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書(shū)目：《優(yōu)勢(shì)養(yǎng)育》
天數(shù)：共讀第 9天
日期：2023年9月12日
共讀人：春燕
閱讀時(shí)間：12:40-13:00
閱讀內(nèi)容：
第二章：坐不住的孩子，是不是學(xué)習(xí)會(huì)不好？
收獲：
摘錄:
1.為了孩子畦幢，我的舉動(dòng)必須溫和而謹(jǐn)慎拙吉。（馬克思）
2.每一個(gè)孩子天生都是向上的潮孽，每一個(gè)孩子天生都是愛(ài)學(xué)習(xí)的。
3.父母的觀念會(huì)主導(dǎo)事情的發(fā)展筷黔，通過(guò)發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)往史，有優(yōu)勢(shì)養(yǎng)育就可以讓孩子既能坐得住，又能學(xué)得好佛舱。
感悟:
每一個(gè)孩子天生就是好學(xué)的椎例、向上向善的，父母應(yīng)該遵循孩子的發(fā)展規(guī)律允許他們多多嘗試请祖，讓他們自己做探索中找出答案订歪。限制孩子探索，會(huì)導(dǎo)致孩子早早放棄探索欲或偷偷摸摸嘗試肆捕。
金句：
為了孩子刷晋，我的舉動(dòng)必須溫和而謹(jǐn)慎。（馬克思）
行動(dòng)：
讓孩子在不違反大原則的前提下多多嘗試，我要鼓勵(lì)孩子遵循好奇心多探索多發(fā)現(xiàn)一些自認(rèn)為有趣的事情眼虱。比如兒子喜歡騎車喻奥、編程，那就約定時(shí)間讓他去做捏悬。每一次成功平衡好學(xué)習(xí)和興趣的時(shí)候撞蚕，及時(shí)為他點(diǎn)贊慶祝。
