? ? ? 新年伊始有幸參加了易仁永澄老師的《好好學(xué)習(xí)》的共讀活動姆打，共讀的第一步是學(xué)會檢視閱讀。一直想好好學(xué)習(xí)《如何閱讀一本書》冀泻，有幸參加永澄老師的線上分享共讀活動桃序，讓我關(guān)于如何閱讀腦洞大開，原來看書可以這樣滴溯职！30分鐘就可以搞定精盅，一起讓我們來看看怎么回事~
一、檢視閱讀的前提：
檢視閱讀的前提要主動閱讀谜酒，并問自己以下幾個問題：
二叹俏、檢視閱讀五步法
1.看包裝（1分鐘完成）
·書名
主標(biāo)題：好好學(xué)習(xí)
副標(biāo)題：個人知識管理精進(jìn)指南
·建議上架類
無
·作者
成甲
·書封
·策劃機(jī)構(gòu)
·出版社
中信出版社
·印次和版次
2017年2月第一次/第一版
2.看整體（4分鐘完成）
·目錄
符合永澄老師說的掌握精通四層次法-道術(shù)器用，同時簡潔僻族、一目了然粘驰，四個章節(jié)從道-知識管理與認(rèn)知優(yōu)勢；術(shù)-掌握臨界知識的底層思維與方法述么；器-發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識蝌数；用-案例：核心臨界知識及其應(yīng)用。
·序言
注意：這里看的是自序度秘。
從作者的序言中大概了解到這本書的本書結(jié)構(gòu)和由起即創(chuàng)作背景顶伞，因為慢慢形成自己對知識管理的獨特認(rèn)知，同時把底層規(guī)律用到自己工作生活中受益良多剑梳，希望能幫助更多的人唆貌，進(jìn)而有寫這本書的初衷。
他的這本書是給一些已經(jīng)重視并開始探索個人知識管理的人寫的阻荒，幫助這些人能夠更高效的達(dá)到知識管理的目的挠锥，最終是改變自己的行為和思維方式。
3.看細(xì)節(jié)（10分鐘完成）
·關(guān)鍵詞
“臨界知識”這個詞從前沒有聽過侨赡，不知道是不是作者自創(chuàng)的蓖租，反復(fù)看到，可見搞明白什么是臨界知識羊壹，那里能得到應(yīng)該是能提高個人知識管理的關(guān)鍵點蓖宦。
“反思”作者不斷提出反思日記，這對作者有非常重要的意識油猫，作者在晨間有2-3小時用于反思日記稠茂，提出反思九宮格，又根據(jù)《高效能人士的七個習(xí)慣》根據(jù)自己的情況增加為八個每日反思習(xí)慣。
“假設(shè)”作者在第二章提到反思的實質(zhì)是對假設(shè)進(jìn)行睬关，同時經(jīng)濟(jì)學(xué)上有人因為“假設(shè)”獲得過諾貝爾獎诱担，可見這個詞在本書中也非常關(guān)鍵。
“查理·芒格《窮查理寶典》”作者反復(fù)提到电爹，對作者寫作本書有非常重要的影響作用蔫仙。
“刻意練習(xí)”、“深度思考”丐箩、“復(fù)利”等摇邦。
·關(guān)鍵章節(jié)
第二章掌握臨界知識的底層思維與方法，是教大家“術(shù)”屎勘，知道的方法才能如何運用提高自身的個人知識管理施籍。
4.下判斷（1分鐘完成）
·什么邏輯關(guān)系
串聯(lián)關(guān)系
·是否值得深入閱讀
于我而言可以進(jìn)行精讀的一本書，因為最近在如何提升個人知識管理有非常大的興趣概漱，加上在學(xué)習(xí)相關(guān)知識和生涯規(guī)劃丑慎，所以很多內(nèi)容讓我感覺既新鮮又有趣。
5.粗閱讀（15-20分鐘完成）
通過粗閱讀犀概，給自己一些后面詳細(xì)閱讀的思路立哑。
1)重點是快速，不要掉到細(xì)節(jié)中姻灶；
2)用問號標(biāo)記自己的阻滯點铛绰；
3)有些章節(jié)覺得寫的不深入，嘗試結(jié)合自己的知識體系重寫产喉；
4)構(gòu)建自己的臨界知識捂掰；
5)書中一些具體的行為或者思路整理內(nèi)化，例如“反思日記”曾沈；
6)反復(fù)出現(xiàn)的概念这嚣，集中整理到一起，包括相關(guān)概念塞俱，例如“臨界知識”姐帚、“假設(shè)”等。
三障涯、帶給我的思考
? ? ? 第一次用這種“檢視閱讀”方法讀書罐旗，非常容易掉到細(xì)節(jié)中，感受到有質(zhì)的飛躍要先有量的積累唯蝶，作者提到至少要有200本每年的閱讀量九秀，提升理解能力，很快就能抓住重點粘我，所以需要“刻意練習(xí)”鼓蜒。
? ? ? 而效果比方法更重要，我想第一次的練習(xí)有這樣的收獲已經(jīng)非常不錯，關(guān)鍵是不要焦慮都弹，不要欺騙自己娇豫，坦然面對結(jié)果，知道這不過是結(jié)果中開始的第一步畅厢，一個過程而已锤躁，而堅持后時間本身就是最好的復(fù)利。
