不要把太多的“教育添加劑”傾倒在孩子身上全释，孩子需要自然養(yǎng)育已骇。
——————《好媽媽勝過好老師2：自由的孩子最自覺》
小區(qū)樓下有家早教機構(gòu)，晚上得空就會帶孩子去那里玩潜秋。為此蛔琅，還咨詢了一下親子課。因為沒有體驗課峻呛，所以作罷。后來辜窑，有鄰居推薦钩述，在紅黃藍早教上了一節(jié)免費的親子課。
親子課的體驗感受很一般穆碎，并不能顯示出它的作用牙勘。
今日閱讀書中的案例，也是對孩子早教表示疑惑所禀。市面上方面，早教遍地開花，難不成沒什么用色徘？尹建莉老師在書中表示恭金，早教遍地，最擅長不過是營銷褂策，可涉及到教育就見仁見智横腿。
坑害兒童的騙局永遠不會消失颓屑，可能會越來越多，只要自己有主心骨就不會上當(dāng)耿焊。母愛是保佑孩子的護身符揪惦，自然也是識別假早教的“驗鈔機”。
真正早教應(yīng)該是父母陪伴孩子罗侯，讓孩子快樂成長器腋，而不是相信市面千篇一律的早教，扼殺孩子的個性發(fā)展钩杰。
教育纫塌，最初開始的就是家庭教育。
