? ? ? ? 天下著蒙蒙細雨坏为，讓人感覺到冷冷的寒意究驴，但在培訓(xùn)中心一樓的大廳里卻暖意融融。10月9日上午匀伏，鶴壁市教育局領(lǐng)導(dǎo)洒忧、培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)與230名骨干教師培訓(xùn)對象，在這里歡聚一堂够颠，隆重的舉行鶴壁市第十三屆骨干教師培訓(xùn)班開班儀式熙侍，儀式在莊嚴的國歌聲中開始了。
? ? 第二項鶴壁市教育培訓(xùn)中心郭德海致辭歡迎履磨。
? ? ? 第三項學(xué)員代表張博發(fā)言蛉抓。
? ? ? 第四項市教育體育局黨委副書記、副局長裴中喜講話剃诅。
? ? ? 領(lǐng)導(dǎo)殷殷的期望巷送、學(xué)員代表的激昂的表態(tài)，必將匯成源源不斷的學(xué)習(xí)動力助力我們成長矛辕！
? ? ? 上午的講座嘉賓是蔣立兵教授笑跛，他是華中師范大學(xué)教授、教育學(xué)博士聊品、全國教學(xué)論專業(yè)委員會理事飞蹂，碩士生導(dǎo)師。主要從事課程與教學(xué)論翻屈、教師專業(yè)發(fā)展陈哑、技術(shù)賦能等教育研究，長期深入小學(xué)開展教學(xué)變革和教師培訓(xùn)工作伸眶。
? ? ? ? 蔣教授的講座主題是：《新時代基礎(chǔ)教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的基本取向：從育分轉(zhuǎn)向育人》芥颈。開篇蔣教授從四個值得深思的畫面入手，帶領(lǐng)我們思考赚抡，分析探尋問題的本源爬坑。
? ? ? ? 蔣教授從五個方面來闡述：基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)為何要轉(zhuǎn)型？教學(xué)轉(zhuǎn)型的取向從育分到育人涂臣；教學(xué)轉(zhuǎn)型的路徑：學(xué)習(xí)中心教學(xué)盾计；學(xué)習(xí)中心教學(xué)構(gòu)建的基本策略；學(xué)習(xí)中心教學(xué)實施的具體方法赁遗。為我們從更高專業(yè)化的角度來引領(lǐng)署辉，為我們打開了一扇窗。
? ? ? ? 蔣教授的講座中始終用鮮活的實例解釋岩四，豐富的知識內(nèi)涵來建構(gòu)哭尝，精湛的理論來闡述，生動形象剖煌，深入人心材鹦。同時也使我們深深認識到了新時代教育觀轉(zhuǎn)變的必然性與育人的重要性逝淹。
? ? ? 作為一線教師我們一定在實踐中按照蔣教授所講的路徑去實施，去落實桶唐！為新時代培養(yǎng)更多合格的接班人栅葡！
