【原文】
? ? ? ? 愛問:“先生以‘博文’為‘約禮’功夫,深思之未能得燃箭,略請開示∩岚埽”
? ? ? ? 先生曰:“‘禮’字即是‘理’字招狸。理之發(fā)見可見者謂之文敬拓,文之隱微不可見者謂之理,只是一物裙戏〕送梗”
? ? ? ? “‘約禮’只是要此心純是一個天理。要此心純是天理累榜,須就理之發(fā)見處用功营勤。”
? ? ? ? “如發(fā)見于事親時壹罚,就在事親上學存此天理葛作;發(fā)見于事君時,就在事君上學存此天理猖凛;發(fā)見于處富貴貧賤時赂蠢,就在處富貴貧賤上學存此天理;發(fā)見于處患難夷狄時辨泳,就在處患難夷狄上學存此天理虱岂。”
? ? ? ? “至于作止語默菠红,無處不然第岖,隨他發(fā)見處,即就那上面學個存天理试溯。這便是‘博學之于文’绍傲,便是‘約禮’的功夫∷9玻‘博文’即是‘惟精’烫饼,‘約禮’即是‘惟一’∈远粒”
【注釋】
1杠纵、富貴貧賤、患難夷狄钩骇,出自《中庸》比藻。素,現(xiàn)在倘屹,當下银亲。夷狄,東方為夷纽匙,北方為狄务蝠,泛指異族,落后于中原文化的少數(shù)民族烛缔。君子只是在其現(xiàn)在的位置上做其應該做的事馏段,而沒有慕外之心⌒Γ現(xiàn)在身處富貴,就做身處富貴時應做的事院喜;現(xiàn)在身處貧賤亡蓉,就做身處貧賤時應做的事情;現(xiàn)在身處異域喷舀,就做身處異地時應做的事情砍濒;現(xiàn)在身處患難,就做身處患難時應做的事硫麻。因此君子無往而不自由自在梯影。
【大意】
? ? ? ? 徐愛問:“先生把‘博文’看作‘約禮’的手段,我深思之后庶香,還是不能領(lǐng)悟甲棍,請老師開示「弦矗”
? ? ? ? 先生說:“‘禮’字就是‘理’字感猛。心中合乎于理,行動上就合乎于禮奢赂。被發(fā)見總結(jié)出來的理陪白,就是‘文’;還沒有被探求到咱士,而只是存在于那里的,就是‘理’轧钓。所以序厉,文和理,是一個東西毕箍〕诜浚”
? ? ? ? “‘約禮’,就是要你誠意正心而柑,一心精純文捶,追求天理,來約束自己媒咳〈馀牛”
? ? ? ? “要惟精惟一,精純地追求天理涩澡,就要在具體的一事顽耳、一物、一處的發(fā)見上下功夫。比如斧抱,呈現(xiàn)在侍奉父母上,就要在侍奉父母上學習如何存養(yǎng)天理渐溶,如何溫凊奉養(yǎng)辉浦,如何深愛和悅;呈現(xiàn)在身處富貴貧賤的境遇中茎辐,就要在富貴貧賤的境遇中學習如何存養(yǎng)天理宪郊,如何富而不驕,如何安貧樂道拖陆;呈現(xiàn)在身處患難弛槐、蠻荒之地,就要在這患難蠻荒中學習如何存養(yǎng)天理依啰,(比如蘇武牧羊乎串,也只是個天理。)
? ? ? ? “這樣時刻存心養(yǎng)性速警,事天求理叹誉,則無論有所從事,還是無所事事闷旧,無論與人交談长豁,還是獨處靜默,沒有一處不是這樣忙灼。應事接物待人匠襟,能無不恰當,而獨處之時该园,也能做到慎獨酸舍。”
? ? ? ? “隨著天理呈現(xiàn)于具體的一事里初、一物父腕、一處,我們就在那上面學習存養(yǎng)天理青瀑。這就是博學于文璧亮,約之以禮〕饽眩”
? ? ? ? “所以博學于文枝嘶,就是惟精,就是無時無刻哑诊、無事無處不在精研求理群扶;而約我以禮,就是唯一,就是找到那唯一最恰當?shù)奶幚矸绞骄翰杏怪澜煞梗〉胶锰帲瑯O致完美骆莹】怕В”
【淺見】
1、《論語》中有“君子博學于文幕垦,約之以禮”丢氢,顏回也說過孔子是“博我以文,約我以禮”先改。我們一般把“文”理解為典籍文獻疚察,但這里王陽明對“文”的解釋就更本原,范圍更大仇奶。
2貌嫡、文,本意是天地萬物的信息所產(chǎn)生的現(xiàn)象该溯、紋路衅枫、軌跡。還有文化朗伶,是人類歷史上一切物質(zhì)財富和精神財富的總和弦撩,是對文明成果的總結(jié)。所以“博學于文”不是只讀書论皆,而是讀世間一切事益楼。《紅樓夢》里王熙鳳房間掛的對聯(lián)就寫著:“世事洞明皆學問点晴,人情練達即文章感凤。”
3粒督、由此可知陪竿,本章先生講的文不單指學文化,而是要在“理之發(fā)見處”用功屠橄,是實踐的多族跛,待人接物,在社會上為人處事锐墙,無處不是在博文礁哄,而禮,不單單是指禮節(jié)溪北,禮即理也桐绒,任何禮節(jié)里都有個理在夺脾。約禮即以一個道,以不變應萬變茉继。約禮只有通過博文咧叭,在事上不斷驗證,才能明白大道烁竭,融會貫通菲茬,最后活學活用。
4颖变、“博文”即是“惟精”生均,“約禮”即是“惟一”听想,聯(lián)系上文腥刹,“博文是約禮的功夫”推導出“惟精即惟一的功夫”此話怎講?這就類似《論語》里講的“學而不思則罔汉买,思而不學則殆”衔峰。博文,已知道其意不僅是讀萬卷書蛙粘,更要去行萬里路垫卤,歷經(jīng)滄桑,經(jīng)各種世事的打磨與礪練出牧。
5穴肘、“博文”即先把書讀厚,把事情經(jīng)歷夠舔痕,最后才能精深地領(lǐng)悟道评抚。達到惟一,幾于道伯复】“惟一”類似于把書讀薄,悟出一個簡單的道理啸如。否則侍匙,事經(jīng)歷的不夠,看的書不夠叮雳,甚至讀書想暗、歷世反而食古不化、刻舟求劍帘不、緣木求魚江滨,不了解老人講話的話里有話,最后昏頭昏腦厌均,道理還是不通唬滑。
6、功夫即效用、實證晶密,類似于實踐后的結(jié)果或驗證所學的過程擒悬。也類似于佛家講的體用之用。知道一個道理稻艰,去實踐了懂牧,證明對了,如孔子言“從心所欲不逾矩”這才是功夫上身了尊勿。