前言：
原文：對我來說把夸，父母榜樣的力量是無窮的，行動勝于言铭污，父母的所作所為恋日，我從小就看在眼里，也在潛移默化中成就了今天的我嘹狞。父母制定家庭讀書計劃岂膳。每天晚飯過后，家人都拿出同一本書進行閱讀磅网，同讀一本書谈截，讀完以后每個人都談一談自己的感受，受到的啟發(fā)涧偷。
感悟：1.父母以身作則簸喂。2.家庭讀書計劃，共讀一本書燎潮，然后復(fù)盤分享自己的感受喻鳄。
原文：本書總結(jié)出孩子需要培養(yǎng)的四種模型，包括自主學(xué)習(xí)力确封，多元思維力除呵，高效行動力和持續(xù)競爭力。這四類模型衍生出自主思維爪喘，成長思維颜曾，平衡思維等21種思維，構(gòu)成了這本書的詳細(xì)脈絡(luò)秉剑。
第一章自主學(xué)習(xí)力
首先泛豪，家長要讓孩子在學(xué)習(xí)中體會到安全感，只有當(dāng)學(xué)習(xí)和興趣聯(lián)系在一起的時候侦鹏，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力候址。比如說喜歡去看動物，那么可以趁機學(xué)一下動物的有關(guān)英語种柑。
第二岗仑，讓孩子自主規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。
第三聚请，還要引導(dǎo)孩子做選擇和取舍荠雕，并接受最終結(jié)果稳其。只有在不斷選擇和取舍中，孩子才能認(rèn)清自己炸卑，知道自己想要什么既鞠，孩子有了選擇才有動力進步。像機巧盖文，在適當(dāng)?shù)臅r候用沉默去應(yīng)付孩子學(xué)習(xí)上的一些問題嘱蛋，可以得到意想不到的正面效果。
? 成長性思維
原文：給予鼓勵和支持五续，而不是一味的批評教育洒敏。比如媽媽覺得你做的很好，你看這個細(xì)節(jié)你就做的挺好的疙驾，下次再注意下一點凶伙，你就能做的更好。
原文：用蘇格拉底式的追問它碎，引導(dǎo)孩子理解函荣，分析困難。15%的知識是未知的扳肛，這樣學(xué)習(xí)才能事半功倍傻挂。每次經(jīng)過一點點，只要不斷堅持挖息，就能形成飛躍踊谋。
專注力力思維
專注力思維等于聚焦加堅持。我習(xí)慣都是磨出來的旋讹，需要不斷的重復(fù)殖蚕，可以練習(xí)，就像我自己早起一樣沉迹，每天雷打不動睦疫，五點鐘起床，堅持了20多年鞭呕，沒有一天偷懶蛤育。
身體最重要就是緊扣關(guān)鍵詞，拿起筆來畫畫圈圈葫松，找出有用信息瓦糕。第二個方面要培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子知道一個道理腋么，做完不等于完成咕娄。比如目標(biāo)從每天彈一個小時鋼琴改成每天要完整彈好五首曲子，并且保證不走音珊擂。認(rèn)真做完就能早點完成練習(xí)的積極狀態(tài)圣勒。
另一方面就是建立錯題本费变，分析錯誤的原因，比如知識點的吃透圣贸，運算處理錯誤挚歧，審題不清。
