筆記中卿堂，I可謂是最耀眼的那顆星束莫，正是因?yàn)橐郏訲A也是整個(gè)繪制過程中的顏值擔(dān)當(dāng)草描，審美足夠好览绿，腦洞足夠大，肢體足夠舒展穗慕，沒有TA饿敲，你的作品將不知道要缺失多少風(fēng)采。當(dāng)然了揍诽，TA也是存在劣勢(shì)的诀蓉，假如TA的表演過于夸張和吸引人眼球栗竖，一定會(huì)讓觀眾迷失要點(diǎn)暑脆，眼花繚亂，還不知所云狐肢。就好像你把一張視覺筆記畫成一幅美術(shù)作品添吗，觀眾看完不知道你要表達(dá)什么，那真的就本末倒置了份名。
最后再來說說S碟联。S的角色是四位當(dāng)中最好的調(diào)和劑妓美，承擔(dān)著查漏補(bǔ)缺的工作，雖然不會(huì)像I鲤孵、C那么搶眼壶栋，但也確實(shí)是不可或缺的！好似一塊磚普监，哪里需要哪里搬贵试。那這塊“磚”有什么劣勢(shì)呢？太默默付出了凯正，很容易被忽略掉毙玻，TA可能在筆記中就是一條線甚至一個(gè)點(diǎn)的存在，隨時(shí)可以被替換或者取代廊散，存在感太低桑滩，內(nèi)心也是最脆弱，不保護(hù)好允睹，就特別容易出紕漏运准。
在了解了以上特質(zhì)的存在方式之后，大家是不是對(duì)于如何帶著DISC模式去學(xué)習(xí)圖像表達(dá)有些概念感和想法呢缭受？其實(shí)啊戳吝，在我來學(xué)習(xí)了DISC之后，我發(fā)現(xiàn)DISC有很多和圖像表達(dá)可以互通的點(diǎn)贯涎，例如都是在強(qiáng)調(diào)不要揪住一個(gè)角度不放去看問題听哭，這樣看多了很容易走入死胡同，除非你撞不到南墻誓不罷休塘雳！拐個(gè)彎陆盘，換個(gè)心情，換個(gè)思考路徑败明，很多問題都可以輕松解決隘马，不給彼此造成不必要的壓力，解決之余還能享受到被表?yè)P(yáng)的成就感妻顶。
好啦酸员，我今天的翻轉(zhuǎn)課堂就講到這里啦，希望對(duì)手機(jī)前的小可愛們有點(diǎn)啟發(fā)或收獲讳嘱，羅馬不是一天建成的幔嗦，但是條條大路都可以通向羅馬，這樣我們才能更高效的去建立我們心中那個(gè)獨(dú)一無二的羅馬城沥潭。
